教師崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 00:40本頁(yè)面
【正文】 崗位大練兵的各項(xiàng)活動(dòng)全面開(kāi)展。二、依托校情、建章立制、措施保障我們依據(jù)教師的專(zhuān)業(yè)技能，堅(jiān)持“全員性、校本性、層次性、過(guò)程性、常態(tài)性、豐富性”的原則，制定了崗位大練兵的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)制、校本培訓(xùn)制、過(guò)程管理制、考核評(píng)估制、科研課題制，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，做到人人見(jiàn)行動(dòng)，人人有收獲。做到團(tuán)隊(duì)核力全面開(kāi)展工作。啟動(dòng)崗位大練兵前，我們?nèi)娣治隽四壳拔倚Ｖ行W(xué)教師在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足，面對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)“高低差距”的現(xiàn)實(shí)和課堂教學(xué)中出現(xiàn)的“耗時(shí)低效”現(xiàn)象，明確提出了“依托教師崗位大練兵，縮小差距、提優(yōu)補(bǔ)差”的目標(biāo)；把“優(yōu)化‘自主合作探究’，開(kāi)展有效課堂教學(xué)”作為落實(shí)教師崗位大練兵的工作重點(diǎn)；以提高教師“解讀課標(biāo)、解析教材” 的能力作為突破口；以“教師集體培訓(xùn)和個(gè)體指導(dǎo)” 為崗位大練兵的實(shí)施策略；達(dá)到“以賽促練，以評(píng)促學(xué)，以比促思” 快速提高、均衡發(fā)展的效果，從而使全體教師練就扎實(shí)的基本功，使部分教師快速成長(zhǎng)為骨干教師。第四篇：教師崗位大練兵總結(jié)教師崗位大練兵總結(jié)教師崗位大練兵的落實(shí)是不斷提升教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必由之路，從現(xiàn)實(shí)來(lái)看為優(yōu)化每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并以推普周活動(dòng)為契機(jī)，組織教師開(kāi)展了“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的基本功大練兵活動(dòng)，教師們上交的作品規(guī)范、美觀。學(xué)校要求教師每月兩篇鋼楷，一篇毛筆字。通過(guò)多方位、多角度的培訓(xùn)工作，堅(jiān)定教師實(shí)施新課改的信心。邀請(qǐng)專(zhuān)家講座為我校的課題研究指路。本學(xué)期，一年語(yǔ)文、英語(yǔ)教研組教師們積極主動(dòng)參加區(qū)教研員提倡的團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)，全面體現(xiàn)出我校團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的成果。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校教導(dǎo)處定期檢查，進(jìn)行評(píng)比，并在學(xué)期末組織教師進(jìn)行自學(xué)交流活動(dòng)。開(kāi)展教師自學(xué)活動(dòng)，提高教師理論素養(yǎng)。學(xué)校形成了團(tuán)隊(duì)備課、教師教學(xué)技能展示、集體評(píng)課、二次備課的良好教研氛圍，極大地提高了教師的教學(xué)水平和研讀教材的能力。個(gè)人一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名。學(xué)校由校長(zhǎng)、主任、學(xué)年組長(zhǎng)組成了評(píng)委組。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了新教師賽課活動(dòng)。第二方面是認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣：做到三統(tǒng)一、三及時(shí)、三用心、一開(kāi)放，即統(tǒng)一作業(yè)本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求；及時(shí)摘記作業(yè)，及時(shí)鞏固練習(xí)，及時(shí)改正彌補(bǔ)；讀題用心，做題專(zhuān)心，檢查細(xì)心的習(xí)慣。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)。每位教師備課前做到精讀教材和大綱，備課時(shí)做重點(diǎn)交流。加強(qiáng)集體備課，提高備課實(shí)效。具體做到：備教材，備學(xué)生；精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)內(nèi)容，面向全體學(xué)生，講導(dǎo)練用相互結(jié)合，使學(xué)生不同程度得到提高。完善教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理。我覺(jué)得，像這樣的比賽應(yīng)該得多多舉辦，增強(qiáng)老師間的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)老師們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣參賽老師：莊參賽時(shí)間：2014年11月第三篇：教師崗位練兵活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期學(xué)校致力于打造學(xué)習(xí)型、研究型教師團(tuán)隊(duì)，通過(guò)全員性的“崗位大練兵”，使教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)邁上一個(gè)新臺(tái)階，全面提升全市中小學(xué)校教育教學(xué)管理質(zhì)量。五、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容完整，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交。三、章法自然，整體感官舒適，字形大小適中。本次比賽要求如下：一、要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范，筆畫(huà)清楚到位，無(wú)錯(cuò)別字，繁體 字等。評(píng)委將從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀、藝術(shù)性等幾個(gè)方面評(píng)定。本次比賽極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性，相信老師們可以寫(xiě)出更漂亮的字，為學(xué)生起好表率作用。2014714第二篇：教師崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)教師崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)為營(yíng)造墨香校園氛圍，打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促使教師自覺(jué)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，特舉行教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字比賽。崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升教師專(zhuān)長(zhǎng)的有效方式。四、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)、突顯實(shí)效一學(xué)期以來(lái)來(lái)
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