【摘要】《第一千個球》教學案例邯鄲市第十四中學王紅梅教材分析:《第一千個球》是語文版七年級(下)的一篇傳記,由兩個小標題組成:“第一千個球”、“慈父與恩師?!睌⑹隽素惱簧械膬蓚€生活片斷:貝利不僅有高超的球技,而且有很好的心理素質(zhì),這些都得益于他從小就受到的良好的家庭教育。學習本文,使學生養(yǎng)成搜集、整理信息的習慣,樹立正確的人生觀、價值觀
2024-12-13 08:38
【摘要】《第一千個球》教案作者:加入日期:06-02-07吳小進教學設想1、本文設有兩個小標題,層次非常清楚,不必要求學生劃分文章的段落層次,不必逐段講解。2、教學重點定在引導學生把握文章的思想內(nèi)容,對文章前后兩部分內(nèi)容內(nèi)在的聯(lián)系進行深人的理解,體會家庭教育在一個人成長的過程中
2024-12-13 02:44
【摘要】課題第一千個球?qū)W習目標1、把握文章思想內(nèi)容的要點,深入理解文章前后兩部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。2、學習在敘事中直抒胸臆,披露人物內(nèi)心活動,表現(xiàn)人物個性的心理描寫方法。3、學習球王貝利的出色人品并探究其成因。學習內(nèi)容復習鞏固1.聽寫《毛澤東的少年時代》中的生字、詞語。2.背誦毛澤東的詩詞。
2024-12-13 08:25
【摘要】第一千個球貝利足球知識?足球起源于西方,后來波及世界各地,現(xiàn)在發(fā)展成為全球性的運動,主要賽事有各國的足球聯(lián)賽,歐錦賽,世界杯等。?足球風靡世界,但最早起源于我國,早在宋朝時,就已普及了,不過,那時候不叫足球,而叫蹴鞠。羅納爾迪尼奧是全世界身價最高的球員,
2024-11-17 09:48
【摘要】《第一千個球》說課一、說明情況:(1)說明教材:〈〈第一千個球〉〉是語文出版社七年級下的一篇人物傳記,節(jié)選自〈〈貝利自傳〉〉,這一課集中地透過球王貝利精彩的球技,開發(fā)其內(nèi)在美,在精神上洗去了許多浮華的幻想,引導學生更好地樹立正確的人生目標。(2)說明學生:初一
2024-12-14 00:23
【摘要】貝利作者簡介球王貝利巴西著名足球運動員,他球藝精湛,品德高尚,1956年至1977年,在其長達21年的職業(yè)足球生涯中,共參賽1366場,射入1281球。他贏得過三次世界杯冠軍,還贏得過洲際俱樂部杯賽冠軍,南美解放者杯賽冠軍,幾乎贏得了國際足壇上一切成就,是至今唯一三次被評為世界最佳足球運動員的超級球星,被譽為“
2024-12-08 03:43
【摘要】第一千個球設計與制作:郴州市一中蔣慧一、注音和解釋滂沱生涯相提并論無地自容輕舉妄動墮落包袱剎那間滂沱弧線剝下來(剝削)卸下
2024-12-08 03:44
【摘要】少年愛因斯坦小乍中學李志奎王濱等愛因斯坦小時候.少年.青年.中年:愛因斯坦(1879~1955)Einstein,Albert德裔美國科學家。1879年3月14日生于德國烏耳姆鎮(zhèn)的一個小業(yè)主家庭,1955年4月18日卒于美國普林斯頓。自幼喜愛音樂,是一名熟練的小提琴手。
2024-12-06 01:57
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 語文版七年級下冊第一千個球?qū)W案 語文版七年級下冊第一千個球?qū)W案 1、把握文章思想內(nèi)容的要點,深入理解文章前后兩部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。 2、學習在...
2025-04-05 22:03
2024-12-08 03:47
【摘要】少年愛因斯坦愛因斯坦簡介著名物理學家,猶太后裔。生于德國。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學,加入瑞士籍;1913年回德國,當選為普魯士科學院院士;1921年發(fā)現(xiàn)光電效應理論,獲諾貝爾物理學獎;1933年因受納粹政治迫害,遷居美國;1940年入美國籍,在物理學多個領域均有重大貢獻。其中最重要的是建立了狹義相對論(1905年),并在
【摘要】少年愛因斯坦第八課愛因斯坦愛因斯坦是現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人。1879年3月14日生于德國的烏爾姆,1955年4月18日卒于美國的普林斯頓。愛因斯坦1900年畢業(yè)于瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學,畢業(yè)后即失業(yè)。在朋友的幫助下,才在瑞士聯(lián)邦專利局找到工作。1905年獲蘇
【摘要】課題少年愛因斯坦學習目標,了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力;,培養(yǎng)學生高度的概括能力;。學習內(nèi)容復習鞏固聽寫《第一千個球》中的生字注音與解釋。預習檢測預習檢
2024-11-27 21:04
【摘要】《少年愛因斯坦》教案1作者:加入日期:06-02-12少年愛因斯坦一、教學目標1、了解少年愛因斯坦的學習經(jīng)歷。2、領會人物肖像描寫方法之———“畫眼睛”對表現(xiàn)人物心靈的作用。3、學習少年愛因斯坦勤學好問愛思考的優(yōu)秀品質(zhì)。+4、了解愛因斯坦的生平其他事跡。二、課時安排1課時
2024-12-13 08:39
【摘要】8.《少年愛因斯坦》授課日期:年月日一、教學目標:,了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力;,培養(yǎng)學生高度的概括能力;重點——了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力;難點——讓學生理解一個人的成功不是偶然的,更多的是靠自己的勤奮。
2024-12-14 00:13