【正文】 大的河流，它是橫貫整個河南省甚至還流經河北的一些地方的一條大河。后來我沿著汨羅江一直走到頭，發(fā)現(xiàn)它的盡頭不是湘江而是洞庭湖，我拿著地圖左看右看不明白是怎么回事，因為地圖明明白白標著汨羅江是流入湘江的。對于屈原自沉的汨羅江，我下水過三次，由于水流湍急，雖然江面只有五十多米寬，我被水流向下游沖走了兩百多米最終也沒有游到對岸，雖然我是從小在長江邊長大的，很會游泳，但我也沒能夠潛到汨羅江的江底，可見，江水是極深的。值得指出的是，汨羅江就是湘江的一條支流，屈原最后流放的地點就是汨羅江一帶。神話傳說中，娥皇女英追到君山，聽說虞舜已經死在蒼梧之野，她們投江而死之前哭泣的淚痕就化成了現(xiàn)在的斑竹。山上有二妃墓和湘妃寺，這都和《九歌》中的湘君、湘夫人神話傳說有關。洞庭湖中有君山，又叫洞庭山。我們在中學里學過的范仲淹的《岳陽樓記》中寫的“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。它的北面是長江，因此洞庭湖的水是流入長江里面的?！断娣蛉恕饭适掳l(fā)生的自然景觀背景就是八百里煙波浩淼的洞庭湖。我們現(xiàn)在學習《九歌》的任何一篇，要想把它解釋的比較通達，能夠自圓其說，就肯定要把它和原始《九歌》，夏代《九歌》和楚地民間祭歌聯(lián)系起來。第二，也是更主要的，屈原是受到了古代大舜和他的兩個妻子娥皇、女英悲劇故事的制約。對于他們的愛情悲劇，我把它理解為：第一，這是人間正常生活的反映?！断婢贰ⅰ断娣蛉恕窂膬热萆峡淳褪侵v他們兩個人約會不成的事情。在甲骨文中就有“妻人于河”的記載，在河邊祭祀就是把漂亮的女孩子扔到河里去。”《九歌》中留下了原始婚姻男女自由約會的痕跡。這種方式啟發(fā)了我們現(xiàn)在很多人對于從戲劇的角度研究《九歌》的興趣。聞一多《九歌》研究的另一件比較重要的成果就是寫了《九歌歌舞劇懸解》，可能他自己也不太有把握，所以說“懸解”。其實，《九歌》中真正能夠配成對的神靈只有湘君和湘夫人，其它都是牽強的，但聞一多和姜亮夫對《九歌》研究的最大貢獻是，他們都發(fā)現(xiàn)了《九歌》中的八篇都涉及到男女之情。在前十篇中，除《東皇太一》是祭祀至上神，《國殤》是祭祀衛(wèi)國犧牲的將士外，其余八篇中的神靈可以配成四對：湘君與湘夫人，大司命與少司命，河伯與山鬼，東君和云中君。聞一多研究《九歌》一共做了兩件事。二、《九歌》的內容《九歌》是組詩，盡管我們一直認為它是可以唱的。屈原在楚地民間《九歌》的基礎上創(chuàng)作了組詩《九歌》，而楚地的民間《九歌》顯然保留了夏代中原《九歌》和巫術《九歌》以及原始《九歌》的某些內容和風格，因此我們從屈原《九歌》中能發(fā)現(xiàn)原始《九歌》和夏代《九歌》的一些痕跡。屈原在長期流放的過程中能夠感受到，也能夠接觸到楚國的傳統(tǒng)祭歌。《九歌》既和國家祀典有關，又和國家祀典有所區(qū)別，但到目前為止還沒有發(fā)現(xiàn)《九歌》與楚國的國家祭典有直接的關系。北京大學教授金開誠曾說，《九歌》可能是大型祭禮的余續(xù)，是大型祭禮結束以后再來唱的，既有大型祭祀典禮的肅穆與端莊，又有娛人的作用。其實在夏代《九歌》之前還有“原始《九歌》”或“巫術《九歌》”。我們解讀《九歌》最大的難點就是要把這四個層次理清楚，如果不能把這四個層次理清楚，把屈原的《九歌》和夏代《九歌》等同或跟原始《九歌》等同，那樣就不能很好的解讀《九歌》?！毒鸥?