【正文】 0xx年9月10日上午三、活動地點：實驗幼兒園四、活動準備：（一）。2。通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的39。幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的`卡片，我們比比看誰畫得最美麗。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。（1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。師：照片上是誰？你熟悉她嗎？她是哪個班的什么老師？她們工作辛勞嗎？老師這樣工作是為了誰？（幼兒互相交流）（2）引出教師節(jié)話題，了、解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。活動過程：情景導(dǎo)入。愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。能運用已有、的美工經(jīng)驗，創(chuàng)新性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。收集問卷、訪談、演講等，并提交給金展辦公室。環(huán)境設(shè)計團隊：制作宣傳橫幅和展示活動的過程。朱淑萍：負責(zé)對網(wǎng)站宣傳活動（活動全過程）進行拍照，并保留原始資料。呂品品：主持園區(qū)級教師演講比賽。召開工會委員會會議，傳達精神，安排相關(guān)工作。園區(qū)級演講一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽證書。4月，整理數(shù)據(jù)，制定優(yōu)秀幼兒教師標準。4月10日，舉行了公園級教師演講比賽。后期：教師演講和活動評價階段。4月1日，組織對孩子的訪談，討論好老師在孩子心目中的形象。中期：問卷和活動宣傳階段（月日）4月10日，問卷發(fā)放完畢。做好我心目中優(yōu)秀幼兒教師的問卷，報主任辦公室審核。通過網(wǎng)站等媒體，我們將為本次活動的39。（可以拿身邊的優(yōu)秀老師做例子暢所欲言，也可以想象優(yōu)秀幼師在你心目中的形象）三、活動時間8月下旬到9月中旬。兒童訪談：中大班班主任圍繞教師節(jié)組織兒童討論，描述我喜歡的老師的形象。幼兒園教師節(jié)活動策劃4一、指導(dǎo)思想為了在我園營造尊師重教的良好氛圍，加強師德師風(fēng)建設(shè)，暢所欲言樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)教師的敬業(yè)精神和對孩子的熱愛，提高教師的教育能力，改進教師的教育方法，增強教師與家庭的聯(lián)系，我園工會將舉辦主題活動，以我心目中的優(yōu)秀幼兒教師為主題慶祝教師節(jié)，作為第26個教師節(jié)的到來。第二階段（x月x日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。四、活動地點xx幼兒園。幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。二、活動目標幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。三、第三階段(9月10日——9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心?；顒訒r間：9月5日——9月16日活動地點：月明苑幼兒園活動內(nèi)容：一、第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié)，有著特殊的意義。幼兒園教師節(jié)活動策劃2活動主題：花滿校園語成蹊活動設(shè)計指導(dǎo)思想：20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。各年級組組長：組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選。老師：提供證書。老師：負責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。負責(zé)資料的收集、整理、裝訂。六、工作安排：撰寫活動方案，設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作。五、評選辦法：成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評選小組。9月13日，頒發(fā)榮譽證書。(9月7日——9月14日)9月7日， 收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。印制調(diào)查問卷。通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)三、活動時間：八月下旬至九月中旬。教師演講：圍繞“我心目中的39。二、活動內(nèi)容：家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。收集問卷、訪談、演講等，并提交給金展辦公室。環(huán)境設(shè)計團隊：制作宣傳橫幅和展示活動的過程。朱xx：負責(zé)對網(wǎng)站宣傳活動（活動全過程）進行拍照，并保留原始資料。呂xx：主持園區(qū)級教師演講比賽。召開工會委員會會議，傳達精神，安排相關(guān)工作。園區(qū)級演講一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽證書。4月，整理數(shù)據(jù)，制定優(yōu)秀幼兒教師標準。4月10日，舉行了公園級教師演講比賽。后期：教師演講和活動評價階段。4月1日，組織對孩子的訪談，討論好老師在孩子心目中的形象。中期：問卷和活動宣傳階段（月日）4月10日，問卷發(fā)放完畢。做好我心目中優(yōu)秀幼兒教師的問卷，報主任辦公室審核。四、活動流程前期：工作安排和活動準備階段（月、日、月）召開工會委員會會議，布置工作。教師演講：圍繞我心目中的優(yōu)秀幼兒教師，組織教師分小組開展演講比賽（小學(xué)、初中、大班各一組，行政助教一組），每組選出兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。二、活動內(nèi)容激勵問卷：我心目中優(yōu)秀幼兒教師的問卷。負責(zé)人：幼兒園教師節(jié)活動策劃 8一、指導(dǎo)思想為了在我園營造尊師重教的良好氛圍，加強師德師風(fēng)建設(shè)，暢所欲言樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)教師的敬業(yè)精神和對孩子的熱愛，提高教師的教育能力，改進教師的教育方法，增強教師與家庭的聯(lián)系，我園工會將舉辦主題活動，以我心目中的39。負責(zé)人：校長辦公室八、教師卡拉ok比賽月日下午四點在演播廳舉行，每級上報三名選手，教勤兩名。負責(zé)人：六、新教師拜師會x月x日：分在階梯教室舉行新教師拜師會。四、老教師座談會x月x日在小會議室舉行老教師座談會。文章不少于字，詩歌不少于行。負責(zé)人：各級主任全校師生在操場，由高一新生升國旗；高一新生詩歌朗誦；表彰骨干教師等。二、時間地點月x日早，舉行一次特殊的教師節(jié)升旗儀式。宣傳標語：三幅。教師引導(dǎo)幼兒在、送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛勞了！”幼兒園教師節(jié)活動策劃 7在教師節(jié)即將來臨之際，我校開展下列系列活動，慶祝教師自己的節(jié)日，通過師生互動，營造一種尊師助教的氛圍。您辛勞了、。感動的祝福。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)新性地制作謝師卡。（2）集體幼兒制作。兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。小小賀卡。師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié)？教師介紹教師節(jié)的由來。（1）參觀“幼兒園的`老師”照片展?；顒哟蛩悖嚎垺⒂彤嫲?、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。參與節(jié)日游戲。（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)年齡段班級環(huán)境小班主題墻飾：將老師平時辛勤勞動、關(guān)愛小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節(jié)日氛圍中班主題墻飾：師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾區(qū)角活動：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上，供幼兒游戲活動時了解有關(guān)教師節(jié)的知識幼兒園教師節(jié)活動策劃 6活動目標：知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。教師提出繪畫注意事項和要求。（1）教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。（2）教師提問。（1）請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的39。讓幼兒了解教師節(jié)。請出我班的老師。（1）通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。二、活動組織中班知道9月10日是