【正文】 （自有房產(chǎn)的提交房地產(chǎn)證原件及復(fù)印件，租賃房屋的提供租賃協(xié)議）。發(fā)證機(jī)構(gòu)違反有關(guān)規(guī)定變賣或?yàn)E發(fā)《自主創(chuàng)業(yè)證》的，要嚴(yán)肅處理，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員給予行政處分。（9）對(duì)轉(zhuǎn)讓、出租、借用《自主創(chuàng)業(yè)證》的，由發(fā)證機(jī)構(gòu)沒收其《自主創(chuàng)業(yè)證》。（8）《自主創(chuàng)業(yè)證》如有丟失，應(yīng)及時(shí)向發(fā)證機(jī)構(gòu)報(bào)失，不予補(bǔ)發(fā)。年審由原發(fā)證機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，每年7月進(jìn)行。每月要向省教育廳上報(bào)《自主創(chuàng)業(yè)證》發(fā)放情況。（5）各市（含縣、區(qū)）畢業(yè)生就業(yè)主管部門要建立領(lǐng)取《自主創(chuàng)業(yè)證》的畢業(yè)生基本情況登記冊(cè)，實(shí)行微機(jī)管理。被用人單位錄用的，交由用人單位保存，報(bào)市畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心備案。（2）《自主創(chuàng)業(yè)證》實(shí)行實(shí)名制，限持證者本人使用，不得轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓、涂改、撕頁。（4）各市所轄的縣、區(qū)畢業(yè)生就業(yè)主管部門也可依照上述程序向市畢業(yè)生就業(yè)主管部門申請(qǐng)領(lǐng)取《自主創(chuàng)業(yè)證》。（3）各市畢業(yè)生就業(yè)主管部門對(duì)申請(qǐng)人情況進(jìn)行登記，并依據(jù)學(xué)校提供的檔案進(jìn)行核實(shí)。申領(lǐng)《自主創(chuàng)業(yè)證》發(fā)放程序（1）申請(qǐng)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生要持有關(guān)材料，向生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門提出申請(qǐng)，并填寫由教育廳統(tǒng)一印制的《普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證申請(qǐng)審批表》。自主創(chuàng)業(yè)小額貸款擔(dān)保金額一般在5萬元左右，期限一般不超過2年，還貸方式和記結(jié)方式可由借貸雙方商定。參照下崗失業(yè)人員從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的相關(guān)政策規(guī)定，申請(qǐng)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，可給予免征有關(guān)增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加、地方教育費(fèi)和個(gè)人所得稅的稅收優(yōu)惠政策。(第三篇：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策一、自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策：工商部門對(duì)申請(qǐng)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生申辦個(gè)體私營(yíng)企業(yè)免費(fèi)提供開業(yè)指導(dǎo)以及相關(guān)政策、法規(guī)和信息的咨詢服務(wù)，實(shí)行申請(qǐng)、受理、審批“三優(yōu)先”的一站式服務(wù)。(北京郵電大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任葛麗梅)【聲音】自主創(chuàng)業(yè)有利于成長(zhǎng)自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板要用心去經(jīng)營(yíng)自己事業(yè)，要對(duì)整個(gè)流程的每一個(gè)細(xì)節(jié)做很詳細(xì)具體的策劃，我非常贊同、鼓勵(lì)自己創(chuàng)業(yè)，只要他或者她對(duì)自己有那么一點(diǎn)自信，喜歡就選擇。最好畢業(yè)后能在較具規(guī)模的企業(yè)工作實(shí)踐幾年，積累下第一桶金，同時(shí)也學(xué)習(xí)大公司管理、財(cái)務(wù)等各方面的知識(shí)，為自己的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，這樣創(chuàng)業(yè)成功的幾率才高。首先，研究生沒有太多的課程壓力，有精力去進(jìn)行創(chuàng)業(yè)；其次，一部分研究生有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，心態(tài)比較成熟；最后，研究生階段，導(dǎo)師可以為學(xué)生出謀劃策，提供一些便利。