湘夫人》教案周建忠一、《九歌》的來源及其演變《九歌》的發(fā)展和形成經歷了漫長的四個階段。2．“秋風”、“木葉”這都是令人感傷的意象，作者為了表現(xiàn)他的幽怨、哀婉，自然要選擇這些哀景，可是后面為什么還要寫很多的香草？ 生答：寄予理想五、布置作業(yè) 1．背誦課文。本詩以男女水神等候對方為線索，表現(xiàn)了他們因思而不見而在不斷的彷徨迷惘中產生的深長的幽思之情，但仍對愛情堅貞不渝的主題！詩歌反應了當時人民的真實感情和美好愿望，也滲透了詩人屈原執(zhí)著追求理想的情愫。頃襄王二十一年（公元前278），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。懷王三十年，屈原回到郢都。懷王二十四年，秦楚黃棘之盟，楚國徹底投入了秦的懷抱。于是屈原奉命出使齊國重修齊楚舊好。懷王十五年（前304），張儀由秦至楚，以重金收買靳尚、子蘭、鄭袖等人充當內奸，同時以“獻商於之地六百里”誘騙懷王，致使齊楚斷交。屈原為實現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了一個國富兵強、威震諸侯的局面。這個時期正是中國即將實現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王。（2）師問：詩人是以怎樣的情感來講述這個故事的？為什么會用這樣的情感講述這個苦戀故事？（啟發(fā)學生用“知人論世、以意逆志”來把握詩人情感、理解詩歌主旨）生答：幽怨 哀婉生答：詩言志，詩人借講述這個哀婉、動人的苦戀故事，來表達他政治理想不能實現(xiàn)的幽怨，借湘君對愛情的堅貞不渝來表達他對理想執(zhí)著追求的情愫。二、常識介紹介紹屈原、楚辭和背景知識三、把握詩歌情感，理解詩歌主題（一）播放錄音，學生結合課后注釋朗讀詩歌。舜的妻子是堯帝的二女娥皇、女英，她們追隨丈夫到沅湘，夫死而苦，淚水落在竹子上，使竹竿結滿了斑點，“斑竹”之名即由此而來。、氣體溫度趨近于絕對零度時期體積為零D、在絕對零度附近氣體已經液化.【導練1】以下說法正確的是()A、現(xiàn)代技術可以達到絕對零度C、物體的絕對零度是—273KD、物體的絕對零度是—.【例2】關于熱力學溫度下列說法正確的是（）A、330C=。攝氏溫度與熱力學溫度的關系是。不同的溫標都包含三個要素：第一，選擇某種具有測溫屬性的測溫物質；第二，了解測溫物質隨溫度變化的函數(shù)關系；第三，確定溫度零點和分度方法。也就是說，為了表示出溫度的數(shù)值，對溫度零點、分度方法所做的規(guī)定，就是溫標。到目前，形形色色的溫度計已經應用在各種場合。這個“共同性質”的物理量即為。使兩者接觸，鐵塊會慢慢變冷，沙土會慢慢變熱，后來她們變得一樣“熱”了，就不再變了。溫度的概念：決定一個系統(tǒng)與另一個系統(tǒng)是否達到熱平衡狀態(tài)的物理量是；一切達到熱平衡的物體都具有相同的。兩個系統(tǒng)達到了熱平衡是指【說明】熱平衡概念不僅適用于相互作用的系統(tǒng)，也適用于兩個原來沒有發(fā)生過作用的系統(tǒng)。而力學中的平衡是指物體的運動狀態(tài)處于靜止或勻速直線運動③平衡態(tài)是一種理想情況，因為任何系統(tǒng)完全不受外界影響是不可能的。比如：一根長鐵絲，一端插入1000C的沸水中，另一端放在00C恒溫源中，經過足夠長時間，溫度隨鐵絲有一定的分布，而且不隨時間變化，這種狀態(tài)不是平衡態(tài)，只是一種穩(wěn)定狀態(tài)，因為存在外界的影響，當撤去外界影響，系統(tǒng)各部分的狀態(tài)參量就會變化。