思修社會實(shí)踐感想-文庫吧資料
2024-10-25 00:08本頁面
【正文】 訓(xùn)練?！皫屠А辈⒉皇且环N狹隘的“幫忙”，著眼于從根本上解決問題。在社會實(shí)踐活動中，實(shí)踐者既是“劇作者”又是“劇中人”，在理論指導(dǎo)下開展服務(wù)，在調(diào)研的基礎(chǔ)上努力改變一些現(xiàn)狀。社會實(shí)踐與社會調(diào)查、社會調(diào)研的區(qū)別是，社會實(shí)踐更強(qiáng)調(diào)參與性。社會調(diào)研是運(yùn)用課程學(xué)科的相關(guān)原理作指導(dǎo)，對社會某種現(xiàn)象產(chǎn)生的問題和看法進(jìn)行深入社會調(diào)查和研究。但若社會調(diào)查沒有預(yù)設(shè)指導(dǎo)性的理論，是不會達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的效果的。二是帶著社會對某種現(xiàn)象產(chǎn)生的問題和看法去深入社會調(diào)查。先入為主而難以保證調(diào)查數(shù)據(jù)的客觀性和真實(shí)性。二、社會實(shí)踐教學(xué)活動內(nèi)容社會實(shí)踐活動（調(diào)查）模式方向的確定，直接影響和決定調(diào)研論文報(bào)告寫作思路與質(zhì)量。第三、社會實(shí)踐課題要圍繞《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程主題，最終完成的實(shí)踐成果要以本課程學(xué)科理論為支撐。總的要求是：第一、堅(jiān)持用社會主義核心價值體系的理論觀點(diǎn)指導(dǎo)社會實(shí)踐，培養(yǎng)大學(xué)生努力形成理論聯(lián)系實(shí)際的創(chuàng)新能力。了解國情,了解社情,了解民情。也是因?yàn)榻?jīng)常會換老師，上課時給我們以新鮮感，同時可以領(lǐng)略不同老師的風(fēng)采，獲取老師們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，為我們的未來奠定更堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)！總之，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)，將自己培養(yǎng)成為有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人！第三篇：思修社會實(shí)踐《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會實(shí)踐教學(xué)大綱（根據(jù)華南師范大學(xué)本科生培養(yǎng)方案和思想政治理論課社會實(shí)踐教學(xué)方案制定）（試行）教學(xué)目的：本課程社會實(shí)踐教學(xué)目的，在于運(yùn)用《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的理論知識到社會實(shí)踐過程，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，增強(qiáng)對課程理論知識的理解，“促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感”。而漁民多是缺乏考慮和遠(yuǎn)見的，這時自然就需要法律的約束，令人失望的是，國家當(dāng)時并沒有制定相關(guān)的法律限制，而是允許無節(jié)制、掠奪式的開發(fā)，以至于如今偌大的中國竟出現(xiàn)無魚可打的慘狀，這可持續(xù)發(fā)展又怎么能實(shí)現(xiàn)呢？最后，上思修給人很不一樣的感覺，它讓我知道了當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)著歷史重任，我們要適應(yīng)時代要求，樹立嶄新的形象，理想是每個有抱負(fù)的大學(xué)生必要的前提，并要為之而奮斗，不能是三分鐘熱度。然而如今，從遼寧到山東，再到兩廣，沿海各地卻紛紛出現(xiàn)“近海無魚可打”的尷尬。我們暫且不去追究殺人事件的原因，那么到韓國海域捕魚這背后的原因是什么呢？我們?yōu)槭裁床辉谧约旱暮Ｑ罄锸斋@呢？原來是由于今年來我國近年來掠奪式的開發(fā)利用造成近海無魚的現(xiàn)象。關(guān)注時事新聞也是學(xué)生的一項(xiàng)重要使命，有利于了解我國國情，將來為祖國做出自己的貢獻(xiàn)。在今年的十七屆全國人民代表大會上，全國人大代表黃細(xì)花提出：修改婚姻法，只要雙方父母同意，已滿十八歲的男女可以登記結(jié)婚，其目的在于維護(hù)社會安定，原因是之前的年齡限定導(dǎo)致“剩男剩女”、高齡產(chǎn)婦、未婚同居等諸多問題。法律的制定與執(zhí)行是維持社會安定的硬性措施，在法律面前人人平等，要求國家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)在適用法律時，對于任何公民，不論其民族、種族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、社會地位、居住期限等有任何差別，都要給予平等對待，從而保證每個公民的合法權(quán)益都平等地受到法律保護(hù)，任何公民的違法犯罪行為都平等地受到法律追究和制裁。我們所能做的就是從自身做起，以自己的行動作為道德規(guī)范的宣傳，從而為社會的道德，社會的秩序盡自己的一分力量?，F(xiàn)在出現(xiàn)了一些準(zhǔn)道德的現(xiàn)象，比如說老人跌倒了，半晌沒有人扶，在老人喊過“是我自己跌倒不是你們撞的，扶我起來吧”之后，才有人伸出援助之手。社會公德只是個人道德擴(kuò)大，大家都做一樣的事情了，都認(rèn)可了一種標(biāo)準(zhǔn)，那么公德就形成了，就是無形的約束力了。這個女生完全沒有為別人考慮，一個小小的細(xì)節(jié)就可以看出一個人的道德修養(yǎng)和基本素質(zhì)了。好的修養(yǎng)被人們尊敬及贊揚(yáng)，相反的道德素質(zhì)低的人便會被人鄙棄和看不起。更重要的是，作為大學(xué)生的我們應(yīng)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，做一個知榮辱、講道德的人。這時周圍人如妻子，同事??都不能理
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1