【正文】 后葉更紅、花更艷、人更愛。順向立意(1)耕牛：描寫耕牛緊拉套繩，步履堅定，任勞任怨。(4)立意可發(fā)散性多元思維，從中選出最佳立意，也可逆向立意。a、寫此物含彼意 b、明寫物暗喻人。(1)通過某種事物描狀，表現(xiàn)某類人或某個人的精神品質。請你選擇具有南京（含郊縣）地方特征的一景或一物，寫一段話，抒發(fā)自己的喜愛之情。② 就是到了嚴冬，它那無葉的枝條也在孕育著一個春天的花潮。（2分）3．作者根據什么說丁香“給中國的文化平添了無限秀色”？（可用文中原句回答）（4分）．．．．4．品味下面句子的精彩之處。（4分）2．“忽如一夜春風來,千樹萬樹丁香開。丁香是哈爾濱人的摯愛，哈爾濱是丁香永久的家園。哈爾濱人對丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人獨特的精神風貌，她聚小而成大氣，抗艱難而爭上游，堅韌、頑強，生機勃勃。這里的丁香外表柔媚,但它的根緊緊地抓住土地,纖細的枝桿,勁健地支撐著一簇碩大的花冠，抵御著北方的風寒和干旱。哈爾濱人把丁香作為自己的市花，丁香是他們情感的寄托，審美的移情，更是對生命價值的一種追求。歷代的文人墨客，又為丁香留下了許多名篇： “五月丁香開滿城，芬芳流蕩紫云藤”。丁香在我國有一千多年的栽培歷史，它給中國的文化平添了無限秀色。這情景給寒冬里走過來的人以張力，創(chuàng)造的熱情，想象的馳騁。幾十萬株丁香裝點著哈爾濱的街道、公園、庭院。丁香就像春天里的一個夢，與哈爾濱的春天交相輝映，有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美倫美奐?！昂鋈缫灰勾猴L來,千樹萬樹丁香開。松樹傲雪挺立，永葆綠色(楊柳柔軟飄逸，用自己生命的綠色裝扮春天)。這道開放題，練習對托物言志手法的運用。第5題考查我們讀文的感悟，是本文的延伸和拓展，考查我們的語言表達能力?？蓮牟煌慕嵌荣p析，如修辭、詞語運用、寫法等，答案不唯一，意思對即可。答案：暴風雨中的洋槐更能顯示出堅強不屈的性格，表達了作者對洋槐的贊美之情。第3題考查對文章詳略安排的分析?？山Y合文中“洋 槐在春天，似乎比其他的樹都沉穩(wěn)些”“夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)”“曾有好幾次我以為它會被風暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終巋然”“那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無”等語句來概括。答案：春天的洋槐既隱綠又不喧嘩，在清風中花香怡人；夏日的洋槐任憑狂風將樹冠刮得東歪西倒，它的樹干卻始終巋然；秋天的洋槐在秋風乍起時，金色的葉子如雨飄落；冬天的洋槐赤裸全身而一無遮攔，展示它的挺拔與驕傲。通觀全文，把握文章主要描寫的是洋槐的什么特點，即把握托物言志中“物”的特點。從洋槐的身上，我們獲得了生活的啟示：做人應像洋槐那樣樸實、堅強，為實現(xiàn)自己的人生理想而不懈奮斗。”21．從洋槐的身上，你獲得了怎樣的生活啟示？樹的家族較大，你最敬佩的是什么樹？請談談你的理由。（4分），你覺得洋槐最可貴的品質是什么？（3分），為什么要著力寫暴風雨中的洋槐？（3分）。這段漫長又真實的日子，槐樹與我無聲的對話，便構成一種神秘的默契。年復一年，我已同我的洋槐度過了六個春秋。冬去春來，老槐衰而復榮、敗而復興，重新回來的是原來那棵老槐；可是，我知道它已不再是原來的那棵槐樹了——它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細胞、新的物質構成。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪。寒流搖撼它時，它黑色的枝條儼然如樂隊指揮莊嚴的手臂，指揮著風的合奏。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎么覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會再回來。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。秋風乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會不會是用洋槐木做成的呢？否則為何它負載著沉重的思維卻依然結實有力。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。夏日常有雨，暴雨如注時，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉，它顫栗，它呻吟。夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動起來。洋槐開花的日子，是我們的槐花節(jié)。