【正文】 該積極地在孩子面前樹立老師的權(quán)威形象，使學(xué)生尊敬老師，應(yīng)該當著孩子面告訴老師，他要不聽話你就狠狠地收拾他，讓孩子清楚家長和老師是一起的，搗亂和違紀，家長和老師都不會輕饒的，這樣才能讓他走正道守規(guī)矩，才能使學(xué)生信任老師，而學(xué)生的信任是老師正常進行教學(xué)的基礎(chǔ)。希望家長管理好學(xué)生帶手機的問題，學(xué)校的原則是，一旦發(fā)現(xiàn)，一律代為保管至該學(xué)生初中畢業(yè)，家長與學(xué)校要形成合力，并共同管理好學(xué)生的使用手機情況。危害極大，嚴重影響學(xué)生健康地成長與發(fā)展。四是建議不要給自己的孩子買手機，也不要給用自己的廢舊手機。要采取有效的教育方式進行教育好引導(dǎo)。近期，周邊兄弟學(xué)校就發(fā)現(xiàn)這樣的情況，攜帶兇器，成群結(jié)伙打架，詐取他人錢財，情況比較嚴重。俗話說，人以類聚，物以群分，近朱者赤、近墨者黑，就是這個道理。本期發(fā)生的五起打架事件中，有兩起均屬于以上原因，家長和孩子接觸比較多，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往對象，要注意教育和引導(dǎo)。上學(xué)期我校就發(fā)生了一起比較惡劣的打架事件，就屬于這一種情況?，F(xiàn)在的孩子，存在這樣一些現(xiàn)象，甲同學(xué)認乙同學(xué)為自己的妹妹，乙同學(xué)又是丙同學(xué)的姐姐，就這樣哥妹相呼，姐弟相稱。人的生活離不開與人的交往，這是可以肯定的。希望同學(xué)們遇事多動腦子，管住自己的手，不做四肢發(fā)達、頭腦簡單的人。在與人發(fā)生矛盾時，往往自以為是，錯誤都在別人，很少能寬容別人的過失。如何正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛，需要家長的教育和引導(dǎo)。這類事件在校園比較普遍?，F(xiàn)在的學(xué)生大都屬于溺愛嬌慣型，年輕氣盛、行事魯莽，自控能力極弱，好沖動，易暴躁，遇事很容易感情用事，這樣就使一些矛盾糾葛升級，甚至一些雞毛蒜皮的小事也會成為他們大打出手的導(dǎo)火索。上面，王校長就安全方面的工作已經(jīng)給各位家長講了很好的意見和建議，為了取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，創(chuàng)建一個平安和諧的校園，從而促進孩子身心健康地成長！借此機會，我講以下幾點，與各位家長共勉！一是希望各位家長教育自己的孩子正確處理與同學(xué)、與他人之間的矛盾和糾紛。）第四篇：在家長會上的講話加強學(xué)生管理 創(chuàng)建平安校園——在家長會上的講話尊敬的各位家長：大家好！非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間又一次來參加我們這次家長會，我們在本月的月初已經(jīng)分三天時間召開了各級的學(xué)生家長會，家長到會人數(shù)多，積極獻言獻策，開得比較成功，可以看出，各位家長對自己的孩子是非常關(guān)心和支持的。現(xiàn)為四川省心理學(xué)會常務(wù)理事、資陽市教育學(xué)會副會長、資陽市中小學(xué)校長聯(lián)誼會常務(wù)副會長兼秘書長、資陽市小學(xué)語文專業(yè)委員會主任委員。聊了這么多，耽誤大家時間，敬請海涵。給孩子恰當?shù)慕逃椒āＴ谒猩鐣M織中，學(xué)?？赡苁亲钊鮿莸囊粋€，既無錢也無權(quán)，政府的投入又不像其他工程，不能立竿見影，所以，任何人都知道教育是大事長遠的事是樹人的事，成功人士都說自己是從讀書出來的，但就是一談到具體問題就很少解決，這是現(xiàn)實，正因如此，只有尊敬的家長你們的支持，才是我們教育人能苦苦堅持下去的理由。學(xué)校因有學(xué)生而存在，因有家長的理解支持而興旺，因成就無數(shù)孩子成功而精彩。對老師好，讓他們多欣賞你的孩子，多鼓勵你的孩子，老師對孩子的一個小小的鼓勵，就可能影響他的一生，這絕不是危言聳聽?？