【正文】 問題四部分通過率都超過了85%，學(xué)生掌握良好，特別是計(jì)算部分通過率都達(dá)到了93%.。%；%。希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，不斷反思、不斷加油，?zhēng)取在未來的教學(xué)工作中更上一層樓。強(qiáng)化教研活動(dòng)的力度，相互交流好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并應(yīng)用于自己的教學(xué)課堂實(shí)踐中,以提高自己課堂教學(xué)的實(shí)效性。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括認(rèn)真讀題,審題,認(rèn)真檢查的習(xí)慣。上課多提問,對(duì)一些較容易的問題,總是讓他們先回答，下課多輔導(dǎo),多表揚(yáng),少批評(píng),作業(yè)盡量做到當(dāng)面批閱,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)鼓勵(lì),以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)的自信心。培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣,給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生合作交流,更好的發(fā)揮合作的潛能,使得學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給他們。在教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)生活情境，鼓勵(lì)學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，多采取一些游戲式、故事式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)及分析、判斷能力較差。學(xué)生思維受定勢(shì)影響嚴(yán)重。學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，因而部分學(xué)生由于粗心將題抄錯(cuò)或數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)而導(dǎo)致丟分。五、存在的問題及原因?qū)W生讀題、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高。選擇題學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)先分析，再去舉例解決。試卷中設(shè)計(jì)的口算與筆算，85%的學(xué)生計(jì)算得了滿分，說明老師們教學(xué)扎實(shí)，訓(xùn)練到位，學(xué)生的課堂練習(xí)保質(zhì)保量。學(xué)生的計(jì)算能力強(qiáng)。從全區(qū)整個(gè)年級(jí)的試卷中，90%的字跡工整規(guī)范美觀，沒有亂畫現(xiàn)象，說明大多數(shù)學(xué)生日常書寫習(xí)慣較好，態(tài)度比較認(rèn)真，為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，提供了保證。答題習(xí)慣有待加強(qiáng)：試卷作答中，書寫不規(guī)范、算式順序顛倒、單位名稱遺漏、連續(xù)兩問只答一問等情況較為普遍，這都提醒我們，培養(yǎng)學(xué)生良好的審題和答題習(xí)慣是老師們需要常抓不懈的工作。計(jì)算不過關(guān)：如第1題中：482100247。數(shù)量關(guān)系不明晰：如第3題中“80247。通過閱卷，存在的問題是：：如第4題中對(duì)“返回時(shí)每小時(shí)多行10千米”中的“10千米”理解不清晰，這個(gè)“10千米”不是返回速度，而是返回速度比去時(shí)速度多的量。本題共有4個(gè)小題，共20分。錯(cuò)誤多的是第1小題，主要存在的問題是：繪制統(tǒng)計(jì)圖不看圖例，直線的繪制隨意性大，沒有養(yǎng)成使用尺子的習(xí)慣。本次統(tǒng)計(jì)考查的是“條形統(tǒng)計(jì)表”的內(nèi)容，要求學(xué)生根據(jù)給出的某家電商場(chǎng)甲乙兩種品牌手機(jī)2008年以來銷售情況的信息，完成統(tǒng)計(jì)圖，分析比較圖中的數(shù)據(jù)信息，完成填空題，并做簡(jiǎn)單分析。在今后的教學(xué)中教師應(yīng)嚴(yán)格教學(xué)和嚴(yán)格要求。很多同學(xué)作垂線的時(shí)候沒有直角符號(hào)，這說明學(xué)生在做題的時(shí)候還是不夠嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范。從閱卷情況看，大部分同學(xué)對(duì)該部分知識(shí)的掌握情況較好。第1題過A點(diǎn)作已知直線的垂線和過B點(diǎn)作已知直線的平行線。43集中在商和余數(shù)出錯(cuò)的情況上，這說明了學(xué)生對(duì)除法的試商情況掌握不好，而余數(shù)出錯(cuò)的情況有漏搬和錯(cuò)搬，這說明學(xué)生還是沒有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。