便設法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進嘴里，如一個圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。你尋著這馥郁走上陽臺，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。就因為它的緣故，我們曾真心希望能擁有這個單元的一扇窗。我們還沒有搬來的時候，它就站立在這里了。從春到秋，由晨至昏，任是著意的或是不經意抬頭，終是滿眼的賞心悅目。粗壯的樹干與三層的陽臺相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。那是一棵高大的洋槐。答題模式為答好主觀題提供了解題思路，它可以幫助我們嚴密思維，有層次地組織語言，答題時既簡潔流暢、不枝不蔓，又避免漏掉答題點。第三，答題時要盡量利用原文的詞語，或從原文中的關鍵性語句中去提取整合答題語言。例如《白楊禮贊》，本文巧妙地運用了托物言志的手法，作者緊緊抓住白楊樹挺拔、枝枝向上的特點，借此贊揚了北方農民質樸、堅強、倔犟、力爭上游的精神。為了避免答非所問，最好把答案帶進試題中進行檢驗，看其是否符合題意。有效組織答題語言，準確答題，是篩選整合信息的落腳點。，注意答題規(guī)范。這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔犟挺立的一種樹！為了展示白楊樹的風采，文章抓住樹干、樹枝、樹葉、樹皮四方面全面刻畫，形象地展示了其“頑強向上”的精神品質。如散文名篇《白楊禮贊》里的這段描寫便是典范：那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。生動描繪事物是托物言志類散文的獨特風采。比如《白楊禮贊》表達的是對北方農民乃至中國農民的堅強品格的贊揚；《病梅館記》表達的是作者要挽救人才，遏止殘害壓制人才現(xiàn)象的一種愿望；而《荷塘月色》表達的是作者內心的愁悶與無奈；《紫藤蘿瀑布》表達的是對頑強生命的一種贊嘆與欣賞?！巴形镅灾尽敝械摹爸尽?，含義很廣，可以指感情、志向、情趣、愛好、愿望、要求等。而《荷塘月色》中的月下荷塘、塘上月色，《春》中所描寫的生機勃勃的春景，《紫藤蘿瀑布》中的紫藤蘿花那生機盎然的景色等，都是寫風景，而不是某一種具體的事物。這里的“景”是指自然風景，而不是某種物品。這些“物”不是“景”，詠物不是寫景。首先，要分清文中所描寫的對象是“物”還是“景”。閱讀托物言志類散文，我們可以從下面幾個方面入手：，揣摩表現(xiàn)手法。最典型的是鴨與兔的圖畫。同時人的情感也是相通的，比如以“悲哀”為主題即興舞蹈，大部分人動作緩慢，趨于向下。此去經年，應是良辰好景虛設。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。雨霖鈴柳永 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。所以人們多用柳來表現(xiàn)柔弱的情感，比如分別、哀愁等等。懸崖邊的樹曾卓不知道是什么奇異的風 將一棵樹吹到了那邊平原的盡頭臨近深谷的懸崖上它傾聽遠處森林的喧嘩和深谷中小溪的歌唱 它孤獨地站在那里 顯得寂寞而又倔強 它的彎曲的身體 留下了風的形狀它似乎即將傾跌進深谷里 卻又像是要展翅飛翔??而格式塔心理學則堅決反對種種觀點?！耙魄檎f”認為，只有在這種境界中，人才會感到這種事物是美的。所謂“移情”，就是我們的情感“外射”到事物身上去，使感情變成事物的屬性，達到物我同一的境界。為什么托物可以言志呢？中國古代文化的解釋是“天人合一”、“物我同一”；西方現(xiàn)代美學有兩種解釋：一種是利普斯的移情說：“移情說”從心理學的角度出發(fā)，認為人的美感是一種心理錯覺，一種在客觀事物中看到自我的錯覺。在寫作上，筆法也很巧妙。這其中當然也含有對菊花歷盡風霜而后凋的堅貞品格的贊美。因此，作為后凋者，它得天獨厚地受人珍愛。詩人為什么如此著迷地偏愛菊花呢？三、四兩句說明喜愛菊花的原因：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。如此美好的菊景怎能不令人陶醉？故詩人“遍繞籬邊日漸斜”，完全被眼前的菊花所吸引，專心致志地繞籬觀賞，以至于太陽西斜都不知道?！安删諙|籬下，悠然見南山”（《飲酒》），是他的名句。秋叢，即叢叢的秋菊。而是用了一個比喻——“秋絲繞舍似陶家”?！骺尽短圃姰嬜V》詠菊，一般要說說菊花的可愛。菊 花【唐】元稹秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。至于最后一句“要留青白在人間”更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。第三句“粉骨碎身全不怕”?！傲一鸱贌保斎皇侵笩裏捠沂?。首句“千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。