【正文】 人事廳廳長叢 遠東說，2007 年福建的大中專畢業(yè)生預(yù)計達到 21 萬人，其中高校畢業(yè)生近16 萬人，較 2006 年凈增 4 萬，加上歷年尚未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)，就業(yè)形勢嚴(yán)峻。現(xiàn)在基本上問的都是工作范圍、工作性質(zhì)、什么時候 可以面試。“先好好鍛煉鍛煉、提升能力。”為了就業(yè)，不少畢業(yè)生降格以求。閩江學(xué)院數(shù)學(xué)系一位不愿透露名字的畢業(yè)生小蔡說，就業(yè)壓力相當(dāng)大，“班 上 48 個同學(xué)，目前只有一個簽了單位。“這次單位準(zhǔn)備招聘 10 個人，已有近千人前來問詢，初步符合要求的就有幾百人。在大會現(xiàn)場，記者接觸了不少畢業(yè)生、畢業(yè)生家長、用人單位及政府人事單位負 責(zé)人，大量的信息表明，今年大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。3．仔細閱讀給定資料，按照后面提出的“申論要求”依次作答。安徽中公教育總部地址：合肥市肥西路與南一環(huán)交口處匯金大廈12樓1210室（國購廣場后門，安徽中醫(yī)學(xué)院南門對面，蜀山區(qū)政府隔壁）乘車路線：148路至“醫(yī)科大”站下往前走400米即到；901路道十五里河轉(zhuǎn)149路至“肥西路”站下；141521路至“五十中”或“肥西路”站下 咨詢電話：54228885422988；高分好輕松***；***；公考選中公第四篇：山東省選調(diào)生考試申論真題及參考山東省選調(diào)生考試申論真題及參考范文一、注意事項1．申論考試是對應(yīng)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能 力、文字表達能力的測試。第五，如問題沒能及時解決，讓上訪群眾代表留下聯(lián)系方式，也把我的聯(lián)系方式留給上訪群眾代表，告訴他們對于問題的解決，有消息我會馬上通知他們。第四，對于在我能力和權(quán)利范圍內(nèi)的問題，我會馬上給群眾解決，對于不能馬上解決的問題，我要事后匯報領(lǐng)導(dǎo)或轉(zhuǎn)到相關(guān)部門?！薄５谌?，要讓群眾或者 單純地憑就業(yè)時起薪的高低來尋則崗位，應(yīng)該擺正心態(tài)，在就業(yè)的過程中審時度勢、“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主“扒舊房建新房”等形象工程上，不少地方的新農(nóng)村建設(shè)是一方面，國家財政支農(nóng)村自己遠遠不夠新農(nóng)村建設(shè)龐大的資金需求，在資金不足和達到目標(biāo)的雙重考核壓力下，中央需要進一步調(diào)整財政支農(nóng)村資金在國民收入分配中的結(jié)構(gòu)，2）轉(zhuǎn)變政府角色，改革干部政績考核體系。第二，穩(wěn)定群眾情緒，自己首先要沉著、冷靜，不能慌亂，用理性來引導(dǎo)群眾的激動。首先要有合理的應(yīng)急處置，其次注意不要逾越權(quán)限，比如自作主張承諾替群眾調(diào)查、處理這件事之類的。在一分鐘之內(nèi)未必能把事情想周全。正對農(nóng)民新對新農(nóng)村建設(shè)的主題意識不強、出資意愿不高的現(xiàn)狀，應(yīng)該對農(nóng)民進行廣發(fā)的動員與宣傳，切實增強農(nóng)民在新農(nóng)村建設(shè)中的擁有感和主題意識。進行新農(nóng)村建設(shè)，還應(yīng)該適應(yīng)新形勢，完善我國的干部考核與任用制度。村建設(shè)的資金需求。式主義的表面文章，成為基層干部理想與現(xiàn)實博弈的必然結(jié)果。資金的能力虛弱，村集體經(jīng)濟空殼化，農(nóng)民的投入意識及能力不高，而其他融資渠道能籌集的資金也非常有限。很多地方的新農(nóng)村建設(shè)僅僅停留在修廣場、建公園、急的是發(fā)展生產(chǎn)、改善農(nóng)民生活條件，而這種做法顯然偏高了新農(nóng)村建設(shè)的基本目標(biāo)?！局泄鸢浮俊酒祁}表態(tài)】新農(nóng)村建設(shè)以實現(xiàn)農(nóng)村的措，是農(nóng)民物質(zhì)文化生活水平得到改善的大好機遇。因此，畢業(yè)生在剛就業(yè)時不能過分計較起薪的高低，要以發(fā)展的眼光看自己，而不能僅局限在眼前，做好自己的角色定位從鍛煉和磨練自己的角度出發(fā)，努力尋找適合自己的位置。而且農(nóng)民工工作不穩(wěn)定，工作環(huán)境惡劣、工作時間常常超時，而且隨著年齡的增長，他們的收入也會隨之減少，而大學(xué)生在工作數(shù)年之后，你們的收入會隨著工作經(jīng)驗的積累逐漸增加，并且有升值及跳槽等等機遇，而這些都是農(nóng)民工不能比擬的。從這一點上說，相比較缺乏實踐經(jīng)驗的大學(xué)生，他們具有有力的優(yōu)勢。