【正文】 教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞圣誕樹。在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂?；顒咏Y(jié)束時，幼兒很不舍的送橡皮泥回家。在活動中設(shè)計了讓幼兒自己變彩泥，激發(fā)了幼兒的想象力，活動中，幼兒玩彩泥時，比較專注，捏出了各種各樣的造型?；顒臃此迹夯顒訉?dǎo)入有趣，吸引了孩子的注意力，激發(fā)了幼兒對彩泥的興趣。彩泥寶寶累了，我們送它回家吧。（4）讓幼兒自己來變一變，說一說變成了什么。（2）壓扁：湯圓變大餅，比一比誰的餅大。彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。（給幼兒足夠的空間，盡量讓幼兒發(fā)現(xiàn)彩泥的特性）請個別幼兒發(fā)表意見。活動過程：魔法口袋變變變教師以神秘的魔術(shù)師登場，以神秘、夸張的口吻，、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品，讓幼兒觀察、討論?；顒訙?zhǔn)備：每人一塊墊板、一團橡皮泥，事先準(zhǔn)備好的魔法口袋及成品橡皮泥。幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好托班手工教案3活動目標(biāo)：初步熟悉彩泥的性能，并逐步學(xué)會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。（2）、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。教師示范（1）、先給大樹的39。三、過程引出課題以講故事的形式激起幼兒興趣：春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了！”太陽光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。結(jié)束語：可愛的不倒翁制作好了，小寶寶們不要忘記把制作過程中產(chǎn)生的垃圾收拾掉，養(yǎng)成注意衛(wèi)生的好習(xí)慣。制作材料：鵝蛋（雞蛋、鴨蛋亦可）一只、彩色筆一盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀一把。結(jié)束語：以上就是教給大家的橡皮泥手工制作，孩子們在這個手工制作的過程中，只要根據(jù)上面的提示就會進(jìn)行西瓜的橡皮泥手工制作啦。制作對象：西瓜制作準(zhǔn)備：紅色、綠色、白色的橡皮泥。四、活動結(jié)束小朋友們，母親節(jié)到了，你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧！托班手工教案15教孩子們進(jìn)行手工制作，對于孩子們來講，是最棒的動手能力體驗，那么，孩子們就用橡皮泥開始今天的手工制作吧。第一個穿哪個顏色的珠子，第二個穿哪個顏色……（3）教師注意引導(dǎo)幼兒按照ABAB的規(guī)律進(jìn)行串珠子。（1）教師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的穿珠子，現(xiàn)在繩子的尾部打好一個節(jié)，以免珠子從后面滑落。教師介紹彈性小繩子，告訴幼兒相關(guān)注意事項。（1）教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識材料包里的物品。鼓勵幼兒大膽描述。（1）小朋友們，請看圖片，這些都是其他小朋友做的母親節(jié)禮物，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物，他們的媽媽很開心。引導(dǎo)幼兒按照一定的串珠規(guī)律制作精美漂亮的愛心手鏈。幼兒在制作愛心手鏈的過程中，體驗穿珠子游戲的趣味性?？傊?，本次活動比較成功，在多方面提高了幼兒能力。在開始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語言對小狗頭的外形進(jìn)行總結(jié)，特別是狗的耳朵是耷拉著的，發(fā)展了幼兒語言表達(dá)能力及觀察能力?；顒臃此急敬位顒又?，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。三、教師選部分作品講評，指出好在哪里，哪兒還可以進(jìn)一步改進(jìn)。折完狗頭，再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。出示折紙步驟圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一步，老師進(jìn)行簡單講解（要提到“倒三角形”）。汪汪給你們帶來了它們家的全家福，我們仔細(xì)看看，上面都有誰？它們的耳朵是什么樣子？（重點耳朵耷著）與“汪汪”進(jìn)行對比（引出是用紙折的貼上的）。活動過程一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣?；顒訙?zhǔn)備小狗玩具兩個，三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家?！?。在老師的引導(dǎo)下，能初步學(xué)會看懂簡單的實物步驟圖，鍛煉幼兒的觀察力。本學(xué)期，根據(jù)我園總的教研形式——以美術(shù)活動為主，結(jié)合小班孩子喜歡小動物的特性，我設(shè)計并準(zhǔn)備了這節(jié)以折紙為主要形式的活動：快樂的小狗。四、活動延伸送給媽媽的禮物系列很適合感恩節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)以及媽媽生日，幼兒通過手工制作，完成特別的禮物送給自己的媽媽，要記住哦，送媽媽禮物的時候一定要對媽媽說一句表達(dá)愛意的悄悄話！托班手工教案13設(shè)計意圖折紙活動是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，當(dāng)一張小小的紙片，通過幾次翻折，就可以變化出千百種不同的形狀或玩具，這種興奮和滿足是無法用言語能表述清楚的。