這些，叫做系統(tǒng)的狀態(tài)參量。理解攝氏溫度與熱力學溫度的轉換關系。參考答案： 1．A BD 2．（1）100；373（2）－；0（3）；309；（4）283；－263；300；－246；546；0（5）40；25用心愛心專心第二篇：溫度與溫標教案 溫度和溫標學習目標知道是狀態(tài)參量，什么是平衡態(tài)理解熱平衡的概念及熱平衡定律，體會生活中的熱平衡現(xiàn)象。附：課后練習1．關于熱力學溫度和攝氏溫度，以下說法正確的是（）A．熱力學溫度的單位“K”是國際單位制中的基本單位 B．溫度升高了1℃就是升高了1K C．1℃就是1 K D．0℃的溫度可用熱力學溫度粗略地表示為273K 2．（1）水的沸點是______℃=_________K；（2）絕對零度是______℃=_________K；（3）℃，也可以說體溫為______K；℃，也可以說體溫升高了______K。課余作業(yè)1．閱讀P14“科學漫步”中的材料。2．熱平衡與溫度的概念。下部較大而上部很細，這樣下部儲存的液體就比較多，當液體膨脹收縮時，膨脹或收縮不大的體積，在細管中的液面就有較大的變化，可以使測量更精確；下部的壁很薄，可以使玻璃泡內的測溫物質的溫度較快地與待測物質的溫度一致；細管的粗細是均勻的，是為了使刻度均勻，更便于讀數(shù)。熱力學溫度的零度即0K，叫絕對零度，它是宇宙中只能無限接近，但不可能達到的低溫的極限。它是國際單位制中七個基本物理量之一，用符號 T表示，單位是開爾文，簡稱開，符號為K。用心愛心專心（3）℃（在高中階段可簡單粗略地記成273℃）作為零度的溫標叫熱力學溫標，也叫絕對溫標。確定了測溫物質和這種物質用以測溫的某種性質之后，還要確定溫度的零點和分度的方法。例如，可以根據水銀的熱膨脹來制造水銀溫度計，這時我們規(guī)定細管中水銀柱的高度與溫度的關系是線性關系；也可以根據鉑的電阻隨溫度的變化來制造金屬電阻溫度計，這時我們現(xiàn)定鉑的電阻與溫度的關系是線性關系。參考答案：（1）如果要定量地描述溫度，就必須有一套方法，這套方法就是溫標。回答問題：（1）什么是溫標？（2）如何來確定一個溫標？并以“攝氏溫標”的確定為例加以說明。也就是說，溫度是決定一個系統(tǒng)與另一個系統(tǒng)是否達到熱平衡狀態(tài)的物理量，它的特征就是“一切達到熱平衡的系統(tǒng)都具有相同的溫度”。（4）實驗表明：如果兩個系統(tǒng)分別與第三個系統(tǒng)達到熱平衡，那么這兩個系統(tǒng)彼此之間也必定處于熱平衡，這個結論稱為熱平衡定律。因此，熱平衡概念也適用于兩個原來沒有發(fā)生過作用的系統(tǒng)。最后，兩個系統(tǒng)的狀態(tài)參量不再變化，說明兩個系統(tǒng)已經具有了某個“共同性質”，此時我們說兩個系統(tǒng)達到了熱平衡?；卮饐栴}：（1）什么是熱平衡？（2）怎樣理解“熱平衡概念也適用于兩個原來沒有發(fā)生過作用的系統(tǒng)”？（3）怎樣判斷“兩個系統(tǒng)原來是處于熱平衡的”？（4）熱平衡定律的內容是什么？（5）溫度是如何定義的？其物理意義是什么？ 學生：閱讀教材，思考討論，回答問題。這種情況下我們說系統(tǒng)達到了平衡態(tài)，否則就是非平衡態(tài)。然而在沒有外界影響的情況下，只要經過足夠長