【正文】 性的行為規(guī)范訓練開始，規(guī)范學生的基本言行和習慣，組織學生深入學習《中小學學生守則》，從具體小事做起，堅持不懈結合中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。（10）切實抓好學生的基礎道德觀教育。不斷提高學生的道德素質是學校精神文明建設的重點（9）進一步提高對德育工作的認識，克服重知識傳授、輕道德品質教育的傾向，德育工作是素質教育的核心，其首要地位不可動搖。同時要積極開展豐富的教工文體活動。（8）工會繼續(xù)抓好教工的讀書活動。（6）深化文明組室創(chuàng)建活動，倡導愛崗敬業(yè)、奉獻教育的精神，營造向上、和諧、嚴謹和高效的辦公氛圍，使教職工始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)。加強師德教育是學校精神文明建設的根本（5）教師是教育教學工作的主體，也是學校社會主義精神文明建設的重要力量。用領導干部的人格力量來凝聚人心，用事業(yè)發(fā)展來凝聚人心，用共產黨的模范行動來贏得人心，用團結和諧的人際關來穩(wěn)定人心，用多做事的真情來溫暖人心。建設一支有理論水平，有實踐經驗，有奉獻精神，有工作能力的老中青結合的干部隊伍。以良好的黨風來促進學校的校風、師風、教風。（2）引導廣大黨員牢固樹立正確的“三觀”，為人處事講道德，講修養(yǎng)，講情操。增強全心全意為人民服務的公仆意識。領導干部要身體力行，在作風建設中起表率作用。二、努力實施、實現創(chuàng)建目標加強黨員干部隊伍建設是學校精神文明建設的關鍵（1）進一步提高領導干部的思想政治素質和領導水平。充分發(fā)揮學校在社區(qū)中精神文明的示范作用，使學校成為布局合理、環(huán)境優(yōu)美，有濃厚人文科學的氛圍。（2）精神文明建設的創(chuàng)建目標：經過二年的努力，在廣大師生員工中樹立建設有中國特色社會主義的共同理想，樹立理想信念。為此們特制定本規(guī)劃。學校精神文明建設在社會主義精神文明建設中有著特殊重要的地位和作用。總之，要把精神文明建設與學校黨的建設、學科建設和師資隊伍建設等結合起來，貫穿到學校教學、科研、管理各個方面和師生工作、學習、生活各個環(huán)節(jié)，形成全員投入、全面推進精神文明建設的新格局。有關教學、管理以及服務部門要著重結合轉變思想觀念和作風，做好教書、管理、服務“三育人”工作來落實精神文明建設任務。要根據學校精神文明建設的總體規(guī)劃確定工作計劃和目標，并逐項分解，層層落實。精神文明建設是一個系統(tǒng)工程，涉及到各個方面，要想使精神文明建設深入持久地開展下去，僅有規(guī)劃是不行的，必須突出重點，狠抓落實。要積極落實學校校園文化建設規(guī)劃；要通過各種措施促進科學教育和人文教育的融合，逐步建立把文化素質教育貫穿于專業(yè)教育和人才培養(yǎng)全過程的教學內容與課程體系；要積極策劃、組織各種校園文化活動；要繼續(xù)美化校園環(huán)境，朝著“花園式校園”目標加緊進行建設，新建能體現學校特色、富有教育意義和藝術感染力的若干處文化景點，努力營造文明、整潔、優(yōu)美、有序的校園環(huán)境和追求真理、崇尚科學、健康向上的校園文化氛圍。堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，緊緊圍繞學校中心工作搞好對內輿論宣傳，牢牢把握正確的輿論導向；加強對外宣傳報道，擴大學校的社會影響；嚴格宣傳紀律，學校的廣播以及對外宣傳報道集會等，均應實行黨委主管部門審查責任制；恢復校報并切實加強校報建設，不斷提高辦報質量；注意發(fā)揮廣播室、報欄、櫥窗、橫幅等傳統(tǒng)媒體的宣傳作用。