（2）教師要提醒幼兒一個注意事項：在粘貼項鏈的時候，要往一個方向依次粘貼，盡量保持項鏈之間的疏密程度，不要太開也不要太緊。教師鼓勵幼兒自己動手按照相同的方法繼續(xù)制作項鏈，直到幫媽媽制作出一條完整的項鏈即可。母親節(jié)就快要到了，為了給最愛的媽媽一個節(jié)日禮物，我們一起來制作漂亮的項鏈送給媽媽吧！教師示范制作項鏈的，引導(dǎo)幼兒跟隨教師的`示范步驟，初步感知手工制作項鏈的過程。（1）歌曲中的小朋友想要做什么？他想要親親媽媽的哪些地方？（2）這個小朋友為什么要這樣做？播放媽媽做家務(wù)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，并說說自己在家看媽媽做家務(wù)時的感受。二、活動準(zhǔn)備歌曲《媽媽我要親親你》媽媽做家務(wù)的圖片或視頻“媽媽的項鏈”范例作品有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒若干三、活動過程教師播放歌曲《媽媽我要親親你》，激發(fā)幼兒產(chǎn)生對媽媽表達(dá)愛意的愿望！兒歌：媽媽我要親親你媽媽呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。幼兒能用團紙、粘貼的方式為媽媽制作項鏈，鍛煉手的靈活性。結(jié)束語：可愛的不倒翁制作好了，小寶寶們不要忘記把制作過程中產(chǎn)生的垃圾收拾掉，養(yǎng)成注意衛(wèi)生的好習(xí)慣。制作步驟：將準(zhǔn)備好的鵝蛋洗干凈，用布子擦干后備用；把橡皮泥粘附在鵝蛋上，保證鵝蛋在桌子上可以立住，能達(dá)到推不倒的效果最好；根據(jù)自己的喜好，把鵝蛋和鵝蛋上的39。托班手工教案11制作對象：多彩的不倒翁。可鼓勵寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲卡片，再提示寶寶將兩張卡片的一端對齊、重疊比一比。一端對齊、重疊，請寶寶看一看、說一說哪個長哪個短；將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線折疊，然后重疊放在一起，請寶寶再看一看、說一說哪個長哪個短。師：今天我們班來了兩個小客人，要和寶寶們一起玩游戲。托班手工教案10活動目標(biāo)：感知并嘗試分辨長和短重點難點：感知并嘗試分辨長和短活動準(zhǔn)備：游戲本《毛毛蟲長大了》，根據(jù)提示剪開兩條毛毛蟲的卡片，人手一份。五、展示作品把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞學(xué)習(xí)。四、檢查評價作品挑選幾件制作較好的作品進(jìn)行評講。教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒挖空。幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全，不要傷到手，不要用剪刀對著伙伴(或?qū)χ约?的身體。提問：小朋友們喜不喜歡小兔子?為什么喜歡?想不想得到一只小兔子?小兔最喜歡吃什么?小結(jié)：今天，希望小朋友們認(rèn)真做，看誰做得最好。情景導(dǎo)入播放兒歌磁帶《小白兔》(小白兔白又白，愛吃蘿卜愛吃菜，奔奔跳跳真可愛)。濕毛巾。兒歌磁帶《小白兔》?；顒訙?zhǔn)備剪刀(幼兒人數(shù)相等)。在制作手工玩具中體驗成功的快樂。幼兒自由選取禮物，分享禮物。四、分禮物教師：圣誕樹真漂亮，過圣誕節(jié)要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕。教師介紹裝圣誕樹，說說它們的名稱，形狀，顏色。圖片圣誕樹活動過程一、欣賞圣誕樹教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞圣誕樹。在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂。如寶寶沒有把泥團粘在樹上，可用擬人的口吻提示寶寶。指導(dǎo)寶寶兩手手心相對轉(zhuǎn)動將橡皮泥團成球狀?；顒舆^程：一、將事先準(zhǔn)備好的枯樹枝給寶寶看，引導(dǎo)寶寶觀察，并示范團泥和粘的方法，激發(fā)寶寶操作的興趣。托班手工教案7活動目標(biāo)：會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽重點難點：會用團泥和壓泥的39。3. 幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。（5） 教師將手松開，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小魚會掉下來，并出示糨糊。（小魚要回家了，它們的家在哪里？）（3） 。（1） 出示彩色瀣地卡片。3. 糨糊、抹布，每組兩份。（每名幼兒3—4張。3. 學(xué)習(xí)使用糨糊等粘貼材料，知道不用手抓糨糊，手指用過糨糊后要在抹布上擦干凈。教師：（1）瓶子娃娃肚子吃飽啦，真棒呀?。?）是誰把它們喂飽的？你是怎么喂的呀？（3）瓶子寶寶謝謝小朋友們！你們真棒！托班手工教案6活動目標(biāo)：1. 在教師的提示、幫助下，學(xué)習(xí)將平面小魚貼在作業(yè)紙空白處。幫助個別幼兒觀察，模仿教師和同伴的動作，自己的`手把紙片裝進(jìn)瓶子里。（4）幼兒模仿教師動作，邊說：娃娃，我喂你吃飯：邊進(jìn)行操作練習(xí)。）（2）教師根據(jù)幼兒的操作提取動作，配合夸張的動作和語言，幫助幼兒歸納幾佫把大紙片裝進(jìn)瓶子里的方法。（1）教師：瓶子娃娃肚子空了，肚子餓了，怎么辦呀？誰愿意來喂它吃東西？（2）教師：我們做什么好吃的送給瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！教師引導(dǎo)幼兒討論，嘗試往瓶子里裝大紙片的方法。 每組一個小筐，內(nèi)裝若干張比瓶口稍大些的紙片。愿意自己動手操作，不依賴成人幫助。托班手工教案5活動目標(biāo)重點難點嘗試用團紙或者搓紙、撕紙的方法，把比瓶口大的