【正文】 、有說服力、有吸引力的思想政治工作隊(duì)伍，這是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要保證。加強(qiáng)黨的思想政治工作，建立一支強(qiáng)有力的思想政治工作隊(duì)伍，既是黨的思想建設(shè)的重要內(nèi)容，又是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要保證。所有這一切都同黨的思想建設(shè)緊密地聯(lián)系在一起。黨要切實(shí)地加強(qiáng)思想政治工作，向廣大人民群眾灌輸共產(chǎn)主義思想，堅(jiān)決抵制形形色色的腐朽思想的侵襲和影響，不斷提高人們的思想覺悟和道德水準(zhǔn)。黨對(duì)人民群眾的領(lǐng)導(dǎo)主要是思想政治上的領(lǐng)導(dǎo)。思想建設(shè)包括許多方面內(nèi)容，其中任何一個(gè)方面都必須以共產(chǎn)主義思想為指導(dǎo)，才能保證思想建設(shè)的正確方向。黨的思想建設(shè)增強(qiáng)了，就會(huì)加強(qiáng)共產(chǎn)主義思想對(duì)全社會(huì)文化建設(shè)和思想建設(shè)的指導(dǎo)和保證作用。黨的思想建設(shè)從根本上講，就是共產(chǎn)主義思想建設(shè)。3．加強(qiáng)黨的思想建設(shè)帶動(dòng)全社會(huì)的精神文明建設(shè)黨的思想建設(shè)對(duì)全社會(huì)精神文明建設(shè)起著指導(dǎo)性的關(guān)鍵作用。另一方面，在改變黨風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣、凈化社會(huì)環(huán)境時(shí)，光靠教育是不行的，教育不是萬(wàn)能的。精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高整個(gè)中華民族的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。精神文明建設(shè)也必須作到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾?！狈ㄖ剖且环N具有國(guó)家強(qiáng)制力的特殊的社會(huì)規(guī)范，它不僅能有效地服務(wù)于物質(zhì)文明建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供保障，而且能夠維護(hù)和促進(jìn)精神文明建設(shè)。2．用法制推動(dòng)精神文明建設(shè)黨的十五大提出要“健全社會(huì)主義法制，依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家。進(jìn)行這些教育，首先就必須用馬克思主義、鄧小平理論武裝人們的頭腦，使人們逐漸地具有共產(chǎn)主義思想和共產(chǎn)主義道德，從而樹立起為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奮斗終生的崇高理想。馬克思主義，鄧小平理論都具有十分豐富的理論內(nèi)容和知識(shí)內(nèi)容，都是科學(xué)的真理，但這些科學(xué)的真理不可能在人們的頭腦里自發(fā)地產(chǎn)生，也不能靠樸素的感情和簡(jiǎn)單的常識(shí)求得。如果不堅(jiān)持以馬克思主義、鄧小平理論為指導(dǎo)，僅僅從它們的發(fā)展規(guī)模和水平看，是難以區(qū)別它們性質(zhì)的。因此，離開了馬克思主義、鄧小平理論就沒有具有中國(guó)特色的社會(huì)主義，也就沒有社會(huì)主義的精神文明。1997年7月，由中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)部署的“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)在全國(guó)蓬勃開展，預(yù)示著群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)正向更廣的范圍和更深層次上拓展和推進(jìn)結(jié)合實(shí)際談如何加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)？ 懸賞分：0一級(jí)最佳答案1．用科學(xué)理論指導(dǎo)精神文明建設(shè)改革開放二十年的實(shí)踐證明，鄧小平理論是指導(dǎo)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)從勝利走向勝利的根本保證，也是指導(dǎo)社會(huì)主義精神文明建設(shè)健康發(fā)展的根本保證。至此，創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)三大創(chuàng)建活動(dòng)已形成示范點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)，示范點(diǎn)工作已全面鋪開。文明城市示范點(diǎn)有55個(gè)小區(qū)、44條街道和3個(gè)城區(qū)。1997年3月，創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)活動(dòng)示范點(diǎn)工作正式啟動(dòng)。1997年1月，新聞界公布了全國(guó)新聞系統(tǒng)41家精神文明示范單位，新聞出版署、中國(guó)出版工作者協(xié)會(huì)也聯(lián)合公布了全國(guó)10家新華書店精神文明示范單位。1995年，中宣部、農(nóng)業(yè)部在全國(guó)農(nóng)村開展了以創(chuàng)建文明家庭、文明村鎮(zhèn)和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為主要內(nèi)容的農(nóng)村群眾性創(chuàng)建精神文明活動(dòng)。