【正文】 ，有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。我經(jīng)常對(duì)孩子們說，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。本學(xué)期，我擔(dān)任了一年一班班主任工作，這是我參加工作六年來第一次帶班。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。二〇一九年七月第三篇：班主任德育工作總結(jié)(二)一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。德育處還開展其他多種形式的社區(qū)教育活動(dòng)、通過豐富多彩的文體活動(dòng)，加強(qiáng)法制等內(nèi)容的教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。學(xué)校請(qǐng)來消防隊(duì)員向?qū)W生猶其是住校生講解消防知識(shí)，學(xué)校還利用學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行了一次消防演習(xí)，使每一位參與者接受了一次身臨其境的思想教育。幾年來，我校沒有出現(xiàn)過一例違法犯罪事件。三是邀請(qǐng)了學(xué)校法制副校長(zhǎng)作專題電視講座；四是經(jīng)常通過黑板報(bào)宣傳法規(guī)。一是重視通過政治課堂對(duì)法律知識(shí)的傳授，經(jīng)常組織德育教師走進(jìn)政治課堂，作為講座達(dá)到共同學(xué)習(xí)提高法制教育水平的目的。家長(zhǎng)如果對(duì)學(xué)校工作有什么意見或建議，也能及時(shí)反饋到平臺(tái)上來，使我們?cè)诘谝粫r(shí)間獲得信息，調(diào)整我們的工作思路，改進(jìn)德育工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、拓寬德育渠道，積極開展活動(dòng)進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的工作機(jī)制，為了進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，開辦家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)校黨總支組織各支部資助一名特困生，每位黨員扶持一名學(xué)習(xí)困難學(xué)生的活動(dòng)，解決了不少貧困生的后顧之憂。由于地緣因素的影響，貧困生比較多。學(xué)期初，我們便及時(shí)登記、統(tǒng)計(jì)享受低保待遇的特困生，及時(shí)發(fā)放政府助學(xué)款和學(xué)校的學(xué)費(fèi)減免費(fèi)；同時(shí)通過各種渠道加強(qiáng)跟蹤，加倍呵護(hù)，解決他們的學(xué)習(xí)困難。關(guān)愛生命價(jià)值，做好幫困工作。先后為學(xué)生做了五次“性健康教育講座”，指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待“性心理、性生理”方面出現(xiàn)的問題，杜絕性罪錯(cuò)的發(fā)生。心理健康教育經(jīng)過幾年的艱難耕耘，現(xiàn)在已是碩果累累。三、繼續(xù)探索心理健康教育，爭(zhēng)創(chuàng)心理健康教育學(xué)校加強(qiáng)健康教育，提高心理素質(zhì)。校園管理更加有序?！斗桨浮访鞔_，提高班主任工作津貼，并落實(shí)崗位職責(zé)細(xì)則，考核的量化結(jié)果與津貼掛鉤。完善考核辦法，提高班級(jí)常規(guī)管理的效率。重視校園環(huán)境的育人功能，2018年11月，學(xué)校還為為學(xué)生組織了預(yù)防艾滋病宣傳、消防知識(shí)等講座，增強(qiáng)了他們珍愛生命的意識(shí)。遲到人數(shù)大大減少，各類偶發(fā)事件明顯得到遏制。抓好“兩會(huì)”的科學(xué)性和針對(duì)性。堅(jiān)守德育陣地，唱響德育思想教育主旋律。通過多種形式不斷更新教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，通過培訓(xùn)、交流等形式，不斷加強(qiáng)班主任德育理論水平、通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與研討，促使廣大教師樹立正確的育人觀，嚴(yán)格規(guī)范管理，努力提高工作效率。第二篇：二〇一九年德育工作總結(jié)德育工作總結(jié)（2018—2019學(xué)）在過去一學(xué)，我們堅(jiān)持“德育為首”的觀念，圍繞著校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)展開工作，以爭(zhēng)創(chuàng)平安校園為契機(jī)，拓展工作范圍和渠道，開創(chuàng)德育工作的新局面。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。針對(duì)在管理中存在的不足，我們各位班主任與科任老師一定會(huì)在以后的教育管理中加以彌補(bǔ)自己的不足，努力將我們二年級(jí)各班打造成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級(jí)。班級(jí)管理制度還不夠完善。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。存在的問題：本年級(jí)家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。(6)家長(zhǎng)要多與班主任聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥。(4)適當(dāng)開辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體，并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。(2)對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì)。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。本年級(jí)家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。家訪中，教師們深入到社區(qū)及各個(gè)學(xué)生家庭,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長(zhǎng)及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。程序到位。教師們提高了對(duì)家訪工作重要性的認(rèn)識(shí)，家訪前都作了細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。為了進(jìn)一步搞好學(xué)校教育，協(xié)調(diào)各種教育力量，本學(xué)期我們年級(jí)組的班主任及科任老師對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了家訪工作。教育是個(gè)大家庭，學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任，各施其職并互相促進(jìn)，提高教育質(zhì)量。同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，有學(xué)生拉肚子弄臟褲子，學(xué)生爭(zhēng)著找褲子給同學(xué)換上，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。通過各種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級(jí)的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大