作為詠物詩，若只是事物的機械實錄而不寄寓作者的深意，那就沒有多大價值。比如：石灰吟【明】于謙 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。如“松、竹、梅”歲寒三友，常用于表示高潔的志向；“泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷“；蠟燭”是無私奉獻的代名詞。這個“物”往往具有某種象征意義，成為作者的志趣、情感或理想的寄托者。這種借他山之石言我肺腑意的方法，稱之為托物言志（借物抒情）。（意思對即可）21．（3分）十分喜愛——痛惜不已——充滿敬意（每點1分）22．（4分）運用比喻，生動形象地說明了生命的價值所在，表達了作第三篇：托物言志類散文閱讀與寫作托物言志類散文閱讀與寫作華中師范大學 劉老師[原詩]老馬 臧克家總得叫大車裝個夠，它橫豎不說一句話，背上的壓力往肉里扣 它把頭沉重地垂下！這刻不知道下刻的命 它有淚只往心里咽，眼前飄來一道鞭影，它抬起頭望望前面。答案：19．（3分）運用擬人手法（1分），生動形象地描寫了蓄積一冬力量的葡萄藤在初春時節(jié)發(fā)芽（睜開葉芽）、長葉（葉子舒展）的生命蘇醒狀態(tài)（充滿生命活力），蘊含了作者的喜愛之情（2分）?！保ㄒ馑枷嘟纯山o分）6．第一問：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。寫作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）5．百合花的精神令人感動，作者從內心流露出贊美之情。4．線索：百合的成長過程。2．C 3．排比、擬人、反復。答案：1．“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時一心一意、專心執(zhí)著的特點。理由：本句運用排比、比喻、擬人等修辭手法，生動形象地寫出了野菊花色彩明麗、遍地開放、迎風傲霜的特點，刻畫出野菊花鮮明的戰(zhàn)勝者形象；而且，用一組排比句增強了語言的氣勢，極富感染力。20．第①、第⑤自然段都用了較多篇幅描寫葡萄葉，這樣描寫有什么作用？21．從葡萄葉旺盛生長到葡萄葉子過早落盡，作者的感情經歷了怎樣的變化過程？22．如何理解“果實是它們生命的燈芯”這句話？23．閱讀全文，你從葡萄葉子夭折的生命歷程中得到了什么感悟？（4分）答案：①不任人擺布②不禁錮自己③不固守現(xiàn)狀生長環(huán)境、開放態(tài)勢、花的氣味、花的形狀、花的顏色第④段描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反襯出野菊花的勇敢和進??；第⑤段描寫庭院、公園、花盆里被人馴化、供人玩賞的名菊，反襯出野菊花桀驁不馴的野性美。過早丟失了自己的果實，作物們生命的秋天就提前蒞臨了??我不由對葡萄葉充滿了敬意。果實是它們生命的燈芯，一旦果實夭折了，它們的生命也就夭折了，無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著，令人痛惜不已。我很不解，摘葡萄和掃落葉有什么關系呢？難道不摘葡萄那些葉子就永遠不會凋落嗎？ ⑤果如妻子所說的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一個夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一層。④去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，妻子摘得一串不留。③妻子也想了許多的辦法，費盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。清風徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。初春時節(jié),昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽，那些葉子便很快毛茸茸地伸展開了?！保ㄗ髡撸毫智逍磁_灣〉文章有刪節(jié)）1．“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？2．根據上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。b有一天，它終于開花了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？” ③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有關麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。但是，它心里知道自己并不是一株野草。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。5．讀完選文，結合你對生命意義