鬃诱f“家無讀書子，官從何處來”，現(xiàn)在社會，讀書當官雖然不再是唯一選擇，處在這個知識爆發(fā)的信息社會，如果沒有扎實的知識，如果沒能考上好的大學(xué)好的專業(yè)就想取得成功變得越來越不可能，為了讓孩子們生活好、學(xué)習(xí)好，家校緊密聯(lián)系，為孩子的成長成才構(gòu)筑一片藍天，我們特別需要你們的支持、理解、幫助，為此，我給尊敬的家長們提幾條建議，望采納為謝：尊重我們的老師，尊重他們。當然，由于這幾年發(fā)展很快，調(diào)進教師很多，我們的培訓(xùn)還有沒跟上的地方，教師師德和職業(yè)道德還有欠缺的地方，敬請全體家長監(jiān)督我們，有什么直接給我們學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)說。一句話，我們的目標就是培養(yǎng)后續(xù)發(fā)展有力的健康的人，讓男生成紳士女士成淑女，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。概括起來，我們的特色有：我們的課程設(shè)置不同：⑴在征得省市教育主管部門的批復(fù)，我們使用的北師大版本的教材，這個教材比其他農(nóng)村版的教材要深一點、廣一點、快一點，尤其數(shù)學(xué)，我們的學(xué)生在小學(xué)就會學(xué)習(xí)初中的一些知識，但對學(xué)生思維訓(xùn)練好得多；⑵我們從小學(xué)一年級開始就上英語課，每周四節(jié)，學(xué)生要考試，到小學(xué)畢業(yè)要力爭達到能流利的說和簡單的寫，科學(xué)證明，孩子學(xué)習(xí)語言最佳時機是2歲至12歲，我們遵循這一規(guī)律，從起始年級就語數(shù)外一起抓；⑶我們實行了長短課，長課40分鐘一節(jié)，短課30分鐘20分鐘一節(jié)，我們的目的就是根據(jù)學(xué)科特點，不浪費課堂上的每一分鐘，每天上八節(jié)課；⑷我們自己編寫了自己的教材，開設(shè)了自己的課程，現(xiàn)在主要有經(jīng)典閱讀課、文明禮儀課、思維訓(xùn)練課、英語口語等好幾種課程，重在開發(fā)學(xué)生思維培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣；⑸我們嚴格體育課，把體育課看得很高很重要，我們注重所有學(xué)科的學(xué)習(xí)，在我們學(xué)校，沒有豆芽學(xué)科主科副科之說，我們的目標就是全面發(fā)展學(xué)生的能力，做一個身心全面發(fā)展的人；⑹我們組織很多活動，將德育教育活動化、具體化、常態(tài)化，我們每年都組織學(xué)生春游，低年級到公園，高年級野炊，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。三、我們的與眾不同現(xiàn)在一提到安岳實驗小學(xué)，家長們都很自然的想到了我們的教材與其他城內(nèi)學(xué)校不同，確實如此，但我們還有很多與縣內(nèi)甚至資陽市內(nèi)其他學(xué)校不同的地方，一句話，我們努力追求的就是讓安岳的孩子雖在安岳就讀但能享受到與成都同等的教育。畢業(yè)生品學(xué)兼優(yōu)、后勁十足，受到社會各界的普遍歡迎，安中和實中初中前20名我校畢業(yè)生占絕大多數(shù)，更有很多畢業(yè)生通過激烈競爭考到成都、綿陽、重慶等著名中學(xué)就讀，學(xué)校先后為李挺、彭獻華、陶淼、劉英華、肖紅江、吳沖、李冉、劉穎、陳睿、楊盛、朱陶、湯雙宇、周昌煒、蔣卓等18名清華北大學(xué)生的成才奠定了堅實的基礎(chǔ)（因很多優(yōu)秀畢業(yè)生考到成都重慶去了，不便統(tǒng)計，只統(tǒng)計了在安岳讀高中的部分學(xué)生），考上清華北大學(xué)生的數(shù)量冠絕安岳小學(xué)界，被譽為清華北大學(xué)生的搖籃。隨著城南的開發(fā)，學(xué)校還要向城南方向發(fā)展，以滿足新區(qū)建設(shè)的需要。學(xué)校堅持“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育思想，秉承“知古曉今，書香人生”為辦學(xué)理念，以“博文博覽，書香滿園”為辦學(xué)目標，全面實施素質(zhì)教育，精選優(yōu)選教材教法，大力改革考試評價，著力培養(yǎng)“通性識理，文質(zhì)彬彬”之書香少年，形成了鮮明的辦學(xué)特色。