深入貫徹《愛國主義教育實施綱要》，弘揚主旋律，抓住各種契機，通過各種形式在師生員工中深入持久地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和馬克思主義唯物論、無神論教育，幫助廣大青年教師和學生樹立正確的世界觀；充分挖掘校內外各種社會教育資源，不斷拓寬教育渠道；開展評選表彰“三育人”工作先進個人；繼續(xù)開展與師生員工密切相關的法律、法規(guī)知識的學習、宣傳；深入加強對全校師生員工特別是青年學生的社會主義道德教育，著力引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，自覺遵守社會公德，自覺養(yǎng)成文明行為習慣。重點抓好黨員干部尤其是領導干部馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的學習，按照“三個代表”的要求，認真落實領導干部的黨風廉政建設責任制；鞏固黨員保持先進性教育成果，繼續(xù)抓好對廣大黨員的思想理論教育，制定和實施黨員理論培訓規(guī)劃，爭取建設學校自己的黨校，并以此為陣地，對全校黨新黨員、入黨積極分子進行集中培訓，廣大教職工的政治理論學習也要有新載體、新突破；學生的政治課教學要有新手段、新辦法。要在現有基礎上逐年增加精神文明建設經費投入。增加必要的經費投入，改善精神文明建設工作的設備和條件，為在市場經濟條件下開展精神文明建設提供物質保障。建立健全表彰獎勵機制，激發(fā)師生員工參與精神文明創(chuàng)建的積極性，為我校精神文明建設提供動力保障。學校黨政領導要始終堅持和強調“兩手抓、兩手都要硬”，把教育事業(yè)發(fā)展與師生思想道德建設和文化建設作為學校工作統(tǒng)一的奮斗目標，一起部署，一起檢查，一起落實。經過努力，全校思想理論建設要有新的進展，師生員工的思想道德建設要有新的成效，群眾性精神文明創(chuàng)建活動要有新的舉措，教師的文化素養(yǎng)、學生的文化素質和學校的文化品位要有新的提高。全方位、多層次、高標準、低重心地展開精神文明創(chuàng)建工作。一是對精神文明建設重要性的認識還不夠到位，“一手硬、一手軟”的現象時有發(fā)生；二是師生員工的思想政治工作成效不盡如人意，少數教職工的法紀觀念還比較淡薄，學生違紀現象未得到根本性遏制，主動與違紀現象作斗爭的風氣尚未形成；三是學生素質教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)還沒有實質性的突破，實施德育的工作體制尚不完善；四是思想政治工作在觀點、內容、方法、手段等許多方面不完全適應新時代的需要，尤其在新的形勢下如何創(chuàng)新還缺乏系統(tǒng)的、較為完善的經驗；五是學校精神文明建設的檔案管理不夠規(guī)范。幾年來的工作實踐我們深深體會到：只有堅持以鄧小平理論為指導，把用鄧小平理論武裝黨員干部、教育廣大師生作為首要任務，精神文明建設才有威力；只有堅持圍繞中心強化服務，將各項工作和活動滲透到人才培養(yǎng)和學校改革發(fā)展中，滲透到教學和師生日常工作生活中，精神文明建設才有生命力；只有堅持以人為本，靠學校各項事業(yè)的發(fā)展來“內聚人心、外樹形象”，精神文明建設才能不斷增強凝聚力；只有堅持從實際出發(fā)，正面引導，以理服人，寓教于樂，精神文明宣傳教育才能不斷增強說服力；只有堅持不斷創(chuàng)新，積極探索與時代要求相適應的新思路、新方法、新內容，精神文明創(chuàng)建活動才能不斷增強吸引力。開展了豐富多彩的學生課外活動，培養(yǎng)興趣，展露才能，創(chuàng)造條件，發(fā)展才能，使學生在德、智、體、美、勞諸多方面得到發(fā)展。學校寓德育于學校工作的每一個環(huán)節(jié)，形成了“全員有人”的德育體系。學校強調現代化教育理念，宏揚學生人格的主動精神，有效地調動學生的學習積極性。一、學?；厩闆r新民總校始建于1958年，位于天山鎮(zhèn)北17公里處，阿斯楞山南麓，歐沐淪河西岸，占地面積36828平方米，其中建筑面積4000平方米?