美術(shù)教案刮蠟畫-文庫吧資料
2024-10-25 02:33本頁面
【正文】 實踐，探索發(fā)現(xiàn)。新課改倡導的美術(shù)教學，既要重視學生對藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，創(chuàng)建多維互動的有利于學生自主學習的教學組織形式，讓學生在寬松的氛圍中感受美，讓學生在刮蠟畫活動中學、在玩中學，讓學生圍繞目標自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學生在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律?，F(xiàn)代化教育對美術(shù)教學在刮蠟畫活動中調(diào)動學生積極性的需要、動機、目標、態(tài)度等各方面都采取了切實可行的措施、方式和方法，改進了原來美術(shù)課程和教學中存在的不足，從課程建設的角度，促進了美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進了美術(shù)教材模式、學生學習方式和課程評價方式的變革，有效地運用各種資源，增強了美術(shù)教學的效果，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用。他們可以盡情的表現(xiàn)，無需考慮現(xiàn)實中的實際，作品最后的評價也是看誰更有創(chuàng)意，誰的畫面形象更與眾不同。想像力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)和開發(fā)，是現(xiàn)代美術(shù)教育刮蠟畫教學最主要的特征之一。一、注重培養(yǎng)學生良好的觀察和探究習慣：在具體的刮蠟畫教學中不要過早地用技法技能去規(guī)范學生，采取合理的啟發(fā)、引導，培養(yǎng)學生良好的探究和觀察習慣。新教育強調(diào)培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，強調(diào)情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科的綜合學習，改變傳統(tǒng)教法和學法。展示幼兒作品。請個別幼兒將故事講給大家聽。（五）講評。用竹簽刮蠟時，力量要適度，不能太重也不能太輕。（四）幼兒作畫，教師指導。交代作畫步驟：選擇喜歡的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上覆蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個有趣的故事。這些漂亮的圖畫有一個好聽的名字叫刮蠟畫。（示范用粗細不同的兩頭畫畫，讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果）欣賞范例：竹簽繼續(xù)去救更多的彩色娃娃，發(fā)生了很多有趣的故事，我們來看一看，說一說。（教師邊說邊演示教具）幼兒發(fā)表想法。正玩的高興，忽然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過氣來，心里難受極了。錄音機、磁帶。準備：欣賞范例三張，半成品若干張。第三篇：大班美術(shù)活動：《刮蠟畫真好玩》大班美術(shù)活動：《刮蠟畫真好玩》目標：了解刮蠟畫的特征，初步掌握畫刮蠟畫的方法。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）（三）認識學習刮蠟畫 熟悉作畫步驟（四）幼兒作畫 教師指導 提出要求。發(fā)展幼兒的想象力 活動準備：教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、牙簽）歌曲《螢火蟲》 活動過程：（一）引出課題欣賞歌曲，幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候出來的？（是晚上）當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。幼兒園大班美術(shù)公開課教案：制作刮蠟畫活動目的：了解刮蠟畫的特征，初步掌握制作刮蠟畫的方法。先涂一層你喜歡的顏色，涂滿了再涂黑色，在涂黑色的時候，涂得均勻，涂得滿，動作要快。小朋友你們學會了嗎？（四）幼兒作畫 教師指導 提出要求。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）一起去看看吧！瞧，這是一片黑漆漆的夜晚我要用
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