初二英語(yǔ)德育工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:19本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果?！ ∫陨暇褪俏业慕虒W(xué)工作總結(jié)?！ ±^續(xù)實(shí)行任務(wù)型教學(xué)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！ ∷摹⒔窈蟮墓ぷ魉悸贰 《喽嚅_(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！ ≈匾暦?jǐn)?shù)，忽略情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。十分匆忙。 三、工作中的不足之處 經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，在獲得了一些經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足之處： 課程進(jìn)步把握不準(zhǔn)，復(fù)習(xí)時(shí)間短。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)?！ ∽ピ~匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力；另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦?！ ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真研究教材，和同年級(jí)老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。所以平均分九班比七班要好些，但相對(duì)于全年級(jí)來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)就差了一點(diǎn)。九班的學(xué)生課堂上積極，接收能力不是那樣的好。相對(duì)于九班的學(xué)生，七班的學(xué)生上課不太積極，接收能力不強(qiáng)。 我在教學(xué)工作中還有很多不足之處，希望在下個(gè)學(xué)期多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多向其他老師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。另外，我利用每天的課余時(shí)間輔導(dǎo)英語(yǔ)，主要針對(duì)中下等學(xué)生的聽(tīng)和讀這兩大難題，這樣他們?cè)谡n堂上便有“話”可說(shuō)?！ ∷?、多表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，喚起他們的自信心 在課堂教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中，我感覺(jué)大部分學(xué)生不愿意起來(lái)發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的學(xué)生由于英語(yǔ)底子薄，不知道該怎樣回答問(wèn)題，有的則是膽子比較小，擔(dān)心犯錯(cuò)。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。在分配任務(wù)時(shí)，根據(jù)學(xué)生接受能力，分配不同的任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅，效果很好。班級(jí)部分學(xué)生比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多?！ 《⒁虿氖┙?，掌握難度 在這方面，我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的摸索，堅(jiān)持“備課的同時(shí)要備學(xué)生”，立足學(xué)生，有意識(shí)的把教材的難度降低，比如聽(tīng)力在本套教
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1