蘇教版二年級下冊語文猴子種果樹教學(xué)設(shè)計2-文庫吧資料
2024-12-13 10:41本頁面
【正文】 再寫一個。 師：好的，那老師把它寫到黑板上，你們也舉起小手，看老師身后有多少會學(xué)習(xí)的小朋友。 還有嗎？你說。那你呢？ 生：月字旁比巴高，所以月字旁得寫得瘦長一點(diǎn)。還有嗎？ 生：把“巴”字寫得寬一些。 生：把月字寫得細(xì)長。） 師：看看，舉起小手，自己再試著寫一遍。橫折鉤寫得略微傾斜，然后是個小撇?！笆弊筮吺欠阶优?，注意方字旁的筆順，點(diǎn)、橫，下一筆是什么？ 生：橫折鉤。 生：施肥。 師：對，這個詞你能讀準(zhǔn)嗎？你來讀。） 師：真好聽。 師：那我們一起拍著小手把這首兒歌再讀一遍。誰來？ 生：用火燒，用水澆，換上提手撓一撓，左邊絞絲彎彎繞，豐衣足食很富饒。 生：富饒。 生： 饒。） 師：看準(zhǔn)了食字旁是富饒的“饒”，我們再一起讀這個字。誰愿意當(dāng)小老師？你來。哪位小老師來帶領(lǐng)我們讀一讀這幾個字？ （一生領(lǐng)讀形近字，其余學(xué)生跟讀。 生：換成食字旁。 師：對，變成個“繞”，繞一繞的“繞”。 師：對，“拂曉”的“曉”、“春曉”。還有嗎？你來。 師：讀“ n225。 師：好，老師把它貼到黑板上，換成“火”字旁就變成了“燒”。） 師：你能給它換一個偏旁變成別的字嗎？你來。你也試著來寫一寫。看看，三點(diǎn)水旁，看好了我們再寫。 師：你真會想象，利用部件兒來記字是嗎？這樣的方法也很好。還有什么好方法？你說。 生 1：就是先加一個三點(diǎn)水，然后在上面寫一個…… 師：你記住了它的偏旁，是什么旁？ 生齊：三點(diǎn)水。 生齊讀：澆水。 生 3：澆水。 生 1：澆水。 （生 2 讀第一小節(jié)） 師：喲，這個小猴子天天都在干什么呀？ 生：澆水、施肥。 （生 1 讀第一小節(jié)） 師：哪位小老師試著來讀一讀。 【自由讀文、圈圈畫畫，在邊讀邊想中學(xué)生自然而然地理清了文章的層次，整體把握了文章內(nèi)容。 師：奧，那最后，猴子忙忙碌碌，忙乎了半天，卻什么也沒有留下。 生：最后它又種了櫻桃樹。（板書： 桃）桃樹最后有沒有留下？ 生：沒有。 生：又種了桃樹。 師：是啊，又種了杏樹。 師：對的，先種了梨樹。 （生圈畫） 師
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