經(jīng)濟要發(fā)展，必然需要人量具有創(chuàng)新能力的科技型人才和實用性的技術(shù)人才，在我國當(dāng)前就業(yè)緊張的情況下，不挑剔、能吃苦的農(nóng)民工收入超過剛剛畢業(yè)的大學(xué)生很正常。大學(xué)生和農(nóng)民工都是社會的組成部分，都是就業(yè)大軍的一員。234。234。中公教育師資面試授課視頻點擊試聽：：所有進入選調(diào)生面試的考生均可參加中公教育面試免費測評（免費測評預(yù)約：245921848）234。234。234。2010年4月11日下午山東省選調(diào)生考試面試1黨的十七屆四中全會提出建設(shè)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，問你作為基層干部，在基層和農(nóng)村怎樣把學(xué)習(xí)型政黨擺在突出位置？現(xiàn)在農(nóng)村宅基地、林地亂砍亂伐、不贍養(yǎng)父母，糾紛矛盾很多，你作為基層干部，該怎么處理？ 版本二：2010年4月10日上午山東省選調(diào)生考試面試胡總書記說，政策不僅要制定，更重要的是落實，談?wù)勀銓Υ说目捶??！眴柲阕鳛檫x調(diào)生怎么做？2；現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)開始普及，結(jié)合自身特點說說到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)如何推動網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，網(wǎng)絡(luò)問政？ 2010年4月11日上午山東省選調(diào)生考試面試第一題：你是一名選調(diào)生，讓你去做工業(yè)技術(shù)推廣工作，你覺得應(yīng)該讓你去做管理類工作，你會怎么辦？ 第二題：你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，派你去經(jīng)濟薄弱、班子不團結(jié)、村務(wù)不規(guī)范的村干工作，你怎么做？ 第一題（大意）：小李是選調(diào)生，領(lǐng)導(dǎo)安排他干農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，但是他認(rèn)為這與自己的專業(yè)不符合，自己又是選調(diào)生，應(yīng)該干管理工作，問小李應(yīng)該怎么做。2009年4月12日上午山東省選調(diào)生考試面試很多人認(rèn)為選調(diào)生下基層就是來鍍金的，你怎么看待？農(nóng)村文化生活缺失，在農(nóng)閑時農(nóng)民的主要休閑就是打牌，如果你作為村干部會如何對待？2009年4月12日下午山東省選調(diào)生考試面試溫家寶總理在河北考察時說道，“手中有糧心中不慌”，你怎么理解？要對河灘的莊家樹木進行清理，可能會觸犯部分老百姓的利益，你會怎么處理？ 版本一：2010年4月10日上午山東省選調(diào)生考試面試如何做好領(lǐng)導(dǎo)交給的基層工作面對現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)上提出的一些問題怎么看待 1：總書記說：“文件寫的再好，到了下面不落實，不執(zhí)行，也沒用。5月18日上午棗莊市選調(diào)生考試面試真題現(xiàn)在對于《論語》等的講評如百家講壇之類的節(jié)目比較熱，如何看待？組織一次活動，你怎么組織？如何處理與領(lǐng)導(dǎo)的矛盾？5月18日下午棗莊市選調(diào)生考試面試真題現(xiàn)在有些單位招聘喜歡高學(xué)歷，對此你有什么看法？組織一次“青年農(nóng)業(yè)專家科技下鄉(xiāng)”活動，你作為一個小隊長如何組織？領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)著大家的面批評你，批評的與事實不符，你認(rèn)為批評不對，怎么處理？ 5月18日菏澤市選調(diào)生考試面試真題1．你已經(jīng)參加過很的招聘會了，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)讓你某高校組織一場招聘會，你將如何組織？ 2．你負責(zé)主持一場座談會，會議間闖進群上訪群眾，情緒比較激動，你將如何處理？ 5月19日濟南市選調(diào)生考試面試真題1．大學(xué)生覺得學(xué)習(xí)的知識工作用不上，白讀了，對此談?wù)勀愕目捶ǎ?．大家認(rèn)為事情一鬧大就能得到解決，比如媒體一報道，或者農(nóng)民工因被拖欠工資跳樓，談?wù)勀愕目捶ǎ?3．大學(xué)生對于黨政工作的選擇不是第一位的，往往進入選調(diào)隊伍的是一流大學(xué)的二流學(xué)生，二三流大學(xué)的一流學(xué)生，談?wù)勀愕恼J(rèn)識？ 5月19日濰坊市選調(diào)生考試面試真題 1．有人說：“現(xiàn)在農(nóng)村的大量年輕勞壯力去了城市打工，農(nóng)村里只剩下了6038部隊（老人婦女）因此不利于農(nóng)村經(jīng)濟等的發(fā)展。