【正文】 了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。讓我們以此共勉。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到位的地方還請各位家長多多包涵與理解?，F在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。（以上是藝術領域所要達到的目標）大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。1能自然地運用動作、表情與他人交流合作。1認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。（以上是社會領域所要達到的目標）1在日常生活和游戲中引導幼兒學習“10”以內的序數，單數，雙數等1在操作活動中，學習“10”以內數的分解與組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關系。簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。（以上是語言領域所要達到的目標）熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。首先我向家長說說本學期班級工作重點：了解簡單的營養(yǎng)知識，根據自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作本學期我們班還轉來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。謝謝大家！第三篇：大二班家長會發(fā)言稿大二班家長會發(fā)言稿各位家長大家好：首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ≡┘磳砼R，應大部分家長的要求，我園在2014年元月照常開課20天，時間是1月2日1月22日，學費按20天收取，望家長周知。私園要的是經濟效益，而我們要的是口碑，是實實在在為孩子著想，為樺南父老鄉(xiāng)親服務，為樺南的幼教事業(yè)撐起一片蔚藍的天空！各位家長都是有文化和修養(yǎng)的人，把孩子送到我園是正確的選擇。愛玩是孩子的天性，我們不能違背教育原則，我們主張孩子在玩中學習，在學習中體會快樂與成功，增長智慧。請您放心，我們不僅要保護您的孩子，照顧好每一位孩子，使孩子的身心健康。（家長發(fā)言）10個孩子10種個性，更何況我們班有三十多個活潑可愛的孩子，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。為此我園為幼小銜接做好了充分的準備，并試用園本教材，學習50以內加減法、漢字、拼讀音節(jié)、做類型題等，以往我們4個大班要合成2個學前班，這樣學額很大，從下學期開始我們準備從大班直接升學前班，也就是不合班，這樣既保證了幼兒的學習質量，又可以讓幼兒在熟悉的班級里繼續(xù)學習，而且要為幼兒開畢業(yè)典禮儀式，下學期我們不會漲學費，而且要在廣場上進行文藝演出、還會舉行親子運動會等。(5)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。因為帶好孩子是我們應盡的職責，是我們的本職工作。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責任；沒有最好，只有更好。當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。老師會教給他很多東西。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。(4)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。(2)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。不要讓未成年的學生來帶孩子回家，這樣會很不安全，我們也不會放孩子走的。在此說聲謝謝！孩子帶回的書籍請按時帶回。希望經過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數學，不要緊張，也許他對數學不敢興趣，需要多一點時間去消化，拼音格式不對，沒關系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的優(yōu)點，要多發(fā)現孩子的優(yōu)勢，給予肯定，每個家庭的教育不同、生活環(huán)境不同，所以每個孩子存在個體差異，自己跟自己比有進步就可以了，只有和諧的親子關系，才能贏得孩子的快樂成長。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學教育方法，實現同步教育。相信他總會有進步的!五、了解孩子的學習，讓孩子健康快樂成長。木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子。據統(tǒng)計：一個習慣行為養(yǎng)成需要21天左右，而改掉一個壞習慣卻很難。那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，說一說多吃飯菜對身體的好處，比如：有營養(yǎng)，長高個等，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。老師我吃不完或只吃一半。但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。但也有部分孩子雖然 是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。知道家長單位名稱，家里電話號碼等。培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生危險時的能力及其應變能力的具體表現。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。三、習慣問題。這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點請家長放心。在安全事故中，最容易出現的就是撓傷，但撓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。幼兒的安全工作關系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時要求家長與幼兒園共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。二、安全問題。2:352:55幼兒晚餐時間 2:553:00幼兒喝水、入廁。9:4010:00幼兒早餐時間10:0010:10幼兒喝水、入廁。8:308:55第一節(jié)活動課主要學習蒙式數學和語言 8:559:05間休，幼兒喝水、入廁。十二月份，我們的主題活動是有關圣誕和學期末的總復習的主題活動。這次活動我們班取得了優(yōu)秀班集體的稱號。培養(yǎng)幼兒與父母或同