【正文】 搖晃著小腦袋，似乎在向人們炫耀春天對它的撫愛。在西園的廣場里，花壇里的花兒競相開放，散發(fā)出誘人的芳香，有紅的，有黃的，還有紫的，在藍天的映襯下，顯得更加絢麗多彩。那風(fēng)箏是一只燕子的形狀，也許也是在預(yù)示著春姑娘的到來吧！看著那群孩子無憂無慮的笑著，我的嘴角也不知為什么，在微微上揚。我看到一群孩子們在草地上玩耍。空氣中彌漫著泥土的氣息，還混著一些青草的味道，甚至還有一股花的香味?？粗橇鴺?，我的心中想起了一句詩句，就是“吹面不寒楊柳風(fēng)”。嫩綠的小草偷偷地從土地里鉆了出來，那光禿禿的土地上，也已經(jīng)添上了幾分綠色。萬物復(fù)蘇，那葉子上的霜已化成了露水，滴滴答答的落到地上。上海告別了終日低溫的嚴寒，人們也告別了棉襖和羽絨服，房屋更是告別了暖氣，一切都進入了一片生機勃勃的景象。春天在哪里？在小朋友們朗朗的讀書聲里——“春眠 不覺曉，處處聞啼鳥。春風(fēng)像母親的雙手輕輕撫摸著我的小臉。哦，我找到了，春天是綠色的！我們脫掉棉襖，去大自然尋找春天。灌木叢的頂端新發(fā)出來的嫩芽，翠綠翠綠的，十分惹眼。路邊的迎春花開得很熱鬧，黃燦燦的。春天真的很美麗，我愛春天。在柔和的春風(fēng)中，我們來到了森林公園：“哇，真美?。　蔽仪椴蛔越拇蠼衅饋?。春天醒了，人們也醒了，看來我也要醒了。這時，小區(qū)里的人多了，老人們?nèi)宄扇旱脑谏⒉?，小朋友們，有的在打槍?zhàn)，有的在玩游戲，還有的在比騎車。到處白茫茫一片，只能聽見“沙沙，沙沙”的聲音。我的內(nèi)心隨著萬物的復(fù)蘇慢慢地也復(fù)蘇了。聽著動物們的“合奏”，我很納悶，難道他們是學(xué)過音樂的？不是，他們是天生的歌唱家。那是他們求偶的情歌，還有一些小蝌蚪在水里游來游去，正在探索這個美麗的水池。青蛙在池塘邊呱呱的叫著。接著我來到了草地，有許多小草都被染成或濃或淡的新綠。剛到小區(qū)就有一股芳草香直沖我的鼻子，我先來到了大榕樹旁，有許多鳥兒站在枝頭上叫：“春天來了！春天來了！”樹木抽出新的嫩芽，枝葉都鋪上了一層嫩綠的衣裳，一陣風(fēng)吹過，樹葉“唰唰”地響著。我心中不禁一震，為何剛找到春天就沒了，時間過得太快了。累了，便跑到大人那兒拿幾個棗子，抽出一本小人書，背倚著樹根聚精會神的看起來，四周洋溢著歡樂和溫馨。我往前走了幾步，那棵大海棠開滿了密密層層的花，在陽光下，宛如一位亭亭玉立的女子，微風(fēng)吹過，那一頭美麗的長發(fā)隨風(fēng)飄蕩。媽媽語重心長地說：“傻孩子，其實春天就在你身邊??！你看，美麗的花苗，綠油油的嫩草，枝繁葉茂的樹木都生機勃勃，這不都是春天的杰作嗎？聽了媽媽的對春天的描繪，我真正明白了，也真正找到了她！望著藍藍的天空，迎著和煦的春風(fēng)，于是，我大聲的喊道：“春天，我愛你！”尋找春天作文3肅然佇立在那兒，迎面吹來的風(fēng)不再凜冽，取代而之的是和煦的春風(fēng)，寒冷的冬天已經(jīng)過去，春天就要來了。”我更糊涂了，它們怎么說的都不一樣啊。我跑過去，問道：“小兔子們，你們知道春天在哪里嗎？”小白兔搶著告訴我：“春天就在你腳下?。∵@綠色的小草，發(fā)著新芽，不就是春天的象征嗎？”我告別了小兔，心里覺得奇怪，蜜蜂說春天在花壇里，小兔說春天在草地上，它們說的對嗎？我又來到樹林旁。