【文章內(nèi)容簡介】 家務的圖片或視頻，引導幼兒理解媽媽的辛苦，并說說自己在家看媽媽做家務時的感受。（1）小朋友們，你們在家有幫助自己媽媽做過家務嗎？（2）你們在幫媽媽做家務的時候，媽媽會對你說什么呢？（3）媽媽在做家務的時候，看到媽媽的背影時你們的心里有什么感覺？（4）小朋友們你們愛你的媽媽嗎？你們想怎樣表達自己對媽媽的愛呢？教師出示“給媽媽的項鏈”范例作品，激發(fā)幼兒對手工制作產(chǎn)生創(chuàng)作興趣。母親節(jié)就快要到了，為了給最愛的媽媽一個節(jié)日禮物，我們一起來制作漂亮的項鏈送給媽媽吧！教師示范制作項鏈的，引導幼兒跟隨教師的`示范步驟，初步感知手工制作項鏈的過程。（1）教師拿起一張小皺紋紙，用手輕輕地團成一個球狀；（2）接著用膠棒涂抹球狀紙團的一側(cè)；（3）將皺紋紙團站在人物形象輪廓圖的合適位置上。教師鼓勵幼兒自己動手按照相同的方法繼續(xù)制作項鏈，直到幫媽媽制作出一條完整的項鏈即可。（1）教師在一旁巡回指導，指導幫助幼兒解決實際操作中遇到的問題。（2）教師要提醒幼兒一個注意事項：在粘貼項鏈的時候，要往一個方向依次粘貼，盡量保持項鏈之間的疏密程度，不要太開也不要太緊。（3）幼兒完成作品之后，教師幫助有人在作品上寫上自己的名字，并將作品展示，鼓勵幼兒互相欣賞、互相評價和學習。四、活動延伸送給媽媽的禮物系列很適合感恩節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)以及媽媽生日，幼兒通過手工制作，完成特別的禮物送給自己的媽媽，要記住哦，送媽媽禮物的時候一定要對媽媽說一句表達愛意的悄悄話！托班手工教案13設計意圖折紙活動是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，當一張小小的紙片，通過幾次翻折，就可以變化出千百種不同的形狀或玩具，這種興奮和滿足是無法用言語能表述清楚的。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引孩子。本學期，根據(jù)我園總的教研形式——以美術(shù)活動為主，結(jié)合小班孩子喜歡小動物的特性，我設計并準備了這節(jié)以折紙為主要形式的活動：快樂的小狗?；顒幽繕私逃變撼醪綄W會折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。在老師的引導下，能初步學會看懂簡單的實物步驟圖，鍛煉幼兒的觀察力。享受折紙的樂趣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。活動準備小狗玩具兩個，三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家?！?。用KT板做成的不完整的全家福一個 ?；顒舆^程一、導入活動，引起幼兒興趣。師：“小朋友，聽一聽，誰來了？”（教師學小狗叫）“我們學小狗的叫聲請它出來好嗎？準備汪汪”（教師與幼兒共同學小狗叫）二、基本部分，學習折狗頭教師出示玩具小狗汪汪以及一幅完整的全家福。汪汪給你們帶來了它們家的全家福，我們仔細看看，上面都有誰？它們的耳朵是什么樣子？（重點耳朵耷著）與“汪汪”進行對比（引出是用紙折的貼上的）。出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤單，不開心，請幼兒幫忙想辦法，讓它高興起來（引發(fā)幼兒折紙的興趣）。出示折紙步驟圖，引導幼兒仔細觀察每一步，老師進行簡單講解（要提到“倒三角形”）。每人發(fā)一個三角形紙，跟著老師一起看著步驟圖，完成折紙。折完狗頭，再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。用大頭針把狗頭貼到全家福上。三、教師選部分作品講評，指出好在哪里，哪兒還可以進一步改進。四、結(jié)束：表情歌師：今天，我們幫助了小狗，開心嗎？如果開心的話，大家一起跟著音樂唱起來吧。活動反思本次活動中，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語言對小狗頭的外形進行總結(jié)，特別是狗的耳朵是耷拉著的，發(fā)展了幼兒語言表達能力及觀察能力?；顒舆^程中不但鍛煉了幼兒的動手能力，還貫穿了對幼兒情感的教育，結(jié)束部分幼兒不僅能體驗到成功感，活動講評時能讓幼兒嘗試評價，發(fā)展了幼兒的分辨能力?？傊?，本次活動比較成功，在多方面提高了幼兒能力。托班手工教案14一、活動目標引導幼兒理解母親節(jié)的意義，明白母親節(jié)送媽媽禮物的意思。幼兒在制作愛心手鏈的過程中，體驗穿珠子游戲的趣味性。鍛煉幼兒的手部靈活能力、觀察能力，思維創(chuàng)新力，鍛煉幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)靈活性發(fā)展。引導幼兒按照一定的串珠規(guī)律制作精美漂亮的愛心手鏈。二、活動準備幼兒有基本的穿孔經(jīng)驗五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子教師提前做一根愛心手鏈作參考樣本母親節(jié)相關(guān)手工手鏈禮物三、活動過程教師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物，引導幼兒觀看，通過觀看母親節(jié)手工禮物，激發(fā)幼兒主動為媽媽制作愛心手鏈的愿望。