請談?wù)勀愕目捶ǎ?2．請用“和諧社會、社會主義新農(nóng)村、干群關(guān)系、群眾”四詞編一段有哲理的故事，順序可打亂。只有不斷提升教師地位、加強教師師德師風(fēng)培養(yǎng)、弘揚優(yōu)秀教師典范，才能完成教書育人、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的歷史使命，才能使教育事業(yè)朝著健康的方向發(fā)展，才能在激烈的國際競爭中搶占發(fā)展主動權(quán)和制高點，實現(xiàn)教育強國的目標(biāo)?！?國運興衰，系于教育。為此，我們要把弘揚優(yōu)秀教師典范作為一項重要工作去做，以此來激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，增強獻身祖國教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，以實際行動為辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強國做出新的貢獻。振興素質(zhì)教育，應(yīng)弘揚優(yōu)秀典范，激發(fā)、傳遞教育正能量。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，教師的思想狀況也在不斷發(fā)生變化，如有的教師暴力體罰學(xué)生，工作責(zé)任心不強，職業(yè)情感淡漠等?！坝麡淙耍攘⒌?，要立德樹人，必先立師德。因此，要不斷提高教師的政治地位、社會地位和生活待遇，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。一方面，個別教師師德出現(xiàn)問題嚴(yán)重損害了教師隊伍的形象，讓社會不少人提到教師就嗤之以鼻。振興素質(zhì)教育，要提升教師社會地位，重塑師道尊嚴(yán)。這句話足以能夠展現(xiàn)出教師在素質(zhì)教育實施過程中占據(jù)著重要的地位。，800～1000字。(35分)要求：，內(nèi)容充實。(五)“教育者，非為以往，非為現(xiàn)在，而為將來。第四，完善教師考核、評價機制。第三，結(jié)合我國各地高校實際教育狀況，制定兼顧統(tǒng)一性和地方性的高校教師師德規(guī)范。【參考答案】要提高師德水平，以下四方面成功經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)：第一，教師選聘時，嚴(yán)把師德觀，更加重視考核申請者的責(zé)任心、使命感等。(四)根據(jù)給定資料，指出國內(nèi)外在師德教育上哪些成功經(jīng)驗值得學(xué)習(xí)。她們的事跡鼓舞著每一個人，帶給我們巨大的力量。張麗莉老師：她被譽為“最美教師”、她向我們展示了道德的力量。李芳老師：她是學(xué)習(xí)型教師的典范，她刻苦專研教學(xué)方法，用心和智慧來教學(xué)，靈活的教學(xué)方法不僅受到學(xué)生熱烈歡迎，而且教研成果豐碩，在全國推廣。(25分)要求：事跡概括全面、準(zhǔn)確，有條理，不超過450字。(三)在推進素質(zhì)教育過程中，一批一批優(yōu)秀教師不斷的涌現(xiàn)。第四，媒體對素質(zhì)教育的推進關(guān)注不夠，宣傳不到位也助長了應(yīng)試教育之風(fēng)。第二，教師隊伍的整體素質(zhì)和素質(zhì)教育的要求還有差距，缺乏一支高素質(zhì)的教師隊伍?！緟⒖即鸢浮窟@句話向我們揭示了這樣一個現(xiàn)實：素質(zhì)教育在實施過程中障礙重重，推進難。”請根據(jù)給定資料5，談?wù)勀銓@句話的理解。第四，教師，特別是農(nóng)村教師收入不高、待遇低，加上面臨高昂的物價，家庭生活壓力大。第二，學(xué)校對教師缺少情感關(guān)懷，平日里對教師的關(guān)愛和幫助不足。(10分)要求：準(zhǔn)確，全面，簡明，200字以內(nèi)。800～1000字。(35分)要求：，內(nèi)容充實。(五)“教育者，非為以往，非為現(xiàn)在，而為將來。(四)根據(jù)給定資料，指出國內(nèi)外在師德教育上哪些成功經(jīng)驗值得學(xué)習(xí)。閱讀了資料中的模范教師先進事跡相信你一定有很多感觸，請結(jié)合資料實際，寫一份心得體會。(15分)要求：分析得當(dāng)，全面準(zhǔn)確，有條理，不超過300字。(二)給定資料劃線部分提到，“素質(zhì)教育的路其實早就鋪在我們的腳下，只不過我們還缺少行走的勇氣?！咀鞔鹨蟆?一)結(jié)合給定資料，對教師壓力大的原因進行概括?！睆堺惱蛘f，我們現(xiàn)階段對道德建設(shè)的衡量標(biāo)準(zhǔn)、激勵機制需要完善?！拔艺J(rèn)為新形勢下道德建設(shè)必須從娃娃抓起?！拔也缓蠡冢绻儆龅酵瑯拥膱雒?，我還會往前沖。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的?？墒菑堺惱騾s被自行車撞了個正著，狠狠地摔在了地上。這時，張麗莉猛地一把將這位學(xué)生攬在懷里。