但是關(guān)鍵的一點(diǎn)是家長(zhǎng)一定要支持、扶助，一些家長(zhǎng)愛慕虛榮，愿意讓孩子去做比較穩(wěn)定的工作，對(duì)于孩子創(chuàng)業(yè)根本無法接受，認(rèn)為這是沒本事、沒出息、沒單位接收的表現(xiàn)，這種想法肯定會(huì)扼殺學(xué)生的進(jìn)取心。所以，高等院校應(yīng)高度重視對(duì)大學(xué)生開展自主創(chuàng)業(yè)方面的教育與訓(xùn)練，使之在教程中加以正規(guī)化、制度化。實(shí)際上，他們選擇的創(chuàng)業(yè)行業(yè)只是從已經(jīng)成熟的市場(chǎng)中劃分的一塊蛋糕，并不是在創(chuàng)造新的社會(huì)財(cái)富，高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇方面的培訓(xùn)。(晨曦)【點(diǎn)評(píng)】創(chuàng)業(yè)選擇缺乏培訓(xùn)從目前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇來看，技術(shù)含量較低，沒有體現(xiàn)大學(xué)生的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。而目前，我國(guó)的資本市場(chǎng)落后，創(chuàng)業(yè)投資處于起步階段，二級(jí)市場(chǎng)尚在醞釀中，融資就相當(dāng)困難。在吸收風(fēng)險(xiǎn)投資上，兩國(guó)也有較大的差異。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)表現(xiàn)最優(yōu)秀的50家高新技術(shù)公司有46%出自于麻省理工學(xué)院的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽；而在中國(guó)，1998年5月，清華大學(xué)才舉行首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。兩國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的不同點(diǎn)首先是創(chuàng)業(yè)起步時(shí)間的不同。在投資方式上，作為大學(xué)生，沒有雄厚的物資基礎(chǔ)，資金有限，唯有利用專利、專業(yè)技術(shù)或者高新技術(shù)成果等無形資產(chǎn)進(jìn)行投資，多數(shù)創(chuàng)業(yè)者都是由技術(shù)人員向管理和經(jīng)營(yíng)人員轉(zhuǎn)化的，這是兩國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的共同特點(diǎn)。從某種意義上說，高校的商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽已經(jīng)成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代美國(guó)經(jīng)濟(jì)的直接驅(qū)動(dòng)力量之一。這些由“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”直接孵化出的企業(yè)中，有的在短短幾年內(nèi)就成長(zhǎng)為年?duì)I業(yè)額數(shù)十億美元的大公司。麻省理工學(xué)院的“五萬美金商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”已有10余年的歷史，影響非常之大。【鏈接】 中美兩國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比較創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，又名“商業(yè)計(jì)劃”自1983年美國(guó)德州大學(xué)奧斯汀分校舉辦首屆商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽以來，美國(guó)已有包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的20多所大學(xué)每年舉辦這一競(jìng)賽?？礃幼?，最艱難的日子正在慢慢過去，無論有多少困難和壓力，這群上世紀(jì)八十年代出生的大學(xué)生們也會(huì)堅(jiān)持沿著這樣的道路走下去，因?yàn)檫@是他們的選擇。當(dāng)記者2005年1月5日再次來到“八零年代”主題餐廳的時(shí)候，大門緊鎖，一塊牌子孤獨(dú)地立在那里，上面寫著“寒假來臨，我餐廳將與文理學(xué)院一同放假，進(jìn)入假期休整，待春暖花開時(shí)恢復(fù)營(yíng)業(yè)，祝各位老師、同學(xué)、新老朋友假期愉快，身體健康?！按髮W(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有自己的特點(diǎn)，文化知識(shí)層次和技術(shù)含量相對(duì)較高，但弱點(diǎn)也是明顯的，那就是對(duì)社會(huì)的了解認(rèn)知程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從相對(duì)純凈的校園中走出就直接參與到激烈殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中明顯不適應(yīng)。