【正文】 （1）民主制定《班級公約》并利用班會時間由班長宣講。使每個學(xué)生都能做到課前主動預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，課后及時復(fù)習(xí)鞏固，獨立完成作業(yè)，自習(xí)課安靜，考試無作弊，形成積極協(xié)作、競爭向上的良好氛圍。針對班級實際，從小事抓起，從細(xì)節(jié)做起，從實處干起，對學(xué)生嚴(yán)格要求，切實解決學(xué)生從課前、課上到課間、課后，從言談舉止到生活學(xué)習(xí)等各個方面的習(xí)慣養(yǎng)成問題。建立健全班干部隊伍，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，通過指導(dǎo)和培訓(xùn)使班干部想干、會干。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度、紀(jì)律規(guī)范，從抓課堂紀(jì)律、請假制度入手，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)。完成學(xué)校、學(xué)部和本年級對班級提出的各項目標(biāo)要求，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)。進(jìn)行理想教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)缺工作。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和年級的工作計劃為指導(dǎo)，在強(qiáng)化規(guī)范教育的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)，在德智體各個方面都能有所進(jìn)步。全班同學(xué)都應(yīng)當(dāng)有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力，但是在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)效率方面還存在不少問題。高中班主任工作計劃12在江蘇省高考方案不斷修改之際，學(xué)校對高一年級的班級做了一定調(diào)整。建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。第四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。第四學(xué)月：為集體主義、愛國主義活動月，活動是出好節(jié)日板報?？?。(3)舉行一場“關(guān)愛生命”為主題的交通安全教育班會課。第二學(xué)月：為安全活動月和考風(fēng)考紀(jì)教育活動月，主要活動有：(1)以“安全”為主題出一期班刊。第三、配合學(xué)校、政教處德育工作方面。設(shè)想：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流。第二、樹立良好班風(fēng)方面。嚴(yán)格執(zhí)行值日班干制度。要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》認(rèn)真領(lǐng)會本班班級管理制度的內(nèi)涵。工作。二、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。；；，擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)；，禮貌；、返校；，批評、表揚(yáng)入檔，弘揚(yáng)正氣。同學(xué)要耐心，仔細(xì)幫助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性；，增大練習(xí)難度，以高考的題型，及高考題目的風(fēng)格去影響學(xué)生，為高三復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性和能動性，最大限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率；“資”與“量”的要求，針對每個學(xué)生制定不同的計劃。、互相理解、互相寬容的寬松、和諧氛圍；；，師生間溝通活動。，為了學(xué)生一切的辦學(xué)理念、原則。理解，融會校長治學(xué)理念，貫徹落實學(xué)校辦學(xué)方略。高二第一學(xué)期分為南洋中銳學(xué)校理科重點班。樹立班干的威信，使班干成為全班開展各項活動的核心，成為建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的中堅力量。定期或不定期召開班干會議，共同探討班級管理中的問題及解決辦法。（2）對班干進(jìn)行工作指導(dǎo)和培養(yǎng)。主要做法有：（1）明確班干的工作職責(zé)，各司其職。讓學(xué)生在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中更加熱愛班集體。（2）培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和凝聚力。用生活中的實例和成功校友典型激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性。主要做法有：（1）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在不違反原則的前提下，盡量采用“大事化小，小事化了”的處理方式。（3）調(diào)整好心態(tài)，不訓(xùn)斥學(xué)生。經(jīng)常到教室、宿舍、清潔區(qū)檢查勞動，并親自參加勞動。（2）以身作則，嚴(yán)以律己。讓學(xué)生感到溫暖，體會到老師的愛。真心真意對待學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做親人與朋友，平易近人。班主任管理班級的做法包括以下要點：1．建立良好的師生感情利用各種機(jī)會，努力與學(xué)生建立一種融洽、信任、互助的關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道”。但在學(xué)習(xí)上還存在著很多的問題，學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，自主性很差。班干部的工作能力很強(qiáng)，有著很強(qiáng)的責(zé)任意識和集體意識。做好家校互動工作：家?；邮亲龊冒嘀魅喂ぷ鞅夭豢缮俚牟糠?，教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生都離不開家長的配合和支持，高一(4)班家?；訑M從以下幾個途徑進(jìn)行：①電話溝通②短信聯(lián)系③郵件互傳④建立博客⑤校園網(wǎng)互動⑥家庭走訪⑦書信便條互傳⑧家長會做好區(qū)統(tǒng)考和市學(xué)業(yè)水平考試的宣傳發(fā)動工作：三、實施安排第一周，充實班干、調(diào)整座位、重申規(guī)矩，上交有關(guān)材料，第一次月考從第二周起，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)矩，嚴(yán)禁學(xué)生在校園任何地方、任何場合拿出手機(jī)經(jīng)常檢查儀容儀表，督促檢查學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活各項日常工作。教師之間互幫互助、共向合力、共創(chuàng)學(xué)生的美好未來。使任課教師的勞動受到尊重，心情舒暢，樂于教；學(xué)生得到關(guān)愛，課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，樂于學(xué)。協(xié)調(diào)好任課教師之間、教師與學(xué)生之間的關(guān)系：利用學(xué)?！