1982年2月14日，中共中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了中宣部《關(guān)于深入開展“五講四美”活動(dòng)的報(bào)告》，確定每年3月為“全民文明禮貌月”。1981年2月25日，全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、全國(guó)文聯(lián)等9個(gè)單位聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展文明禮貌活動(dòng)的倡議》，向全國(guó)人民特別是青少年倡議，開展以講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德和心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美為內(nèi)容的“五講四美”文明禮貌活動(dòng)，使我國(guó)城鄉(xiāng)的社會(huì)風(fēng)氣和道德面貌有一個(gè)根本改觀。各省、自治區(qū)、直轄市可建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)。各項(xiàng)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，都要?jiǎng)?wù)求實(shí)效，堅(jiān)決反對(duì)形式主義。中共十四屆六中全會(huì)提出，要以提高市民素質(zhì)和城市文明程度為目標(biāo)，開展創(chuàng)建文明城市活動(dòng)；以提高農(nóng)民素質(zhì)、奔小康和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為目標(biāo)，開展創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)活動(dòng)；以服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，開展創(chuàng)文明行業(yè)活動(dòng)?！稕Q議》明確指出，社會(huì)主義精神文明建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線和基本方針，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，發(fā)展教育科學(xué)文化，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員各族人民把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。1996年1月，中央確定把精神文明建設(shè)主要是思想道德文化建設(shè)作為十四屆六中全會(huì)的主要議題。我們的社會(huì)主義精神文明建設(shè)應(yīng)當(dāng)推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)全面改革和對(duì)外開放，有利于堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。建設(shè)社會(huì)主義精神文明，是解決社會(huì)主義社會(huì)主要矛盾、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義根本目的的要求。1986年9月26日，黨的十二屆六中全會(huì)通過了《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》。報(bào)告把社會(huì)主義精神文明的內(nèi)容概括為思想建設(shè)和文化建設(shè)兩大方面，指出建設(shè)社會(huì)主義精神文明，是全黨的任務(wù)，也是各條戰(zhàn)線的共同任務(wù)；共產(chǎn)黨的思想建設(shè)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的支柱。把在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)建設(shè)高度的精神文明，作為黨的一個(gè)戰(zhàn)略方針。同年9月，胡耀邦在黨的十二大上的報(bào)告中，對(duì)社會(huì)主義精神文明作了全面的論述，指出社會(huì)主義精神文明是社會(huì)主義的重要特征，是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要表現(xiàn)?！?982年4月，鄧小平在中央政治局討論《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于打擊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中嚴(yán)重犯罪活動(dòng)的決定》的會(huì)議上，作了題為《堅(jiān)決打擊經(jīng)濟(jì)犯罪活動(dòng)》的講話，第一次提出建設(shè)社會(huì)主義精神文明是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的“四項(xiàng)必要保證”之一。”“沒有這種精神文明，沒有共產(chǎn)主義思想，沒有共產(chǎn)主義道德，怎么能建設(shè)社會(huì)主義？”“所謂精神文明，不但是指教育、科學(xué)、文化（這是完全必要的），而且是指共產(chǎn)主義的思想、理想、信念、道德、紀(jì)律、革命的立場(chǎng)和原則，人與人的同志式關(guān)系，等等。1980年12月20日召開的中央工作會(huì)議，把精神文明建設(shè)列為重要議題進(jìn)行了研究、討論。葉劍英在這個(gè)講話中說，我們要在建設(shè)高度物質(zhì)文明的同時(shí)，提高全民的教育科學(xué)文化水平和健康水平，樹立崇高的革命理想和革命道德風(fēng)尚，發(fā)展高尚的豐富多彩的文化生活，建設(shè)高度社會(huì)主義精神文明。這是建設(shè)社會(huì)主義的一個(gè)戰(zhàn)略方針。