趙明晨是比較幸運(yùn)的，據(jù)悉，在餐廳裝修的兩個(gè)月的時(shí)間里，應(yīng)用文理學(xué)院都免收水電費(fèi)和房租，直到正式開業(yè)才開始算；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)注，舉行一些學(xué)院的活動(dòng)需要中午訂餐的，都到趙明晨的餐廳去訂；至于教師和學(xué)生更是經(jīng)常去捧場(chǎng)；而且趙明晨是北京人，所以戶口的問題就不存在了。熟悉趙明晨的鄭偉老師談到，趙明晨的家里人以及親戚朋友一起上陣，幫了很多忙，媒體報(bào)道之后，很多社會(huì)上的熱心人提供了幫助，包括一些開飯店的，請(qǐng)趙明晨到自己的餐館介紹一些非常有用的經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期，創(chuàng)業(yè)所需要的各種服務(wù)還不完善，讓一個(gè)20多歲的年輕人考慮40多歲的企業(yè)家所面臨的問題，很不現(xiàn)實(shí)?？释鐣?huì)的關(guān)心大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們?cè)趹阎で榕c夢(mèng)想勇往直前的時(shí)候，他們也渴望得到全社會(huì)的支持和幫助。在印度，高校十分注重培訓(xùn)學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和企業(yè)家精神，其教育內(nèi)容涉及企業(yè)方方面面，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)、質(zhì)量管理、銷售、資金籌措、人際關(guān)系、商業(yè)法規(guī)及政府的有關(guān)法律章程等?？磥恚咝Ｔ谥匾暰蜆I(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，也要注意創(chuàng)業(yè)教育，除了舉辦階段性、局部性的創(chuàng)業(yè)大賽，還要想方設(shè)法導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)教育。這是一種非常好的教育方式，使得高等教育能夠與地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合?！睋?jù)了解，清華大學(xué)和北京大學(xué)有相關(guān)自主創(chuàng)業(yè)的講座和活動(dòng)，但沒有開設(shè)自主創(chuàng)業(yè)方面的課程。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些大學(xué)老師認(rèn)為，畢業(yè)生自己去創(chuàng)業(yè)，一般是因?yàn)檎也坏焦ぷ?。系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育有待加強(qiáng)他們希望學(xué)校能系統(tǒng)地開一些創(chuàng)業(yè)課，讓大學(xué)生們?cè)趯W(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，獲取市場(chǎng)信息，擴(kuò)大自己的社交圈。據(jù)有關(guān)媒體調(diào)查顯示，大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)中超過九成是靠民間借貸起家的，%的創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)資但專為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額貸款的機(jī)構(gòu)基本沒有。但他隨即堅(jiān)定地表示，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了一份正視現(xiàn)實(shí)的坦然心態(tài)。再加上工商、稅務(wù)等方面，三個(gè)多月才基本辦完這些手續(xù)。優(yōu)惠政策難以體現(xiàn)“跑辦各種手續(xù)是最麻煩的，各個(gè)部門都知道一些國(guó)家對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，但是由于沒有具體實(shí)施的方案可以參考，所以后來基本都是按照正規(guī)的程序辦理的。所以，只要基本條件具備，適當(dāng)提供機(jī)會(huì)支持學(xué)生去創(chuàng)業(yè)，這也是學(xué)校育人職能的體現(xiàn)。我們從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，一部分學(xué)生可能在走上工作崗位兩三年之后考慮創(chuàng)業(yè)，一部分人可能一畢業(yè)就想開始創(chuàng)業(yè)，這部分人的比例雖然很小，但這畢竟是社會(huì)發(fā)展的一種正常需求。”北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院副院長(zhǎng)唐小恒參與了“八零年代”餐廳的招標(biāo)工作，他提出，創(chuàng)業(yè)和就業(yè)不是同一層面的問題，雖然它屬于就業(yè)，但是比就業(yè)更深入，創(chuàng)業(yè)實(shí)際上承擔(dān)著一份社會(huì)責(zé)任，要探索如何在解決就業(yè)的同時(shí)自己發(fā)展好的問題。北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院新聞傳播系的鄭偉老師對(duì)記者說：“那家餐廳之前是一個(gè)烤鴨店，由外