【正文】 家庭貧富評三好，使學(xué)生的人格得到尊重，使教師的形象不受玷污。教師是腦力勞動者，要讓教師體面勞動，我們是這樣做的： 。校務(wù)政務(wù)的公開為和諧校園的創(chuàng)建奠定了一定的基礎(chǔ)。這一舉措，贏得了社會、家長的高度評價，社會化效益收到了一定的效果。，堅持實行校務(wù)、政務(wù)公開。我們的校風(fēng)是“勤奮守紀，和諧創(chuàng)新”；教風(fēng)是“嚴謹善導(dǎo)敬業(yè)愛生”；學(xué)風(fēng)是“自主合作求索進取”；校訓(xùn)是“明禮扎實健美好學(xué)”。大力表彰本校師德、師風(fēng)建設(shè)中的好人好事，對違反師德的行為進行嚴肅查處和批評教育。二、規(guī)范辦學(xué)行為學(xué)校的辦學(xué)行為是貫徹落實國家教育方針的具體體現(xiàn)，這方面我們是從以下方面做的：、師風(fēng)的自查自糾。為使普法教育高效化，我們聘任了陽城縣人民法院副院長賈兵富為法制副校長，堅持“五個一”的法制教育，即每學(xué)期法制副校長一次法制講座；教師每兩周一節(jié)法制教育課；高年級學(xué)生每學(xué)期一次法制教育演講比賽；全體學(xué)生每學(xué)期一次法制教育手抄報展示；學(xué)校每學(xué)期一次法制教育動員會與總結(jié)表彰會。這方面，我校堅持黨員的“一課三會”、教職工的“學(xué)習(xí)例會”、暑期教職工“職業(yè)道德培訓(xùn)”、教師每月一次的“讀書交流”以及每學(xué)期一次的“我的教育教學(xué)觀大家談”活動雷打不動，通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)管理增加了新內(nèi)涵，教師教學(xué)增加了新方法，使教師在“為誰教育，憑什么教育，怎樣教育，教育得如何”成為系統(tǒng)的規(guī)程，無論是課堂教學(xué)、課外活動、課余生活，大家都能按這個規(guī)程不左不右、不偏不移的生活工作，并時時增添新的樂趣。，堅定依法治校信念。為使學(xué)校工作做到有章可循，有規(guī)可依，建校伊始，我校就把制度建設(shè)作為規(guī)范化管理的有力保證，三年來，先后制定并完善了《法制教育制度》、《會議制度》、《教學(xué)管理制度》、《學(xué)籍管理制度》、《安全教育制度》、《校園禮儀制度》、《教職工考勤制度》、《教職工考核制度》等50余項管理制度。，強化職責(zé)，我校的依法治校實行“一把手”工程，成立有以校長為第一責(zé)任人的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管政教與分管教學(xué)的副校長為副組長，在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以校長、副校長、班主任；法制副校長、少隊輔導(dǎo)員、法制課教師；家長委員會、家長代表、兼職教師三條系列運行整個學(xué)校的依法治校工作，使法制教育工作達到了網(wǎng)絡(luò)化的管理，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的每個成員各司其職，以計劃開展工作，以制度保證工作，以督察促進工作，使其法制教育系列化。依法治校任重而道遠，今后工作中我們將為進一步推進依法治校工作，以更加飽滿的工作熱情，扎實工作，開拓創(chuàng)新，大力推進依法治校，不斷提升管理水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建平安和諧校園，為把我校各項工作推向一個新臺階而努力奮斗。2007年學(xué) 校還代表鶴崗市在全國京津滬渝四市區(qū)德育研討會上進行了經(jīng)驗交流，受到好評。制定了育民小學(xué)?五五?普法工作規(guī)劃和實施方案，把普法宣傳與法制副校長制度結(jié)合起來，邀請法制副校長到學(xué)校進行講座，把普法宣傳教育與依法治校工作緊密結(jié)合起來，健全法制建設(shè)工作的監(jiān)督、考核制度和激勵機制，明確職責(zé)，實行目標管理，使法制建設(shè)工作做到有部署、有檢查、有總結(jié)、有落實，使法制建設(shè)工作經(jīng)?；椭贫然?，全校師生的法律意識明顯提高，學(xué)校形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣。建立領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工學(xué)法用法制度，把學(xué)校教師的普法學(xué)習(xí)作為重點，堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法、講法和用法；通過開設(shè)專題講座、開設(shè)普法專題教育課、收看錄像、組織知識競賽和法律考試、發(fā)放學(xué)習(xí)書籍等形式，充分利用主題班隊會、升旗儀式講話、?？