20xx-20xx下學(xué)期七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃-文庫吧資料
2024-10-25 03:50本頁面
【正文】 ，再接再厲，為開辟數(shù)學(xué)新天地而努力工作。我們一直在探索和努力解決如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率。（5）做一位好教師七年級教師遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，既教書又育人，嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，任勞任怨，沒有遲到曠課現(xiàn)象。(3)理論學(xué)習(xí)本學(xué)期進(jìn)行的同一堂課的比較研究，學(xué)習(xí)比較研究的相關(guān)理論知識，聯(lián)系教學(xué)實踐，分析概括教育現(xiàn)象，從而選擇某個方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對象，確立研究專題，力求使之上升到教育理論的高度。關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。下面就我們備課組所做的工作一一加以陳述，做的好的繼續(xù)努力，做的不好的及時反思。上面所說的，只是這一學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分。導(dǎo)學(xué)案的使用是課堂教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵，但有時過于牽制和束縛，導(dǎo)致課堂效果比較低。二、幾點思考和困惑:備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力，經(jīng)常性的交流是必要的。擬定期末復(fù)習(xí)計劃，明確復(fù)習(xí)進(jìn)度和要求，每人出一章節(jié)的復(fù)習(xí)題。相互學(xué)習(xí)，互相聽課，積極借鑒宜川中學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗。分工合作，輪流備好每一課時的導(dǎo)學(xué)案。第三篇：七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)2012—2013學(xué)年第二學(xué)期七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)太平中學(xué) 張效文在這個緊張、充實而有序的學(xué)期即將結(jié)束之際，為了能更好地做好下學(xué)期的工作，現(xiàn)對這一學(xué)期七年級數(shù)學(xué)備課組工作做一總結(jié)：作為備課組長，剛開始比較緊張和無頭緒，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)才走向正軌，下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來我們七年級數(shù)學(xué)備課組的活動情況：一、主要工作認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材，統(tǒng)一制定了教學(xué)目標(biāo)和計劃?？傊覀儌湔n組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長流。在教改方向上，初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一測評。以備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，備課組要發(fā)揮備課
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