鄂教版五年級語文下冊教學計劃-文庫吧資料
2024-10-25 03:37本頁面
【正文】 生進行分層教學。，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。人文素質(zhì)目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。掌握和運用知識能力的目標：在上學期學習語文的基礎(chǔ)上，指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎(chǔ)。四、教學目標:分類思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。學生的口語表達能力不夠，不能運用準確的詞句表達自己想說的話。安排機動時間1周。學習語法知識用時1周。第5單元計劃用時2周。作文用23課時?？谡Z交際用1課時。二、時間安排：。第六單元：山水情懷。第五單元：自然之謎。第四單元：語言的魅力。第三單元：家園。第二單元：星空?！皩υ挕笔乾F(xiàn)代文明的標志之一，也是現(xiàn)代社會溝通交流的重要手段。單元內(nèi)設(shè)有閱讀、詩詞誦讀、口語交際、寫作、綜合性學習五個板塊。知道主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及其提煉物的名稱；知道鋁土礦、赤鐵礦、黃銅礦的特點；經(jīng)歷對鋁土礦、赤鐵礦、黃銅礦的觀察過程。知道金屬具有容易導電、容易傳熱、有金屬光澤、容易延展等共同特點。知道能源的合理開發(fā)的意義。通過實踐掌握植物幼苗移栽的基本方法，完成移栽后的觀察記錄，了解到移栽過程中每一個步驟都會對植物的生長造成一定的影響。能設(shè)計調(diào)查活動計劃，詳細描述調(diào)查目標、調(diào)查方法、預設(shè)調(diào)查手段，設(shè)計調(diào)查活動表格，完成相關(guān)內(nèi)容記載，并歸納調(diào)查結(jié)果形成結(jié)論。懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。經(jīng)歷較為完整的收集信息整理證據(jù)分析數(shù)據(jù)形成認識的探究學習過程。意識到人與動物要和諧相處。認識現(xiàn)代技術(shù)手段在繁殖動、植物中的重要作用，以及對人類生產(chǎn)生活的重要影響。知道植物繁殖方式、種子結(jié)構(gòu)、生長規(guī)律，繁殖是生命的共同特征。了解更多的動物、植物種類，感受生物世界的紛繁復雜。本學科中學生對污染問題缺少實際實例以及認識模糊的現(xiàn)象，需要在教學中注意。但學生的動手能力較弱，共同探究的合作不能互相配合，只注重動手不注意觀察總結(jié)。二 學情分析：五年級學生已經(jīng)有一定的科學基礎(chǔ)，掌握了一定的學習方法。在本學期，為了更好地完成教學任務(wù)，我準備在繼續(xù)實行小組競爭機制的基礎(chǔ)上，加強閱讀和作文練習，提高學生的綜合能力。大部分學生愛讀書，有學好的愿望，能夠隨時記錄讀書筆記。男生21人，女生20人。開展好小組合作和競爭。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、課余時間，增加學生的閱讀量，指導閱讀方法，培養(yǎng)閱讀習慣。教師的表率，首先是民主、平等的態(tài)度；其次是愛學習、會學習。既致力于整體感知課文內(nèi)容，又注意向課文外延伸。注意閱讀教學的方法：重要的是“把閱讀的時間交還給學生”。作業(yè)的布置注意目的性、科學性、伸縮性、計劃性。重視交流，盡情分享寫作樂趣。張揚個性，積極鼓勵自主表達。（五）“語文樂園”教學主要關(guān)注習作教學，注意一下幾點：更新觀念，正確認識高年級習作的性質(zhì)。選準切入點，正確理解詩詞意。重視活動后的總結(jié)與評價。（三）“探究與實踐”的教學重視活動前的滲透和組織。⑵正確把握文本價值取向和學生獨特體驗之間的關(guān)系。③在“拓展資源”中感悟。①在“品讀詞句”中感悟。⑵簡化教學環(huán)節(jié)，提高教學效率。④⑶結(jié)合教材特點，繼續(xù)培養(yǎng)概括能力。②②結(jié)合精彩句段，引導學生發(fā)現(xiàn)表達特點。① 結(jié)合課后的“理解（二）閱讀教學本冊閱讀教學的重點 ⑴活用各種讀法，強化朗讀訓練。努力拓寬識字渠道，真正做到“識用并舉”。每個單元包括導語、課例、詩詞誦讀、語文樂園四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。這八個主題單元分別是“自然之景”、“讀書生活”、“愛國情懷”、“神奇的宇宙”、“童年往事”、“人與動物”、“戲劇電影”、“和平友愛”。積極地進行課堂教學的結(jié)構(gòu)和方法的改革，積極地進行思考和研究，如何在語文學科教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。第一篇：鄂教版五年級語文下冊教學計劃五年級語文下學期教學計劃
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1