音樂教案數(shù)鴨子-文庫吧資料
2024-10-25 03:43本頁面
【正文】 時(shí)，老師扮演成老爺爺上臺(tái)）五、結(jié)束老爺爺：孩子們，我又回來了，來跟你們一起玩。好了，接下來閃亮登場的是~~組，大家給他們掌聲吧。（2）學(xué)習(xí)第二段師：孩子們，老師回來，剛看你們怎么笑的這么開心??？你們看到誰了？ 生：一位白胡子老爺爺 師：老爺爺跟你們說什么啦？ 生答三、游戲表演：手舞足蹈擂臺(tái)賽師：那既然這樣，我們現(xiàn)在就來進(jìn)行一個(gè)手舞足蹈擂臺(tái)賽，每個(gè)學(xué)習(xí)小組自己來編一編老爺爺說的話，并加上自己喜歡的最美的動(dòng)作，待會(huì)每個(gè)組起來表演，演得最好的小組，老師會(huì)給他頒一個(gè)神秘大獎(jiǎng)，想知道是什么神秘大獎(jiǎng)嗎？好了，孩子們，行動(dòng)起來。（放伴奏，師表演示范）師：老師表演完了，孩子們想不想挑戰(zhàn)一下剛才老師的表演？ 生：想師：你們挑戰(zhàn)可以，但是老師要給你們加大難度，就是在紅燈的地方，孩子們不用學(xué)鴨子叫了，直接張開你們的鴨嘴巴就行了，你們能完成老師交給你們的這個(gè)挑戰(zhàn)嗎？ 生：能學(xué)習(xí)旋律（1）學(xué)習(xí)第一段師：好的，那挑戰(zhàn)開始了。你們看，小鴨子們走著走著就停了下來，為什么呢？原來他們遇到了大紅燈，孩子們，平時(shí)都很遵守交通規(guī)則，那我們在過馬路的時(shí)候，遇到紅燈應(yīng)該怎么樣？ 生：停師：對了，可是今天老師要求孩子們，在念兒歌過程中遇到有紅燈的地方學(xué)小鴨子叫一聲，孩子們能做到嗎？ 生：能師：好的，那就請還在們學(xué)著小鴨走路的樣子，來慢慢地、輕輕地念一下啊。看到剛才橋下的一群鴨子，老師想到了這首兒歌，你們想不想聽聽？ 生：想二、新課教學(xué)學(xué)習(xí)歌詞師：你們聽，老師這樣來念。師：咦，孩子們，你們看啊，門前大橋下，游過一群小鴨子，它們在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，高興的唱著歌，跟我們一樣來郊外尋找春天呢。初聽歌曲師：小朋友們，我們到站了，哇，你們看，冰雪融化了，小草發(fā)芽了，燕子飛回來了，春天來了，多么美啊。教學(xué)難點(diǎn)：用動(dòng)作表現(xiàn)和小朋友的神態(tài)與表情。能積極主動(dòng)、自信有表情地參與表演，從中感受參與歌表演的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：能隨音樂用自然的聲音表演唱《數(shù)鴨子》。歌曲說唱結(jié)合，旋律的音調(diào)主要以級進(jìn)為主，接近語言的韻律，極富童趣。最后，讓我們唱著這首歌曲，跳舞出教室吧。分組表演四、課堂小結(jié)今天，我們在農(nóng)場中見到了許多的小動(dòng)物，和它們過了一節(jié)愉快的音樂課，小動(dòng)物要老師告訴大家，你們都是聰明可愛的孩子。準(zhǔn)備好了嗎？師：同學(xué)們表現(xiàn)的真棒。三、創(chuàng)編做游戲小鴨子回家（請十個(gè)同學(xué)上臺(tái)前，學(xué)小鴨子走路回家，要求和別人的姿態(tài)動(dòng)作不一樣，其他同學(xué)監(jiān)督，如果表演的好，我們就掌聲鼓勵(lì)，如果和別人的動(dòng)作重復(fù)了，重復(fù)的同學(xué)就唱歌，而且還要再重新想一個(gè)動(dòng)作。師：你們知道它在音樂中代表什么嗎？它呀，是音樂中的紅燈，遇到它咱們就要停下來，下面咱們來試一試。誰聽出來它們出現(xiàn)的位置呢?師：歌曲的開頭和結(jié)尾。復(fù)聽師：小朋友們，這首歌曲和之前我們學(xué)的歌曲有一點(diǎn)不一樣，剛剛聽出來了嗎？對，有念白的部分，那么念白的地方出現(xiàn)了幾次呢？分別出現(xiàn)在歌曲的什么地方呢？讓我們帶著問題聽一聽。師：聽聽歌曲中的小朋友是怎樣數(shù)的。師：對，小鴨子。師：接下來會(huì)遇到誰呢？對，是小狗，小狗說給小朋友們準(zhǔn)備了一個(gè)謎語，大家來猜猜看。師：同學(xué)們表現(xiàn)的真是太好了。）第二篇：數(shù)鴨子音樂教案數(shù)鴨子教學(xué)目標(biāo)：完整的聆聽歌曲，用聽唱的方式學(xué)會(huì)歌曲，能完整、準(zhǔn)確有感情地演唱《數(shù)鴨子》分小組邊唱邊表演，能夠自編動(dòng)作啟發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力，為歌曲創(chuàng)編歌詞 教學(xué)重點(diǎn)：能完整、準(zhǔn)確地演唱歌曲，準(zhǔn)確視唱休止符 教學(xué)難點(diǎn)：為歌曲創(chuàng)編歌詞 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入師：同學(xué)們好，歡迎來到美妙的音樂課堂師：小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？師：喜歡哪些小動(dòng)物呢？（請三位同學(xué)回答喜歡的動(dòng)物名字，叫上他們的動(dòng)作和叫聲）今天，老師要帶小朋友們?nèi)タ鞓忿r(nóng)場里玩耍，你們愿意嗎？師：看一看第一個(gè)遇到的小動(dòng)物是誰呢？師：對，是小雞，看它多可愛呢，快和它打個(gè)招呼吧。（跟琴唱歌，并分角色表演，前奏，尾聲部分邊拍打節(jié)奏邊朗讀歌詞）完整表演唱歌曲《數(shù)鴨子》設(shè)計(jì)意圖：全體同學(xué)完整有感情地演唱歌曲，讓整節(jié)課在歡樂的氣氛中結(jié)束。（3）小結(jié)：爺爺告訴我們要按時(shí)上學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績。（2）培養(yǎng)學(xué)生聆聽和用自然的聲音歌唱的習(xí)慣，唱準(zhǔn)音符的時(shí)值。你們看到的小鴨子可不可愛？誰來模仿一下？（生模仿小鴨子）師：老師為這首歌編了舞蹈，請你仔細(xì)看然后邊唱邊模仿。原來小紅看見我們在數(shù)鴨子，她也來幫忙，讓我們和小紅一起數(shù)鴨子吧?。ǔ鍪菊n題，完整跟唱歌曲第一段）（四）演一演設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生積極參與表演的習(xí)慣。師：小紅情不自禁地唱了起來，你們聽??（課件：小紅唱歌）你們想不想跟她一起唱呀？（生跟唱第一、二樂句，師鋼琴伴奏）師：小朋友唱得真好，原來有這么多鴨子，
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