，F在和今后若干年學校培養(yǎng)出來的學生是二十一世紀中國社會主義現代化建設的骨干力量，他們的思想道德、文化科學和身體心理素質如何，直接關系到未來中國的發(fā)展面貌，關系到我國社會主義現代化建設事業(yè)能否實現，關系到能否堅持黨的基本路線一百年不動搖。學校精神文明建設在社會主義精神文明建設中有著特殊重要的地位和作用?？傊丫裎拿鹘ㄔO與學校黨的建設、學科建設和師資隊伍建設等結合起來，貫穿到學校教學、科研、管理各個方面和師生工作、學習、生活各個環(huán)節(jié)，形成全員投入、全面推進精神文明建設的新格局。有關教學、管理以及服務部門要著重結合轉變思想觀念和作風，做好教書、管理、服務“三育人”工作來落實精神文明建設任務。要根據學校精神文明建設的總體規(guī)劃確定工作計劃和目標，并逐項分解，層層落實。精神文明建設是一個系統(tǒng)工程，涉及到各個方面，要想使精神文明建設深入持久地開展下去，僅有規(guī)劃是不行的，必須突出重點，狠抓落實。要通過各種措施促進科學教育和人文教育的融合，逐步建立把文化素質教育貫穿于專業(yè)教育和人才培養(yǎng)全過程的教學內容與課程體系；要積極策劃、組織各種校園文化活動；要繼續(xù)美化校園環(huán)境，要建立富有教育意義和藝術感染力的若干處文化景點，要從制度上保證校園語言文字的規(guī)范化工作，大力推廣普通話，努力營造文明、整潔、優(yōu)美、有序的校園環(huán)境和追求真理、崇尚科學、健康向上的校園文化氛圍。堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，緊緊圍繞學校中心工作搞好對內輿論宣傳，牢牢把握正確的輿論導向；加強對外宣傳報道，擴大學校的社會影響；切實加強校刊建設，不斷提高辦報質量；注意發(fā)揮廣播室、報欄、櫥窗、橫幅、校園網等媒體的宣傳作用。深入貫徹《愛國主義教育實施綱要》，弘揚主旋律，抓住各種契機，通過各種形式在師生員工中深入持久地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和馬克思主義唯物論、無神論教育，幫助廣大青年教師和學生樹立正確的世界觀；充分挖掘校內外各種社會教育資源，不斷拓寬教育渠道；繼續(xù)開展與師生員工密切相關的法律、法規(guī)知識的學習、宣傳；深入加強對全校師生員工特別是青年學生的社會主義道德教育，著力引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，自覺遵守社會公德，自覺養(yǎng)成文明行為習慣。重點抓好黨員干部尤其是領導干部馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的學習，按照“三個代表”的要求，認真落實領導干部的黨風廉政建設責任制；鞏固黨員保持先進性教育成果，繼續(xù)抓好對廣大黨員的思想理論教育，制定和實施黨員理論培訓規(guī)劃，爭取建設學校自己的黨校，并以此為陣地，對全校黨新黨員、入黨積極分子進行集中培訓，廣大教職工的政治理論學習也要有新載體、新突破；學生的思想品德課教學要有新手段、新辦法。要在現有基礎上逐年增加精神文明建設經費投入。增加必要的經費投入，改善精神文明建設工作的設備和條件，為在市場經濟條件下開展精神文明建設提供物質保障。建立健全表彰獎勵機制，激發(fā)師生員工參與精神文明創(chuàng)建的積極性，為我校精神文明建設提供動力保障。學校黨政領導要始終堅持和強調“兩手抓、兩手都要硬”，把教育事業(yè)發(fā)展與師生思想道德建設和文化建設作為學校工作統(tǒng)一的奮斗目標，一起部署，一起檢查，一起落實。經過努力，全校思想理論建設要有新的進展，師生員工的思想道德建設要有新的成效，群眾性精神文明創(chuàng)建活動要有新的舉措，教師的文化素養(yǎng)、學生的文化素質和學校的文化品位要有新的提高。全方