她領(lǐng)著幾名班干部去看望?！钡谑胖袑W(xué)副校長靳艷萍說，她還有一次保護孩子的故事在學(xué)校傳為佳話。危急時刻，張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時，先是把后面的兩個學(xué)生擋住，又一把推開了幾個學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢?！?012年5月8日，張麗莉站在車旁正在疏導(dǎo)學(xué)生。同時要建立學(xué)生、家長、社會三位一體的師德評價體系，并將教師師德情況歸入教師本人檔案。要完善制度，加強管理，嚴(yán)肅獎懲，把職業(yè)道德建設(shè)作為教師培訓(xùn)和考評的重點內(nèi)容之一，把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同行政獎懲、職務(wù)晉升、職稱評聘、競爭上崗等緊密掛鉤，實行“一票否決制”，對違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報經(jīng)查實，將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對當(dāng)事人和學(xué)校作出嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。為避免體罰事件再次發(fā)生，W省教育廳下發(fā)了《關(guān)于進一步加強教師師德師風(fēng)建設(shè)管理 嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生的緊急通知》(以下簡稱《通知》)。(6)具備相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識。(4)具備專業(yè)職能、自律性和職業(yè)倫理，進行有益的社會活動。(2)掌握教育知識與技術(shù)，并具有社會公認(rèn)的資格(取得教師許可證)。同時社會又對教師提出嚴(yán)格的要求，教師必須處處以身作則，為人師表，成為社會道德的化身。在教師職前培訓(xùn)過程中，始終強調(diào)接受師范教育者要掌握關(guān)于青少年身心發(fā)展、衛(wèi)生安全知識、與學(xué)生家長關(guān)系等方面的知識，理解尊重學(xué)生人格的重要性。英國教師職前培訓(xùn)不以師德為名目專門設(shè)置課程，但這不是意味著不重視師德教育，師德教育及師德觀念的確立主要通過間接滲透來實現(xiàn)。開設(shè)專門的師德教育課，采取強制性的說教或硬性的灌輸，是我國教師職業(yè)道德教育的主要模式。美國高校師德規(guī)范還賦予了學(xué)生對導(dǎo)師進行監(jiān)督的權(quán)利，這更加使得美國高校師生關(guān)系中的平等原則落到了實處。全國所有的各級各類高等院校都可以按自己所選擇的方式針對社會需求辦學(xué), 每所大學(xué)，包括社區(qū)學(xué)院和其它高等院校，都擁有較大的自主權(quán)，他們會根據(jù)本校的具體情況，對老師提出相關(guān)的師德要求。美國高校師德規(guī)范并非由聯(lián)邦政府統(tǒng)一制定的，這是因為美國所具有的獨特高校教育體制所造成的。如今師德淪喪至此，徹底撕破了底線，這不僅僅是教育界的恥辱，更給整個社會敲響了警鐘。5月15日，某小學(xué)校長楊某，被發(fā)現(xiàn)在12年里先后性侵9名女童。這些女生被找到時“看上去都迷迷糊糊的”，有的女孩手、脖子等處還出現(xiàn)青腫。但是，接二連三的傳出種種關(guān)于教師的負面新聞，令人懼怕。哪怕平時對學(xué)生的一句鼓勵、一句問候、一聲安慰、一聲贊許、一個提醒都暗含著某種德育因素。俗話說“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”，我們教師的為人師表很大程度是在課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來的?？涿兰~斯說過：“教師的任務(wù)是用自己的榜樣來誘導(dǎo)學(xué)生”。因此，德育干部隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣，決定著德育工作的成敗。在“德智體美勞”五育中，德育處于領(lǐng)先地位，是“智體美勞”的動力和支撐點。只有全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，才能推動我國教育在新的起點上向前發(fā)展，實現(xiàn)教育強國的目標(biāo)。素質(zhì)教育的路其實早就鋪在我們的腳下，只不過我們還缺少行走的勇氣。這就涉及文化和制度層面的綜合改革。但要觸動它，不光是教育的問題，還有社會的問題，文化的問題，而且很多時候，各方面是相互交織，相互影響，難就難在這里。有關(guān)如何開展素質(zhì)教育的報道，多出現(xiàn)在與教育相關(guān)的專業(yè)報刊上，新聞媒體的眼球不太往此處看，