第10課落葉教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-25 01:41本頁面
【正文】 童年最大的快樂是什么？和大家交流分享一下，好嗎？2．導(dǎo)入學(xué)習(xí)：有這么一群孩子，他們童年最大的快樂就是做風(fēng)箏、放風(fēng)箏，讓我們走進課文，走進他們中間，分享他們的快樂。學(xué)生：準備制作風(fēng)箏的有關(guān)材料。3．樂意通過上網(wǎng)或查閱書刊搜集有關(guān)風(fēng)箏的資料，或動手做一做風(fēng)箏，舉辦一次小小風(fēng)箏展覽會。能讀寫“精心、希望、依然”等13個詞語。板書設(shè)計被捕前：忠于革命，大無畏被捕時：臨危不懼，大義凜然 法庭上：沉著冷靜第三篇：第10課《風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計一第10課《風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計一學(xué)習(xí)目標1．認識“依、歇、喪”等5個生字。當然，在為革命勝利的斗爭中，還有許多像李大釗一樣的先輩。：重點品析“父親瞅了瞅我們……他對于革命事業(yè)的信心”一段：（1）從“安定”、“沉著”兩個詞中你能感受到什么？（感受到李大釗臨危不懼，沉著冷靜的品質(zhì)）（2）父親為什么“安定”、“沉著”？（對革命事業(yè)充滿必勝信心，忠于革命）四、再讀課本，體會李大釗家人的悲痛，談?wù)勛约旱母惺?。”（說明李大釗對敵人的到來早有預(yù)料，從容不迫）“父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度……對他們的沒有道理可講的。引導(dǎo)學(xué)生體會父親把革命工作看得比自己的安全和生命更重要，體現(xiàn)了一個革命者忠于革命，大無畏的精神。二、品詞析句，感悟“革命者”形象1．按“被捕前、被捕時、法庭上”的順序，默讀課文，劃出描寫父親語言、行動、表情的語句，然后讀一讀、想一想：你眼前看到了一位怎樣的革命者？ 2．交流討論：：局勢嚴重，堅決不離開北京（1）局勢嚴重：從父親早出晚歸，張作霖派人來檢查，共有被抓等方面可以看出局勢的嚴重。2．讀課文，回憶課文的主要內(nèi)容。第二課時一、復(fù)習(xí)舊知，引入內(nèi)容，我們已經(jīng)了解到了文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，李大釗的那種忠于革命的偉大精神和堅貞不屈的高貴品質(zhì)令人敬佩，從中也感受到了作者對父親的深深懷念之情。通過對場景的細節(jié)描寫及人物形象的對比描寫，讓我們切身體會到作者所表達的真情實感，感受到作者對父親的深切懷念，感受到了李大釗對革命的忠城，從容自若的大無畏革命精神。（被害后）五、總結(jié)：作者用第一人稱的敘述方式，回憶了父親李大釗北海的全過程。（被捕前）第三段（8——17）：寫父親被捕的經(jīng)過。（學(xué)生先做，教師指正）四、默讀課文，理清課文脈絡(luò) （32個）—32自然段并思考：作者回憶了16年前的哪些事情？分別是那些自然段寫到？（事情發(fā)展順序）和課文結(jié)構(gòu)，并且給文章分段。犧牲時年僅38歲。李大釗是中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人和早期優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者之一。（2）李大釗的背難日是1927年4月28日，離現(xiàn)在已經(jīng)16年了。請同學(xué)們結(jié)合題目，看看注釋，再讀第1自然段，說說自己知道了些什么。今天，讓我們一起走進第10課，深深地懷念中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一、中國革命的先驅(qū)──李大釗同志。而每一年清明節(jié)，我們更應(yīng)該想起那些為了中國的解放，為了世界的和平而英勇犧牲的革命烈士。②自學(xué)生字新詞。教學(xué)難點：體會課文前后對照的寫法。4．領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的表達方法。2．正確、流利有感情地朗讀課文。——愛因斯坦★做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中發(fā)一分熱，發(fā)一份光，給人以溫暖，給人以光明?！徒稹锷怯邢薜模珵槿嗣穹?wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！麅?nèi)卡★為了追求光和熱，人寧愿舍去自己的生命。——李清照★人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——孟德斯鳩★生命，如果跟時代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會感到它永垂不朽。——蘇軾★生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。——[法國詩人]呂凱特 ★假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。（亨利?。這是一種怎樣野性的美??！而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢和拓展的行動之中，于生命的運行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震顫回蕩在心??《落葉》課后收集的資料整理★生命是美麗的，對人來說，美麗不可能與人體的正常發(fā)育和人體的健康分開。你根本轄制不住她，她也從不約束自己。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發(fā)了山野的野味野情。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇；今年籬前坎下的數(shù)從，明年一定繁衍成龍，星散的，要匯集；成塊的，要連片。這枝被折去，更多的牙箭立即射出，迅速占領(lǐng)周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹翼翅，擁護者黃花，風(fēng)來向凌空而去，云過含不盡向往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹膦圖》，從大別山巔垂掛到淮河水沿。這時，假若你靜下心來,你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋
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