繼續(xù)向前走。怎么辦呢？還是出去感受一下吧？我決定出去尋找春天。因為，在我夢中的眼前就是一片美麗動人的春天風(fēng)光!尋找春天作文2冬天慢慢地走了，春天也悄悄地來臨。湊近一聞，還有一股淡淡的清香。月季花還是粉紅的花骨朵，看起來飽漲得要破裂似的。嫩綠的葉芽從枝頭冒出來，如同碧玉，真惹人喜愛。春風(fēng)把正在冬眠的禾苗吵醒了；春風(fēng)把果園里的蘋果吹紅了；把梨吹黃了，把桃子吹笑了，把葡萄吹紫了……春天在哪里？找到了！找到了！春姑娘來到了小區(qū)里。美麗的春天像一個可愛的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏的，總是讓人找不著?！薄Ａ鴺涔媚锏拈L發(fā)也變綠了，隨著風(fēng)兒在跳舞。小草從地里鉆了出來，鋪了滿滿的一地，像一塊綠地毯。尋找春天作文1春天來了，冬爺爺悄悄離去，春姑娘邁著輕盈的步伐輕輕走來了。我們終于找到了春天，太棒了！我們永遠愛春天！第五篇：尋找春天作文尋找春天作文精選15篇在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。當(dāng)我爬到山坡上的時候，我發(fā)現(xiàn)了山坡下面有各種各樣的樹，有黃綠色的柳樹、深紫色的果樹和銀白色的白樺樹，還有一種特殊的樹，樹皮薄薄的象紙，它們是春天的花衣裳吧！我還發(fā)現(xiàn)了幾位老爺爺把鳥裝到籠子里掛到樹枝上，它們動人地歌唱，那是春天的音符吧！我抬頭看見天上風(fēng)箏在和白云姐姐說著小秘密，它們一起說：“春天真的來了！”長春市第八十七中學(xué)小學(xué)部三年級：常遠第四篇：尋找春天尋找春天春天來啦！我們一起去尋找春天吧！小草從地底下探出頭，微風(fēng)姐姐吹著它，小草嫩嫩的，綠綠的，好像在給我們鞠躬呢！小野花漸漸的被風(fēng)姐姐喚醒了，它好像在說：“早上好呀！早上好呀！”在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇，桃花笑紅了臉，好像在說：“我穿這身衣服美不美？”解凍的小溪叮叮咚咚的，那是春姐姐在彈琴吧？天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在放風(fēng)箏呀。我看見湖邊的柳枝又細又長，它們的顏色是黃中帶一點點淺綠，我還摸了摸它們那豐滿的柳苞，柳苞里面還長著象蠶絲一樣的柳絮。媽媽帶我來到了一座剛開發(fā)的小公園。要求：抓住景物特點寫出自己的感受，做到情景交融。自古以來，詩人們就喜愛春天，贊美春天。二、春之景：讓我們走進春天，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用耳朵去聆聽，用身體去感受 然后，從春天最有代表性的風(fēng)、雨、花、草、山、水等景物中，選取兩個用手中的筆描繪出來。一、春之歌：每當(dāng)春天到臨，我們就會不自覺哼唱起兒時熟稔的旋律。教具：體驗式作文教學(xué)過程：導(dǎo)入：春天是一幅七彩的畫，春天是一首無言的詩，春天是一曲悠揚的歌，春天是一個講不完的故事。重點：描寫事物要抓住特點。找春天是一件快樂幸福的事！第二篇：作文《尋找春天》作文《尋找春天》知識目標：抓住景物特點能