V播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗等陣地和新生入校、學(xué)生畢業(yè)、節(jié)假日放學(xué)、社會時政聚焦等時期，積極開展消防法、安全法和?拒絕邪教進校園?等專題宣傳活動。二是開展普法宣傳教育的活動到位。一是普法宣傳教育機構(gòu)的建設(shè)到位。積極開展普法宣傳教育活動。2006年王鳳霞老師榮獲了全市?我最喜歡的老師十佳教師?稱號。在學(xué)生中開展?你喜歡的老師評比?活動，采用座談問卷的形式，來檢驗和了解學(xué)生對教師的滿意程度，并以此作為師德考核的重要依據(jù)。突出思想道德教育、突出抓好依法治校、突出校園文化建設(shè)、突出輿論導(dǎo)向作用、突出文明共建，使?創(chuàng)建和諧育民?成為全校師生員工的共識。學(xué)校施教區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生全部接受義務(wù)教育，無流失生，在校學(xué)生犯罪率為零，沒有發(fā)生一起校方負主要責(zé)任的學(xué)生意外傷害事故。第六、落實?兩免一補?政策。獲取多方面的支持，相繼完成了下水的安裝,廁所的翻建、平房的改造、塑膠操場修建、教學(xué)樓門窗的更換五大工程。第四、以家長學(xué)校為依托，密切家長與學(xué)校的聯(lián)系，通過舉行家長開放日、班級家長會、電話咨詢、家訪、設(shè)立家長接待處、成立家長學(xué)校網(wǎng)站、《致家長一封信》《育兒經(jīng)驗交流》等形式，指導(dǎo)家長幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀，掌握科學(xué)的教育方法，進而提高科學(xué)教育子女的能力，形成教育合力。幾年來，我校未發(fā)生一起重大教學(xué)責(zé)任事故和學(xué)生安全事故，學(xué)生違法犯罪率連續(xù)為零。我們還倡導(dǎo)新型的師生關(guān)系，提倡師生平等溝通，嚴禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，不許歧視和侮辱學(xué)生。加強教育教學(xué)管理。第二、維護受教育權(quán)。第一、維護學(xué)生申訴權(quán)。先后舉辦了教工籃球、乒乓球、排球、羽毛球、拔河等比賽活動，不斷增強了廣大教職工的歸屬感、認同感和凝聚力。六是豐富教師文化生活。五是鼓勵教師參加進修學(xué)習(xí)，每學(xué)期都選派骨干教師到各地市參加培訓(xùn)和學(xué)位進修，給予報銷一定費用。四是不斷改善教師的生活和工作條件。三是成立了教職工申訴委員會，制定《教職工申訴制度》和《教職工代表大會暫行條例》，確實保障教職工的發(fā)展權(quán)和學(xué)校發(fā)展成果共享權(quán)。二是依法進行教師的職稱評聘。一是規(guī)范教師考核。學(xué)校曾多次代表市接受省領(lǐng)導(dǎo)的安全檢查，曾先后兩次在全市中小學(xué)安全會議上進行經(jīng)驗交流，并連續(xù)兩年被市教育局授予?平安校園?稱號。利用廣播、板報，進行安全講座、安全知識競賽、逃生演練等多種形式向師生宣傳法制安全常識，提高師生安全防范意識和自救能力，做到防患于未然。牢固樹立?安全第一?的思想，以建設(shè)平安和諧校園為目標，以創(chuàng)建?市安全文明校園?為抓手，高度 重視，建立?四級?安全管理體系，層層簽訂安全工作及綜合管理責(zé)任狀，做到綜治工作級級有任務(wù)，層層有責(zé)任。根據(jù)有關(guān)的政府采購管理規(guī)定，學(xué)校對基建、財務(wù)、設(shè)備的采購管理工作進行規(guī)范，加強校產(chǎn)管理，有效地提高了學(xué)校辦學(xué)效益。學(xué)校還每學(xué)期在各班級公開收費項目標準。學(xué)校認真執(zhí)行財政部門的收費標準，建立健全了學(xué)校財務(wù)制度，嚴格實行?收支兩條線??一生一票?和?政府采購?制度，設(shè)臵了收費公開欄，做到學(xué)校清清楚楚收費，家長明明白白交費。為充分發(fā)揮學(xué)生自主管理積極性，由班主任推薦，通過競選組建學(xué)生會，在德育處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)生會負責(zé)日常檢查，綜合評定，對優(yōu)秀班集體進行表彰，頒發(fā)流動紅旗，實現(xiàn)學(xué)生自主管理，主動發(fā)展。