西師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)word版教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-13 08:49本頁面
【正文】 “ 支 ” 來計(jì)算的算式，可以怎樣說。 教師：對(duì)了，這種算法雖然比較簡(jiǎn)單，但也比較麻煩，你能不數(shù)小棒，直接想 40+20怎樣算嗎？ 如果學(xué)生還是說不出來，教師則作進(jìn)一步的啟發(fā)。如果學(xué)生不能想出這種算法，教師則作如下的追問。 學(xué)生：一捆一捆地?cái)?shù)，從 40數(shù)起， 50， 60，所以 40+20=60； 教師肯定這種算法以后，追問學(xué)生還有沒有其他的算法。 教師：這個(gè)算式怎樣計(jì)算呢？我們看看你們擺的小棒圖，同桌商量一下，怎樣計(jì)算40+20。 教師：和前一個(gè)問題相比，發(fā)現(xiàn)了什么變化？ 學(xué)生：發(fā)現(xiàn)單位發(fā)生了變化， 原來是 “ 盒 ” 為單位，現(xiàn)在是以 “ 支 ” 為單位。 教師：不僅多了這句話，問題也發(fā)生了變化，現(xiàn)在不是讓你求一共有多少盒，而是求一共有多少支，應(yīng)該怎樣列式呢？ 教師指導(dǎo)學(xué)生說出 40+20這個(gè)算式。 多媒體課件再次出示例 1的情景圖，加上 “ 每盒 10 支 ” 這句話。 教師：如果用一捆小棒表示一盒鉛筆，你能用小棒擺出 4盒鉛筆加 2盒鉛筆等于 6盒鉛筆嗎？ 學(xué)生擺后，多媒體課件出示下圖。 教師：要求一共有多少盒鉛筆？應(yīng)該怎樣列算式呢？ 學(xué)生： 4+2=6（盒）。 二、教學(xué)例 1 多媒體課件出示例 1的情景圖，但不出現(xiàn) “ 每盒 10 支 ” 這句話。 教師：要解決這些問題，就要用到兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計(jì)算方法，在這個(gè)單元，我們主要研究?jī)晌粩?shù)加減兩位
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