很多學(xué)生出現(xiàn)漏搬的情況導(dǎo)致丟分。43這兩道題。第1題口算：多部分同學(xué)掌握得比較好，部分同學(xué)對(duì)除法估算知識(shí)掌握不牢，對(duì)估算的意義和方法掌握不夠。計(jì)算是最基礎(chǔ)的知識(shí)，這部分內(nèi)容學(xué)生訓(xùn)練比較多，掌握得比較好。第1 小題是直接寫出得數(shù)，有12道題，每題1分，共12分；第2小題是豎式計(jì)算，有6道題，每題3分，共18分。第5 題丟分原因是對(duì)點(diǎn)到直線的距離這個(gè)概念不清晰。該題丟分較多的是第1題和第5題。（二）選擇本題共有5個(gè)小題，每個(gè)選項(xiàng)2分，共12分。第9題考察的是鐘面上分針與時(shí)針?biāo)纬傻慕堑亩葦?shù)問題，該部分知識(shí)也要繼續(xù)強(qiáng)化。第7題考察的也是除法知識(shí)，部分學(xué)生對(duì)被除數(shù)、除數(shù)和商之間的關(guān)系梳理不清晰。填空題失分最多的是第5小題：（）247。112七個(gè)小題完成情況較好，但少數(shù)學(xué)生仍存在一定的問題，如：9四個(gè)小題出錯(cuò)較多。三、學(xué)生答題情況分析（一）填空本題共有12個(gè)小題，每空1分，共24分。中華小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試有8個(gè)班參加測(cè)查，共104人，及格率為100％，％。如列豎式計(jì)算，過一點(diǎn)畫已知直線的垂線和平行線，畫平行四邊形和梯形的高，解決問題等。（3）重視各種能力的考查?！叭巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容在試卷中通過口算、筆算、填空、解決問題等形式得到了廣泛的考查。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。能力上考查了學(xué)生的計(jì)算、理解、觀察、操作、統(tǒng)計(jì)等能力，突出了學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。本次數(shù)學(xué)試卷的命題貼近實(shí)際生活，旨在讓學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來。希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，不斷反思、不斷加油，?zhēng)取在未來的教學(xué)工作中更上一層樓。強(qiáng)化教研活動(dòng)的力度，相互交流好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并應(yīng)用于自己的教學(xué)課堂實(shí)踐中,以提高自己課堂教學(xué)的實(shí)效性。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括認(rèn)真讀題,審題,認(rèn)真檢查的習(xí)慣。上課多提問,對(duì)一些較容易的問題,總是讓他們先回答，下課多輔導(dǎo),多表揚(yáng),少批評(píng),作業(yè)盡量做到當(dāng)面批閱,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)鼓勵(lì),以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)的自信心。培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣,給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生合作交流,更好的發(fā)揮合作的潛能,使得學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給他們。在教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)生活情境，鼓勵(lì)學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，多采取一些游戲式、故事式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)及分析、判斷能力較差。學(xué)生思維受定勢(shì)影響嚴(yán)重。學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，因而部分學(xué)生由于粗心將題抄錯(cuò)或數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)而導(dǎo)致丟分。五、存在的問題及原因?qū)W生讀題、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高。選擇題學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)先分析，再去舉例解決。試卷中設(shè)計(jì)的口算與筆算，85%的學(xué)生計(jì)算得了滿分，說明老師們教學(xué)扎實(shí)，訓(xùn)練到位，學(xué)生的課堂練習(xí)保質(zhì)保量。學(xué)生的計(jì)算能力強(qiáng)。整個(gè)年級(jí)的試卷中，90%的字跡工整規(guī)范美觀，沒有亂畫現(xiàn)象，說明大多數(shù)學(xué)生日常書寫習(xí)慣較好，態(tài)度比較認(rèn)真，為今后