小古文教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-24 23:12本頁(yè)面
【正文】 文和注釋 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 齊背小古文《楊氏之子》。教學(xué)重難點(diǎn)：理解這兩則小古文的意思。積累古文中常用字的意思。）？四、拓展研讀出示《啟顏錄》中的《賣羊》五、總結(jié)第三篇：小古文教案《小小少年大智慧》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：小古文教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的小古文。預(yù)設(shè)2：此時(shí)的老虎哪還有威風(fēng)凜凜之時(shí)，他是怎樣呀？再讀 笑點(diǎn)三：將橡樹的果實(shí)看成是刺猬的兒子，對(duì)其彬彬有禮。強(qiáng)調(diào)“走”“肉臠”“而”“也” “乃”“云”在古文中的意思。難點(diǎn)：體會(huì)老虎的心情及動(dòng)作。，具體問(wèn)題具體分析，不能被一次事情嚇得亂了陣腳的道理。因此，這篇寓言故事雖然簡(jiǎn)短，所能折射的卻是很大的道理，值得人們深刻思考。這個(gè)寓言故事的主旨其實(shí)很簡(jiǎn)單，告訴人們遇到事情要沉著冷靜，具體問(wèn)題具體分析，不能被一次事情嚇得亂了陣腳。第二篇：小古文教案虎與刺猬教材分析本文選自隋朝笑話集《啟顏錄》，是一則幽默諷刺的寓言小故事。小老師準(zhǔn)備充分，講解準(zhǔn)確，指導(dǎo)到位，表演精彩。小老師：學(xué)了這篇小古文，我們明白了什么道理？要有遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)。評(píng)議?！堆嗳赴仓欩]之志》。、人物資料等知識(shí)，其他學(xué)生補(bǔ)充。，小老師相機(jī)點(diǎn)撥。，帶領(lǐng)學(xué)生理解詞義。，小老師評(píng)議?！堆嗳赴仓欩]之志》ppt。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生分組搜集小古文的相關(guān)資料，并制作成PPT，準(zhǔn)備講解、表演。、合作學(xué)習(xí)的能力，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小古文的興趣。（有一天）陳涉停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而憤慨嘆息了很久，說(shuō)：“如果（有朝一日我們誰(shuí)）富貴了，可不要忘記老朋友啊?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉嘆息曰：“嗟(jiē)乎，燕雀安知鴻鵠（h學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)效果良好。五、教師總結(jié)。四、議一議。小老師巡視指導(dǎo)。三、演一演。學(xué)生自由讀一讀。小老師釋疑解惑。二、講一講。，注意讀準(zhǔn)生僻字字音。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過(guò)程：一、讀一讀。教學(xué)重難點(diǎn)：讀通古文，了解故事內(nèi)容，懂得道理。感受祖國(guó)語(yǔ)言文化的魅力。教學(xué)目標(biāo)：，了解《截竿入城》的主要內(nèi)容及其意義?！咀g文】魯國(guó)有個(gè)拿著長(zhǎng)竿子進(jìn)城門的人，起初豎立起來(lái)拿著它想要進(jìn)城門，但不能進(jìn)入城門，橫過(guò)來(lái)拿著它，也不能進(jìn)入城門，他實(shí)在是想不出什么辦法來(lái)了。計(jì)無(wú)所出。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)效果良好。五、教師總結(jié)。四、議一議。小老師巡視指導(dǎo)。三、演一演。學(xué)生自由讀一讀。小老師釋疑解惑。二、講一講。，注意讀準(zhǔn)生僻字字音。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過(guò)程：一、讀一讀。教學(xué)重難點(diǎn)：讀通古文，了解故事內(nèi)容，懂得道理。感受祖國(guó)語(yǔ)言文化的魅力。” 教學(xué)目標(biāo)：，了解《鄭人買履》的主要內(nèi)容及其意義。等到他返回集市的時(shí)候，集市已經(jīng)散了，他最終沒(méi)有買到鞋。他已經(jīng)挑好了鞋子，才說(shuō)：“我忘記帶量好的尺碼了?！?【譯文】有一個(gè)想要買鞋的鄭國(guó)人，他先量好自己腳的尺碼，然后把量好的尺碼放在他的座位上。人曰：“何不試之以足？ ” 曰：“寧（n236。及反，市罷，遂（su236。）。至之市而忘操之。教學(xué)內(nèi)容：《鄭人買履》【原文】鄭人有欲買履者，先自度（du243。小老師準(zhǔn)備充分，講解準(zhǔn)確，指導(dǎo)到位，表演精彩。小老師：學(xué)了這篇小古文，我們明白了什么道理？今后該怎么做？這則寓言告誡我們：做事應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷,不要作無(wú)謂的爭(zhēng)論,以致坐失良機(jī)。評(píng)議。《兄弟爭(zhēng)雁》。、人物資料等知識(shí)，其他學(xué)生補(bǔ)充。，小老師相機(jī)點(diǎn)撥。，帶領(lǐng)學(xué)生理解詞義。，小老師評(píng)議。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過(guò)程：一、讀一讀。教學(xué)重難點(diǎn)：讀通古文，了解故事內(nèi)容，懂得道理。感受祖國(guó)語(yǔ)言文化的魅力。教學(xué)目標(biāo)：，了解《兄弟爭(zhēng)雁》的主要內(nèi)容及其意義。社伯讓他們把雁剖開(kāi),煮一半,烤
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