社會(huì)主義精神文明是社會(huì)主義社會(huì)的重要特征，是具有中國(guó)特色的社會(huì)主義社會(huì)不可缺少的一個(gè)重要方面。社會(huì)主義精神文明同歷史上的精神文明既有歷史聯(lián)系，又有本質(zhì)區(qū)別。大力加強(qiáng)面向未成年人的優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品的創(chuàng)作推廣工作，圍繞奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、文明禮儀、中華傳統(tǒng)美德等內(nèi)容，進(jìn)一步滿足未成年人日益增長(zhǎng)的精神文化需求。設(shè)立未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例獎(jiǎng)，組織教師、家長(zhǎng)代表和小學(xué)生參與評(píng)比，總結(jié)先進(jìn)典型案例，及時(shí)宣傳、推廣。亮點(diǎn)四：關(guān)注一個(gè)“新”字該校以學(xué)習(xí)新理念，建設(shè)新制度，運(yùn)用新方法，創(chuàng)建新環(huán)境為重點(diǎn)加強(qiáng)與整合了若干學(xué)校管理和公共活動(dòng)部門，檢驗(yàn)學(xué)校改革成效的根本標(biāo)準(zhǔn)在于是否堅(jiān)持育人為本，辦校為民，是否切實(shí)保障和改善學(xué)校教學(xué)條件，是否真正以“抓管理，上質(zhì)量，求發(fā)展，創(chuàng)特色”為學(xué)校精神文明建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以學(xué)生的綜合素質(zhì)是否得到提高和發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校堅(jiān)持以“培養(yǎng)學(xué)生有能力做現(xiàn)代中國(guó)人，有尊嚴(yán)做今日世界人”為辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，陶冶學(xué)生的道德情操，提升學(xué)生的政治思想素質(zhì)，積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教育途徑和方法，形成了“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，活動(dòng)育人”的全新德育模式，使學(xué)校的精神文明建設(shè)又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。增加了設(shè)備采購(gòu)與管理工作的透明度，增進(jìn)了設(shè)備管理人員對(duì)設(shè)備技術(shù)參數(shù)與管理工作的知情權(quán)，避免設(shè)備管理工作中的一些漏洞，使學(xué)校的設(shè)備管理工作逐步走上科學(xué)與規(guī)范化的道路。促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重第二課堂教育，在做好工作的同時(shí)，注重宣傳工作，以實(shí)事求是的態(tài)度落實(shí)精神文明建設(shè)。辦學(xué)條件，學(xué)校近兩年來，不惜投入資金，改善辦學(xué)條件，翻新原教學(xué)樓，修建操場(chǎng)，籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等，加速集體備課室、微機(jī)室、多媒體教室、校園局域網(wǎng)、校園綠化等建設(shè)，教學(xué)設(shè)施不斷完善，學(xué)校各方面教育教學(xué)辦學(xué)條件已經(jīng)達(dá)到一定要求和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)在綜治方面還注重了校園環(huán)境的改善，學(xué)校積極籌措資金，維修必備設(shè)施，加固危房，危墻。亮點(diǎn)二：落實(shí)一個(gè)“綜”字為了創(chuàng)建一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校加強(qiáng)綜治工作的宣傳教育，動(dòng)用一切可用力量，采取多種形式提高依法治校，安全防范意識(shí)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校的精神文明建設(shè)目標(biāo)提出，學(xué)校應(yīng)集中精力抓好教育教學(xué)工作，搞好學(xué)校教育教學(xué)條件、辦學(xué)條件，解決教學(xué)中存在的問題，解決課改及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題，并進(jìn)一步解決和減少課改教師或?qū)嶒?yàn)教師在一線存在的問題和困惑。這有利于轉(zhuǎn)變學(xué)校全方位落實(shí)素質(zhì)教育的要求。近些年來，學(xué)校精神文明建設(shè)突現(xiàn)“六大亮點(diǎn)” 亮點(diǎn)一：體現(xiàn)一個(gè)“變”字學(xué)校在不斷的發(fā)展過程中，突出轉(zhuǎn)變學(xué)校教育教學(xué)職能和教師角色這個(gè)核心，體現(xiàn)了全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求。優(yōu)美校園建設(shè)受到學(xué)校內(nèi)外群眾的一致稱道，該校成為了社會(huì)精神文明建設(shè)和寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)的窗口學(xué)校。優(yōu)美學(xué)校給學(xué)生的感官乃至心靈以強(qiáng)烈的“潤(rùn)物細(xì)無聲”的美的熏陶同化力和行為約束力，起到了豐富情感、凈化心靈、美化生活的積極作用。目前，