學(xué)校制定了《育民小學(xué)生一日常規(guī)》《育民小學(xué)?新三好?學(xué)生規(guī)范》《文明班級評比標準》，從紀律、衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面規(guī)范班級管理行為。目前，我們正在改革學(xué)生的考評機制，從單純地學(xué)習(xí)成績向?qū)W習(xí)、品德相結(jié)合的考評機制變革，建立了學(xué)生成長檔案和綜合評價手冊《我的成長足跡》，適時開展小學(xué)生發(fā)展性評價研究，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。規(guī)范學(xué)生管理。規(guī)范教師行為。通過校務(wù)公開，密切了學(xué)校的黨群、干群、校群關(guān)系，極大調(diào)動了教職員工 教書育人和社會各界支持辦學(xué)的積極性；從而推動了教育事業(yè)和諧健康發(fā)展。學(xué)校立即進行整改，把所有班級的照明燈增加到6盞，并做到隨壞隨修，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境得到改善，深受學(xué)生和家長的歡迎。兩年來，家長共提出建議25條，對可行的18條建議，學(xué)校均予以采納。真正做到公開的內(nèi)容全面、準確；公開的形式靈活、有效；公開的程序嚴密、規(guī)范，努力營造依法治校的民主環(huán)境，真正使教職工擁有知情權(quán)、審議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，從而保證校務(wù)公開的實效性和真實性，全面提高公開的質(zhì)量和水平?！八募皶r”，即及時公開政策、及時公開決策和工作過程、及時收集教職工的意見和建議、及時做好反饋和整改工作，增加學(xué)校各項工作的透明度，逐步形成比較完備的監(jiān)督機制。學(xué)校將校務(wù)公開作為加強民主建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，一是成立了以黨支部書記為組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和以副校長為組長的校務(wù)公開工作小組，還建立了以工會會員為主的校務(wù)公開監(jiān)督小組，不斷完善校務(wù)公開制度，在校務(wù)公開的流程上努力做到“三公開”、“四及時”。增進了老師與老師，老師與領(lǐng)導(dǎo)的感情溝通，為創(chuàng)建平安、和諧校園發(fā)揮了重要作用。幾年來，教代會審議并通過了《學(xué)校章程》、《育民小學(xué)?十一五?發(fā)展規(guī)劃》、《教職工申訴制度實施方案》、《教職工考勤制度》等議案，并提出了修改意見，還就學(xué)校的發(fā)展提出了合理化建議。充分發(fā)揮教代會的作用。先后出臺了校長辦公會、校務(wù)委員會、教代會、支部會等議事規(guī)則及程序。三、加強民主管理，健全監(jiān)督機制堅持民主決策。做到分工明確，各盡其職，相互協(xié)作，逐步形成職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標上合；制度上分，關(guān)系上合，互相支持，共同協(xié)力，從而產(chǎn)生學(xué)校管理效能的?最大值?。二是管理體制進一步完善，辦學(xué)活動逐步依法規(guī)范。2005年12月28日,章程草案提交學(xué)校教職工代表大會審議通過,并于12月29日上報到工農(nóng)區(qū)教育局，經(jīng)核準審定后，作為指導(dǎo)學(xué)校工作的綱領(lǐng)性文件正式付諸實施。2004年9月,在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，成立了以校長為組長，政教處和教導(dǎo)處為主體的章程起草工作組。二、依照法律法規(guī)，完善制度建設(shè) 一是以學(xué)校章程為核心，管理體系逐步完善健全。三是成立了依法治校工作小組，相繼完成并全面落實了《依法治校五年規(guī)劃》、《育民小學(xué)依法治校工作實施方案》、《?五五?普法規(guī)劃》、《育民小學(xué)?十一五?發(fā)展規(guī)劃》、《創(chuàng)建平安校園五年規(guī)劃》等制定工作，形成了以發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃為龍頭的學(xué)校規(guī)劃體系，并正在監(jiān)督實施。為了統(tǒng)一