【正文】 的審查,即是否按照立項、起草、審查、簽發(fā)、實施等程序有序進行。只有全員上下共同努力,樹立牢固的依法治校辦學理念,才能使依法治校成為一種自覺行為。同時要加強對師生員工的法治教育問題,增強其法律意識。四、實現(xiàn)依法治校、構(gòu)建和諧校園的法制途徑,牢固樹立依法治校的辦學理念。,教育法規(guī)得不到有效執(zhí)行。如何解決這一難題,平衡校內(nèi)外的各種關(guān)系,明確職責和任務,形成相互支持、相互配合的工作格局,就要從以人為本的實際出發(fā),建立規(guī)范、完善、操作性強的校內(nèi)規(guī)章制度,保證民意的暢通、保障各部門之間的相互協(xié)調(diào)、保證學校重大發(fā)展和關(guān)系到師生員工切身利益的重大問題及時通報,充分發(fā)揮校工會、校團委、學生會的積極作用,以一切為民出發(fā),為群眾排憂解難的領(lǐng)導意識,帶動全員共同參與學校建設(shè),形成以校為家,為學校的長足發(fā)展積極獻計獻策的良好人文環(huán)境與和諧氛圍,為高校的長足發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。,構(gòu)建和諧校園是保障高校長足發(fā)展的根本所在。和諧社會是黨從全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)具有中國特色社會主義新局面,從全局出發(fā)所提出的新的任務和要求,體現(xiàn)了全體人民群眾的共同利益和愿望。能夠正確對待和處理學校與教師之間、教師與學生之間各種矛盾及糾紛。保障廣大師生員工在公平、公正、機會同等的條件下進行競爭。二、依法治校的必然性。隨著政府職能的轉(zhuǎn)變及高校改革發(fā)展步伐的加快,高校所涉及的法律事務越來越多,責任越來越重,在紛繁復雜的高校管理事務中,僅僅依靠政府的行政手段已遠遠不夠,所以,為了適應這種變化,就必須改變過去那種只依靠行政指令去管理高校的管理理念,嚴格按照國家已經(jīng)頒布的如《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國學位條例》、《教師資格條例》、《普通高等教育學歷證書管理暫行規(guī)定》、《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》等等與高等教育相關(guān)的法律的規(guī)定進行管理。在依法治校中學校的黨政領(lǐng)導是責任的主要承擔者,但依法治校絕不僅是領(lǐng)導者自己的事情,廣大師生員工是學校的主人,是依法治校的主體。依法治校是把法律作為學校管理各項事務的依據(jù),即法治的管理方式,體現(xiàn)的是一種法治精神。高校依法治校就是指辦學主體在民主的基礎(chǔ)上,依照國家有關(guān)教育的法律、法規(guī)、規(guī)章及規(guī)范性文件及學校內(nèi)部的規(guī)章制度,通過各種途徑和形式運用法律手段對學校各項事務進行管理,實現(xiàn)管理的制度化、規(guī)范化,推進高等學校教育事業(yè)健康發(fā)展。依法治校,以人為本,創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境,促進高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展。創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會對教育界提出的一項重大任務,在構(gòu)建和諧校園中,民主法治是根本。作為一名普通教師，我親歷著“堅持依法治校，構(gòu)建和諧校園”帶來的累累碩果，親歷著學校日新月異的變化——老師們的背影依然那么忙碌，但彰顯了更多自信。老師們，那是一種痛啊!那是傷及內(nèi)心深處的痛啊!而今天，《中華人民共和國教師法》的出臺，讓這樣的往事不再重現(xiàn)。請聽一聽社會的聲音：《學生傷害事故處理辦法》明確了11種學校應當承擔法律責任的具體情形，同時也規(guī)定了不承擔法律責任的學生傷害事故。用法治的力量，來創(chuàng)造和諧校園，開辟一方屬于全社會的教育凈土。從老師體罰學生到學生毆打老師，這些嘈雜的聲音時時襲擾著我們正常的教育教學環(huán)境，學校、家庭無不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來肅凈學風?！比欢陙?，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現(xiàn)，從北航大學的招生勒索到英語四六級考試的泄露答案。同樣，作為教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學生、家長、老師、學校系上了一條攜手進步的安全帶。《婦女權(quán)益保障法》的頒布，使大批被漠視的女童邁進了學堂。它是人類自由翱翔的風箏線，是和諧校園的守護神?！碑斘覀冋劶啊胺ㄖ巍边@個嚴肅的詞匯時，大家聯(lián)想到的可能是厚厚的法典，或許還有冰冷的達摩克利斯之劍。（恩平市恩城第一小學 副校長（體育小學高級教師）恩平恩城沿江西路5號 529400 陳作仕 7737699 *** 3980字）第三篇：堅持依法治校，構(gòu)建和諧校園演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：大家好!