案卸鹘逃钡掠放疲迅卸骼蠋熍c轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度、尊師重教結(jié)合起來，教育學(xué)生用聽好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)的實際行動，感恩老師。重申《高一(4)班班、團(tuán)干部職責(zé)》、《高一(4)班科代表職責(zé)》、《高一(4)班干部值日職責(zé)》、《高一(4)班衛(wèi)生值日生職責(zé)》細(xì)化高一(4)班班級工作日記、校值周安排、保潔大掃除安排啟用高一(4)班各科作業(yè)月度統(tǒng)計表延用《高一(4)班家校聯(lián)系日記》強(qiáng)化《高一(4)班個性化錯題集》檢查力度。、人才觀和價值觀，以身作則，為人師表。高中班主任工作計劃8上學(xué)期，高一(4)班基本實現(xiàn)了“公平、和諧、安靜、干凈”的班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)和“自信、合作、踏實、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)入新學(xué)期，根據(jù)《上海XX高級中學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃》，按照XXX校長對班級工作的要求，結(jié)合高一(4)美術(shù)班的具體實際，本學(xué)期高一(4)班工作計劃如下：一、基本要點涉及十二個方面，分別是：兩綱教育、養(yǎng)成教育、感恩教育；行規(guī)管理、作業(yè)管理、目標(biāo)管理；隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、教室建設(shè)；關(guān)系協(xié)調(diào)、活動開展、家校聯(lián)系。平時利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來鼓勵學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識專 業(yè)，以便將來的升學(xué)。表彰成績優(yōu)秀，成績進(jìn)步顯著的學(xué)生，樹立幾個思想健康、成績優(yōu)秀 的學(xué)生為班級楷模。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會考。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年， 效果很好。我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無興趣， 學(xué)習(xí)積極性不高， 主動性差， 注意力散， 但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不 學(xué)習(xí)， 只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上， 學(xué)生的行為也會有所改善。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。配合學(xué)校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好 心靈的工作。帶 領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》 《三高中學(xué)生管理規(guī)定》 ，并以之教育、約束 學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識，實行學(xué)生自我管理。所 以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己” ，養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價值，誰動了我的“乳酪” ，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會。家庭的壓力。接受新知識的壓力。四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。最后、通過班干部會議進(jìn)行專項工作指導(dǎo)。通過班會或班干部會議讓學(xué)生管理者是不 行的。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分 等都通過班干部會議進(jìn)行決議。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信 任。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級情 況。三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于 雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白 自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補(bǔ)自己的缺點，改正自己的劣跡。在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問 題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。幫助學(xué)生把理想變?yōu)楝F(xiàn)實。第六、加強(qiáng)師生對話協(xié)調(diào)任課教師和學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生走近老師、了解老師、熱愛老師。2 、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作。1 、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng) 3+X 類別的優(yōu)秀學(xué)生，如張愛新、李文月、劉洋、劉楠等，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅定信心，力爭出類拔萃。加強(qiáng)法制安全教育。2 、對學(xué)生心理問題，積極干預(yù)和輔導(dǎo)。第三、配合學(xué)校年級德育工作方面。 設(shè)想 ② ：我夢想主題班會。1 、利用班會課開展榜樣教育。課堂聽講要專心，珍惜時間學(xué)問忙，品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個樣。課桌周圍保潔好。要求全體學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。為了讓本班學(xué)生在高三階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己。我班共有學(xué)生47人。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(1)制定班級公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。高中班主任工作計劃5樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)為重點。同時根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真組織召開家長會工作。加強(qiáng)家校交流，促成合力。充分利用好班會課。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。課堂上抓好40分鐘，保證專注、高效的學(xué)習(xí)。每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成良好的行為習(xí)慣。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手，從分工到強(qiáng)調(diào)工作的重要性，再到在班級里向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)這些同學(xué)工作的