幼兒園小班語言教案：小老鼠穿新衣精選五篇(編輯修改稿)
2024-11-09 18:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來激發(fā)幼兒的興趣，在一步一步的提問和啟發(fā)引導(dǎo)下，幼兒的思維被完全激發(fā)起來，整節(jié)課，幼兒發(fā)言積極性很高，在學(xué)習(xí)穿衣服的方法部分，幼兒都能積極主動的到臺前展示，達(dá)到本節(jié)課的活動目標(biāo)。但是，我考慮到時間問題就匆匆結(jié)束了。在最后部分我沒有總結(jié)就結(jié)束了，這樣做好像有點顯得草草了事的感覺。小班語言游戲活動教案《小老鼠穿新衣》這篇文章共4525字。相關(guān)文章《小班教案《知了知了》含反思》：小班教案《知了知了》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感知兒歌的韻律和節(jié)奏，想象知了的叫聲和炎炎夏日的情景，知道夏天到，知了叫，對夏天樹上知了的鳴叫感興趣，學(xué)習(xí)運(yùn)用象聲詞仿編詩句，快來看看幼兒園小班《知了知了》含反思教案吧?！缎“嘟贪浮稇泻锷嫌變簣@》含反思》：小班教案《懶猴上幼兒園》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒理解“害臊”的意思，知道要自己走著上幼兒園，欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的有趣和幽默，初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對，快來看看幼兒園小班《懶猴上幼兒園》含反思吧。第三篇：幼兒園小班語言課精品小老鼠教案大老鼠找小老鼠活動目標(biāo)：通過故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友情。能理解故事內(nèi)容，讓孩子通過簡單重復(fù)的對話，在愉快的情緒中學(xué)習(xí)禮貌用語。學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行簡單排序,學(xué)習(xí)詞“越來越小”?；顒訙?zhǔn)備：五間由大到小的房子。五只小動物圖片大老鼠手偶。教學(xué)過程：一、教師以房子激發(fā)幼兒興趣。小朋友們看看，老師給你們帶來了什么？（房子）今天老師就要給你們講一個發(fā)生在房子里的故事，我們一起來聽一聽吧。二、教師有感情的講述故事一遍。（1）教師：寶寶們大老鼠有沒有找到小老鼠?。浚ㄕ业搅耍┻@個故事有一個好聽的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》，（請兩名幼兒說說）(2）教師：那第一間房子里住的是誰呀？（大象）大象的房子最大，我們把它放在最前面，第五間住的誰呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小，我們把它放在最后面，那么這里還有三間房子我們也來排一排，誰來？（請一名幼兒來排一排)房子這樣排就變得越來越小了，我們完整地說一遍,（越來越?。?。三、鞏固故事內(nèi)容小朋友，這是第幾間?。渴钦l住的呢？大老鼠是怎么敲門的呀？大老鼠真有禮貌，我們一起來學(xué)學(xué)吧！小熊搖搖頭說，我們一起來學(xué)學(xué)吧。第三間房子里住的是誰??？請誰來學(xué)學(xué)大老鼠是怎么敲門的呀，(請三名幼兒）我們一起來敲敲門吧，誰走出來了呢？（小羊）小羊怎么說的呀？這是第幾間??？是誰住在里面呢？（小鴨子）誰來敲敲門呢？小鴨子走了出來，搖搖頭說“不是不是，小老鼠的家在里面呢!”那大老鼠在找小老鼠的時候經(jīng)過了那幾個小動物的家呢？（大象、小熊、小兔、小鴨），最后大老鼠終于找到了小老鼠，小老鼠是怎么說的呢？（哦，這個小老鼠學(xué)的真好，再請誰來學(xué)學(xué)，我們一起來學(xué)學(xué)看。四、游戲下面請小朋友吧小眼睛蒙起來，我們來做個游戲吧，不許偷看?。。ò研⌒艿姆孔硬仄饋恚┱l的房子不見啦？哪去啦，我們一起敲敲門看看在不在，(把小老鼠的房子藏起來)誰的房子不見啦？哪去啦一起敲敲門。哦小老鼠找到咯（再次欣賞故事）!孩子們你們知道大老鼠要找小老鼠干什們呢?我們再來聽一遍故事，我們邊聽邊學(xué)，聽好了大老鼠到底要找小老鼠干什么呢（播放錄音）五、延伸活動原來啊小老鼠過生日，大老鼠要給他送禮物呢，小老鼠收到禮物可開心了，要對大老鼠說什么呀？孩子們，老師也給你們準(zhǔn)備了禮物，老師做大老鼠，你們做小老鼠好不好，
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