蘇教版三年級(jí)下冊(cè)狼和鹿教學(xué)設(shè)計(jì)8-文庫(kù)吧資料
2024-12-13 10:47本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)識(shí)。師小結(jié)：人類不捕殺狼的話，森林的生態(tài)平衡就不會(huì)被破壞，一切還會(huì)是那么寧?kù)o而美好，是人類親手破壞了和諧的森林生態(tài)環(huán)境，造成這樣的悲劇。 ：是鹿群的大量繁殖給森林帶來(lái)了滅頂之災(zāi)，也給自己帶來(lái)了饑荒與疾病。 （四）師問：同學(xué)們，是什么使凱巴伯森林變成了一片枯黃？是什么使鹿大量死去，留下的也只是病鹿？你能從文中找到答案嗎？ ，師問是什么消滅了森林的綠色？要求學(xué)生用自己的話說原因。） 當(dāng)學(xué)生先談鹿的變化時(shí)，師要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文，看看鹿原來(lái)的狀況：數(shù)量和健康。生會(huì)回答，狼死了很多；狼死得很悲慘；獵人們好殘忍 ；狼終于被消滅了，鹿終于安全了（當(dāng)學(xué)生答到這點(diǎn)的時(shí)候，老師應(yīng)問：鹿的安全是以什么為代價(jià)的？狼的生命。 ，談自己的理解。） ：沒想到凱巴伯森林竟然變成這樣，荒涼、枯黃， 沒有綠色，沒有生機(jī)，這哪是森林啊，很快就要變成不毛之地了?。ǔ鍪净臎錾值膱D片） （三）師過渡：同學(xué)們，在凱巴伯森林里，除了植物變化很大，別的事物有變化嗎？請(qǐng)你在課文中找一找，勾畫出來(lái)，讀一讀，想一想，還有什么有變化？有什么樣的變化？同桌交流。） 4 兩句，并說一說自己仿佛看到的景象。） （二）教師繼續(xù)說，過渡：可是，同學(xué)們，凱巴伯森林一直都是這樣美麗、充滿生機(jī)的嗎？（生答：不是。） 生說自己看到的美景，如，小鳥、鹿、花、草，師隨機(jī)評(píng)價(jià)，最后師小結(jié)：這真是個(gè)生機(jī)盎然、充滿詩(shī)情畫意的美麗森林?。。ㄟ呅〗Y(jié)邊出示綠色森林的圖片，作為教學(xué)背景。） 狼 和 鹿 森 林 誰(shuí)來(lái)給我們讀一讀那里的美麗景色？ 2 兩句。（板書：森林。品詞析句，認(rèn)識(shí)到是人類親手破壞了生態(tài)環(huán)境，人類的善意行為其實(shí)是愚昧的、不科學(xué)的。
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