（1）小朋友們，請看圖片，這些都是其他小朋友做的母親節(jié)禮物，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物，他們的媽媽很開心。（2）教師繼續(xù)出示圖片，引導幼兒觀看手鏈制作的相關(guān)材料。鼓勵幼兒大膽描述。（3）你們帶過手鏈嗎？你們喜歡手鏈嗎？？你們想不想做一個手鏈送給自己的媽媽呢？教師帶領(lǐng)幼兒進入DIY環(huán)節(jié)，出示DIY制作手鏈的基本材料。（1）教師出示材料包，引導幼兒認識材料包里的物品。（2）教師出示珠子，引導幼兒觀察小珠子的顏色。教師介紹彈性小繩子，告訴幼兒相關(guān)注意事項。教師邊演示制作步驟，邊講解注意部分。（1）教師引導幼兒有規(guī)律的穿珠子，現(xiàn)在繩子的尾部打好一個節(jié)，以免珠子從后面滑落。（2）幼兒穿珠子，教師注意引導幼兒按照規(guī)律穿珠子。第一個穿哪個顏色的珠子，第二個穿哪個顏色……（3）教師注意引導幼兒按照ABAB的規(guī)律進行串珠子。幼兒完成作品后，教師請幼兒分享自己制作手鏈的經(jīng)驗和遇到的問題。四、活動結(jié)束小朋友們，母親節(jié)到了，你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧！托班手工教案15教孩子們進行手工制作，對于孩子們來講，是最棒的動手能力體驗，那么，孩子們就用橡皮泥開始今天的手工制作吧。制作目的：激發(fā)幼兒的創(chuàng)造動機。制作對象：西瓜制作準備：紅色、綠色、白色的橡皮泥。制作過程：，搓成一個大的圓球；，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成一個刀型吧；，搓成一個圓球狀；，兩頭搓細一點；`橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；，西瓜的雛形就做好了；，將這些長條弄成小的白色顆粒，放到做好的西瓜上，這樣生動形象的西瓜就弄好了。結(jié)束語：以上就是教給大家的橡皮泥手工制作，孩子們在這個手工制作的過程中，只要根據(jù)上面的提示就會進行西瓜的橡皮泥手工制作啦。第五篇：托班手工教案托班手工教案(15篇)托班手工教案1制作對象：多彩的不倒翁。制作材料：鵝蛋（雞蛋、鴨蛋亦可）一只、彩色筆一盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀一把。制作步驟：將準備好的鵝蛋洗干凈，用布子擦干后備用；把橡皮泥粘附在鵝蛋上，保證鵝蛋在桌子上可以立住，能達到推不倒的效果最好；根據(jù)自己的喜好，把鵝蛋和鵝蛋上的橡皮泥著色，可以繪制自己喜歡的圖案，比如，小丑、人臉等圖像；制作不倒翁的胳膊和鼻子，這個可以用準備好的剪刀剪硬紙板，剪出胳膊或者鼻子的形狀即可，然后用橡皮泥粘在鵝蛋上；手工的環(huán)節(jié)就是給新粘好的部分著色。結(jié)束語：可愛的不倒翁制作好了，小寶寶們不要忘記把制作過程中產(chǎn)生的垃圾收拾掉，養(yǎng)成注意衛(wèi)生的好習慣。托班手工教案2一、目標學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習慣。二、準備固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。教學自制圖片一套。三、過程引出課題以講故事的形式激起幼兒興趣：春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了！”太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。討論（1）、大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣？（冷的）（2）、還會怎么樣？（生病的）請幼兒想辦法幫助大樹（幼兒討論后回答）——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。教師示范（1）、先給大樹的39。身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。（2）、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。（3）、給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。幼兒操作，教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好托班手工教案3活動目標：初步熟悉彩泥的性能，并逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣?；顒訙蕚洌好咳艘粔K墊板、一團橡皮泥，事先準備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品?；顒舆^程：魔法口袋變變變教師以神秘的魔術(shù)師登場，以神秘、夸張的口吻，、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品，讓幼兒觀察、討論。認識彩泥教師提問：這么好看的東西是用什么做的？（幼兒用已有的經(jīng)驗自主討論）幼兒每人一塊彩泥，進行觀察、觸摸、討論。（給幼兒足夠的空間，盡量讓幼兒發(fā)現(xiàn)彩泥的特性）請個別幼兒發(fā)表意見。確定幼兒的討論結(jié)果，告訴幼兒這種軟軟的，會變的像面一樣的東西就是橡皮泥，也叫彩泥。彩泥變變變教師和幼兒