【正文】 ，讓我們站在學(xué)習(xí)落實(shí)中國夢的高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的作用。總之，“十年樹木，百年樹人。“中國夢”里，有“強(qiáng)國”也有“富民”，有期盼也有實(shí)干。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的誘導(dǎo)作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。教師在傳授知識的同時(shí)，更要重視學(xué)生的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。三、教師要弘揚(yáng)正能量，才能實(shí)現(xiàn)中國夢孔子說過：“其身正，不令而行。從這個(gè)意義上，我們可以說：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表。要做一個(gè)富有創(chuàng)新精神的教師，必須要勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我；教師創(chuàng)新精神教師 創(chuàng)新人才的成長靠教育，創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展需要創(chuàng)新教育來培養(yǎng)。面對當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，科技的飛躍，以及學(xué)生成長對“學(xué)高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不強(qiáng)化“自育”意識即自我提升的意識，勤學(xué)苦練，做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”恐非易事。因此，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。二、教師要學(xué)無止境，做名創(chuàng)新型的教師。多一份鼓勵(lì)，少一點(diǎn)斥責(zé)。師生之間需要用心靈贏得心靈。雖然馬曉磊不會考第一名，不能寫出優(yōu)秀的作文，但她關(guān)心集體，懂得感恩，這多么難能可貴?！蔽姨匾饨M織了一次《馬小磊，你真棒》的班會，我介紹了小磊為班集體做的好事，還親自為她貼上小金星，教室里響起雷鳴般的掌聲，馬曉磊笑了，那燦爛的笑容像花兒一樣美麗?！甭犃诉@句話，我差點(diǎn)掉下眼淚。我輕輕走進(jìn)教室，拍去她身上的塵土，把馬曉磊散亂的頭發(fā)扎好，我拉起她的小手，“來，我們一塊整理教室。正在我束手無策時(shí)，發(fā)生了一件事，下午第四節(jié)是活動課，同學(xué)們在操場上快樂地游戲，我返回教室拿書，隔著窗戶，看見馬曉磊拿著飲料瓶做的噴水壺灑水，一邊灑水一邊自言自語：“我做的噴水壺還真好用。讀課文不認(rèn)字，結(jié)結(jié)巴巴，竟然把秦兵馬俑讀成泰兵馬桶，嚴(yán)厲地批評，耐心的教育都無濟(jì)于事。我發(fā)現(xiàn)個(gè)子不高的馬曉磊，不假思索的徑直走到最后一排的角落里，長長的劉海擋住半張臉，大大的眼睛總露出膽怯的神情。2012年，我擔(dān)任四年級班主任，開學(xué)第一天，我讓學(xué)生自己找座位，本著三個(gè)要求，（1）身高（2）視力(3)要有為他人著想的品質(zhì)。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。愛學(xué)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛使教師與學(xué)生相互依存中達(dá)到心靈溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。一、教師要以廣博的愛心雕琢璞玉教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。要求全國各族人民團(tuán)結(jié)起來，凝聚中國力量，共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。做一個(gè)好教師是我一生的追求，我為之付出青春甚至生命，我無怨無悔。對于學(xué)生的缺點(diǎn)要進(jìn)行批評，但我注意把握好“度”，適可而止，使學(xué)生“知恥”為止，以免傷害他們的自尊心。作為一個(gè)老師，我充分發(fā)揮學(xué)生的自尊心和自信心的作用，從正面引導(dǎo)、啟發(fā)。我從不強(qiáng)調(diào)“尊師”超過“愛生”，尊重學(xué)生，最重要的是尊重他的人格，讓每個(gè)學(xué)生都有自信心，不能挫傷其心靈最敏感的角落“自尊心”。要做好老師這份工作并不是一件容易的事情，我為了應(yīng)付課堂上學(xué)生們千奇百怪的提問，花大量的時(shí)間來查找相關(guān)的教學(xué)資料；我為了讓學(xué)生們能夠充分地理解吸收講解的知識，絞盡腦汁研究出行適應(yīng)學(xué)生個(gè)性學(xué)習(xí)的有效教學(xué)方法；我為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深入接觸學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生豐富而又具有個(gè)性的心靈世界，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，進(jìn)行因材施教，努力幫助每一個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)揮他們的潛力與天賦。把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿著生命活力，把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息，讓學(xué)生充滿創(chuàng)造、智慧，把道德規(guī)范深入到生活中去，與美育結(jié)合。因?yàn)槲抑狼榫w不好，言辭激烈，會嚴(yán)重影響著學(xué)生的情緒，甚至對抗情緒，拒絕學(xué)習(xí)，從而影響教學(xué)的效果。因此，我上課始終注意保持著高漲的情緒，飽滿的精神。良好的師生關(guān)系，往往能夠使學(xué)生的情緒穩(wěn)定，有助于學(xué)生心智發(fā)展。作為老師對學(xué)生要多鼓勵(lì)多引導(dǎo)，不要武斷，武斷往往會傷害孩子的自尊。教師熱愛學(xué)生，還應(yīng)該把學(xué)生看成自己的兒女手足。我們教師要善于理解學(xué)生，理解是產(chǎn)生關(guān)心和愛的情感的前提，不善于理解人則很難去關(guān)心他，很難對他產(chǎn)生愛的情感。作為人民教師要面向未來，轉(zhuǎn)變觀念，樹立現(xiàn)代化的教育思想，義不容辭地實(shí)施素質(zhì)教育，教好書，育好人?！昂捌粕ぷ樱蝗缱鰳幼印?，榜樣的力量是無窮的，用自己美的語言，美