今天我演講的題目是《堅持依法治校，構(gòu)建和諧校園》。由于我校在普法工作中加大宣傳力度，提高師生的法律意識，學法用法、依法治校工作取得了成效，教師、學生中涌現(xiàn)了許多感人的事跡。后來，小馮同學找回了學習的信心，痛改前非，努力學習，決心好好做人，在去年，他參加學校的電腦興趣小組，積極學習電腦技術(shù)，還代表學校參加了市的計算機操作大賽獲得了二等獎。至此，他已無心向?qū)W，常缺課逃學，與他的“哥兒們”一起去鬧事、夜晚也不歸家，有時在公園長椅時睡一晚，有時在天橋底也能過一夜，當學校了解這情況后，學校領(lǐng)導、政教主任協(xié)同法制副校長一起對他進行了教育，伍主任還親自找小馮談話。因此對小馮 5疏于管教，小馮常是吃了這一頓不知下一頓該到哪里吃，許多時候放了學回家都吃“閉門羹”，甚于等至深夜也不見母親回來，只能空著肚子倚在門邊睡著。為了抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，落實后進生幫教制度，我校采取了形式多樣的轉(zhuǎn)化活動，其中，利用法制副校長的社會效應，利用體驗教育的新模式也是轉(zhuǎn)化差生的經(jīng)驗之一。家長學校每學期上課兩次，由學校印發(fā)家長學校教科書，組織上好教育課，重點突出法制教育。四、拓寬普法渠道 面向師生家長學校作為普法的主要陣地，但如果不重視與社會、家庭的聯(lián)系與溝通，則普法工作就難以進一步開展，甚至會事倍功半。多年來，我校未發(fā)現(xiàn)過一宗學生吸毒事件。各中隊還舉辦了“珍惜生命，遠離毒品”的中隊主題會，最后還在全校范圍內(nèi)開展“禁毒知識征文大賽”活動。組織全校師生觀看了《全國禁毒》錄像和掛圖，還觀看了《中國禁毒法規(guī)宣傳片》、《新型毒品——世紀之患》、《警惕！冰毒就在你身邊》等有關(guān)禁毒宣傳片，邀請我校外聘的法制副校長孫佳華同志到學校進行了“為了明天，珍惜生命，遠離毒品”的宣誓大會和簽名儀式。由于活動開展得富有成效，市教育局、市公安局交警大隊為此在我校召開了兩次交通安全教育現(xiàn)場會，在全市推廣我校安全教育的做法和經(jīng)驗。在專題法制教育的形式上，我校更是多想辦法，力圖通過生動形象的活動吸引學生學法、用法。三、開展教育活動 法制文化進校學法用法，法制教育，實質(zhì)是讓師生用法律來規(guī)范和約束自己，使他們旗幟鮮明地維護什么，反對什么，什么是合法，什么是不合法，為此，學校把法制教育寓于豐富多彩的活動形式中。此外，我校堅持每周邀請法制副校長來校進行以法制教育為主要內(nèi)容的政治學習一次，學習與教育工作關(guān)系密切的有關(guān)法律法規(guī)、政策文件，并與學校的實際情況及當前的社會形勢結(jié)合起來，引導教師學法用法。實現(xiàn)了普法內(nèi)容系列化。二、落實普法內(nèi)容，加強法制觀念為了使普法工作真正落實到每個教師、學生身上，我校結(jié)合時代要求和本地實際，認真制訂了切實可行的普法計劃，普法內(nèi)容突出了“每月一主題，每周一活動”，每學期均定出每月的教育主題。如在制訂有關(guān)制度時專門學習有關(guān)法律和政策，使之符合法律和政策要求。在法制副校長的指導下，我校制定了《依法治校管理制度》，在法制教育上提出具體的要求，另外，普法領(lǐng)導小組還有計劃地組織全體教師學習法制，并要求教師們做到有學習計劃、有學習筆記、有學習總結(jié)、有心得體會，并定期組織法制知識測試，將測試成績與教師崗位責任制相掛鉤，保證學法制度的落實。每學期領(lǐng)導小組都召開會議，研究法制教育的內(nèi)容、任務，提出具體要求，制訂措施，做到有計劃、有督促、有檢查、有總結(jié)。我校的領(lǐng)導班子對普法工作有著非常清醒的認識。為了使普法工作落到實處，我們切切實實地抓了幾個方面的工作?，F(xiàn)在，我校以教風正、學風濃、校風優(yōu)成了廣大家長和學生向往的名校。近幾年，學校先后被評為中國少年兒童平安行動示范學校、廣東省文明單位、省安全文明示范單位、省少先隊紅旗大隊、江門市未成年人工作先進集體、江門市紅領(lǐng)巾示范校、江門市交通安全示范學校、師德建設(shè)先進單位、禁毒示范學校等。十多年來違法犯罪率為零。關(guān)鍵詞：依法治校 法制文化 和諧校園我校是一所有著60年辦學歷史的市重點小學、省一級學校，有著優(yōu)良的傳統(tǒng)和良好的校風。學校以政通、人和、校興體現(xiàn)著全面實施依法治校的種種美好成果，今后我們將繼續(xù)完善學校的各項管理制度，借“三清一創(chuàng)”白日行動的東風，依法決策、依法管理、依法辦事，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育。讓群眾參與到學校的各項之中。七是設(shè)立黨風監(jiān)督和行風監(jiān)督制度，聘請社會各界代表人士擔任學校黨風監(jiān)督員和行風監(jiān)督員。五是定期舉行師生座談會，設(shè)立投訴制度，向社會公布投拆電話，在校門口設(shè)立意見箱，廣泛征求民主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調(diào)整各項工作。每年召開一次教代會，發(fā)揮教工代表的參政、議政和民主監(jiān)督職能，對校