【正文】 ，例如顛球比賽，足球游戲活動，射門比賽，小型足球對抗賽等。學校每期都能積極參加咸寧市足球比賽，校園足球聯(lián)賽等賽事。經(jīng)過我們的努力，學校現(xiàn)在擁有兩個梯隊的足球運動員，他們在體育教師的訓練下正在成長。每期開學初，學校都組織進行選拔運動員，對符合足球運動的學生進行篩選，把選拔上的運動員進行測試，最后建立學校各年齡段的梯隊。抓好足球運動的普及工作，定人定時下班級進行指導，確保足球活動全面開展。成立足球興趣小組，開展多種多樣的足球活動，例如顛球比賽，足球游戲活動，射門比賽，小型足球對抗賽等。足球作為學校校本課，每周有一節(jié)是學生自己選修的，體育教師進行授課，讓學生掌握先進足球理念，對足球有全新的認識。學校非常重視體育教學工作，深化學校體育教學工作的改革，把“健康第一”的思想作為學校體育教學工作的重點，積極開展足球教學和訓練工作，通過足球教學教育學生，讓他們明確學習的重要性。三、學校的體育教學工作。學校的操場能夠滿足學生的體育活動，有一塊足球場，有設施齊全的體育場等。同時積極開展校內(nèi)的足球技能大比拼，把老教師的經(jīng)驗積極推廣。全校體育教師 3人，能夠滿足學校正常的體育教學工作。學校對足球訓練的各種規(guī)章制度進行制定，如訓練制度、選材制度、教練員培訓制度、體育器材使用的制度等。學校校長阮士興為組長，副校長葉新艷主管足球工作，對足球的訓練等各環(huán)節(jié)進行統(tǒng)籌安排，同時還安排教導處專門對足球的訓練給與評估。把學校的足球訓練納入到日常的教學工作中，把每個年級的體育課拿出一節(jié)課進行足球技術的教學，讓每一個學生都能夠掌握基本的足球技術。并能積極開展大課間操活動，保證學生每天鍛煉一小時。，每期都要召開體育教學的座談會，對體育教師提出的各項要求和問題都能按時解決，對學生的體質(zhì)健康非常重視，每期組織學生進行體質(zhì)健康的測試，對體育健康測試的數(shù)據(jù)進行匯總，并對學生體質(zhì)的問題及時與家長溝通。在全體師生的努力下，一年來，我校在校園足球體育特色方面作了一些工作，下面具體總結如下。學校領導親自掛帥，組織學校中層以上干部，共同研討足球發(fā)展方向，統(tǒng)一認識、明確足球訓練直接關系到學校特色項目的發(fā)展，商討我校足球訓練模式。揚起理想的風帆，托起明天的太陽?！靶@之聲“樹新貌。請關工委的老爺爺做報告。三個大姐姐，一個小弟弟，互幫互進活動見聞。讓學生在一種身心愉悅的氛圍中快樂成長。八、“健康第一”，推進“陽光體育”認真貫徹“健康第一”的指導思想，把增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標，改革體育、藝術教育教學，提高課堂教學的實效，增強學校體育、藝術教育工作的生機活力和吸引力。強化有效專題研究建立并完善教育科研課題的管理制度，使教育科研工作逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、制度化。提高新課程實施能力。（2）抓課標、教材培訓，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。圍繞關于如何提高課堂教學實效性的問題的八個方面：①教學常規(guī)；②備課；③教師言語；④教法；⑤學法；⑥課堂細節(jié)；⑦施教；⑧作業(yè)布置，提供相關的理論學習材料，引導教師自主學習、討論交流。強化有效校本培訓（1）提高校本培訓的實效性。建立校本評課制度。要認真落實好《關于提高課堂教學實效性的實施意見》。（2）重建基礎性制度：教學常規(guī)。組長：楊棟副組長：張占春 王宏組員：各班主任七、立足課改,強化有效教學強化有效制度建設（1）加強領導，明確職責，完善有效教學的管理機制。學校在教室走廊墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標語，使師生進入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。進一步充實圖書室，學校將結合教研室推薦書目，為老師和學生購進新圖書，并加強圖書室的管理，方便教師和學生的借閱。（3）制度保證：在規(guī)劃實施的過程中，各有關部門制訂相應的制度，以保證規(guī)劃的順利實施。關注過程（1）時間保證：每學期一總結，各部門進行交流分析?？偰繕朔纸鉃殡A段目標，以學期、學年為單位，依據(jù)學?？傮w發(fā)展規(guī)劃，各級部制定詳細具體，可行、可測的階段工作計劃。各項目負責人每學期向領導小組匯報一次項目完成情況。五、保障措施：（一）加強組織領導實行校長負責制。轉變思想，更新觀念，全面提高教師的綜合素質(zhì)、教學水平和活動意識。立足實際，講求實效，以少先隊活動為先導，廣泛開展各類活動，把少先隊活動與教育教學活動有機的結合起來，把少先隊活動與校園文化建設有機的結合起來，把少先隊活動與教學改革有機的結合起來，把少先隊活動與全面提高學生的綜合素質(zhì)和學習質(zhì)量有機的結合起來。四、工作目標加強領導，狠抓落實，強化提高教育質(zhì)量效益工作的“一把手負責制”意識，牢固樹立一切活動圍繞課堂教學工作這一中心，聚精會神抓教學，堅持不懈抓落實，建立提高教育質(zhì)量效益的導向、激勵和保障機制，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益。在學生中以少先大隊為龍頭，以少先隊活動主線，以少先大隊主題隊會和少先中隊主題隊會為基礎，以校園文化建設為切入點，以少先隊活動和校園文虎建設促進教育教學工作為目的的特色學校建設。三、創(chuàng)辦“特色學?！钡恼w思路在教師中加強和改進師德建設，全面提高教師隊伍的師德水平堅持“德高為師，身正為范”的原則，多渠道，多層次的開展各種形式的師德教育，組織師德教育專題培訓，開展以“愛與責任”為主題的師德建設活動。它以生動活潑的課堂形式、豐富多彩的教學內(nèi)容、積極向上的團隊活動，引領學生快樂成長，學會做事、學會做人，全面發(fā)展、快樂發(fā)展。