我校成立于1946年，原是安岳師范附屬小學(xué)，專門為當時的安岳師范師范生提供見習(xí)和實習(xí)而設(shè)立的一所學(xué)校，組織人事都歸當時的安岳師范校管理，1998年根據(jù)省教育廳安排，安岳停辦師范校，我校也隨之更名為安岳實驗小學(xué)，成為一所獨立的學(xué)校，劃歸縣教育局直管，校產(chǎn)為全民所有，縣政府持有，黨組織關(guān)系歸縣直屬黨委管理，行政、人事、財務(wù)、業(yè)務(wù)歸縣教育局管理，到現(xiàn)在為止，我校是安岳縣教育局唯一的直屬小學(xué)，正科級事業(yè)單位。家長會的目的就是加強家校交流與了解，形成合力，共同把您的孩子我們的學(xué)生教育好、培養(yǎng)好。沒有了誤解的鴻溝，不是更加有利于孩子的成長嗎？第三篇：在家長會上的講話在家長會上的講話2015917尊敬的各位家長：您們好！我是安岳實驗小學(xué)校長郭軍。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的。在孩子受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，真的是老師故意找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？我想，很多時候嚴格要求都對學(xué)生有利。否則，學(xué)校里教的是 “ 仁義禮智信 ”，社會上卻是 “ 坑蒙拐騙偷 ”。所以，就選擇了刺激性很強的網(wǎng)絡(luò)游戲，整天沉迷其中。其實，孩子上網(wǎng)游戲是孩子缺乏責任感的一種表現(xiàn)。不然，孩子就會想：為什么你們大人都不言出必行，而要求我非得做到呢？孩子如果責任感缺失，就會缺乏抑制力，就會很容易被社會上的不良現(xiàn)象所誘惑，比如撒謊、作假、偷盜等。讓孩子有責任心，家長應(yīng)該首先具備。所以我要說：教育不是萬能的！老師不是萬能的！最終一切是自作自受的！也就是說：靠自己，靠家庭學(xué)校和孩子自己。一些家長沉迷于麻將、賭博，他們的孩子耳濡目染，竟然有很多孩子四五歲時就能把麻將打的比一般的大人都好，就能和一些大人坐在一起賭博。我們的好習(xí)慣壞習(xí)慣都在不知不覺傳染給他們了。經(jīng)常練習(xí)、經(jīng)常熏習(xí)的語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習(xí)慣。其實，培養(yǎng)習(xí)慣得方法很多?！蔽耶敵踝x到這段話時是十分驚嘆的，名師就是名師，大家就是大家！“教育歸根到底就是培養(yǎng)習(xí)慣”，沒有什么奧秘，沒有什么復(fù)雜的事。老師的可貴之處就是在于他們能講清楚別人迷惑的東西，幫助別人認識未知的事物，化難學(xué)的為簡易的。但是，我們回頭想想培養(yǎng)孩子十幾年，真正的目的是什么？還不是為了孩子將來能過上好的日子，事業(yè)、生活都獲得成功、幸福。（二）教育歸根到底就是培養(yǎng)習(xí)慣”這個主題是由兩個論斷綜合起來的，一是習(xí)以成性；二是性格決定命運。對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番。具有良好習(xí)慣的孩子，學(xué)習(xí)成績一般都很優(yōu)秀。稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，幫孩子樹立起自信，讓他自強不息。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，然后慢慢減弱，直到孩子形成了習(xí)慣。對于成績，我想說幾句：（一）對待成績：學(xué)會將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。分析清楚之后，對癥下藥。第二篇：在家長會上講話在家長會上講話成績都在家長的手中，那么你首先衡量一下自己孩子的成績在班里的位置，雖然成績表明他在這半個學(xué)期以來的