名師之路心得文檔-文庫吧資料
2024-10-24 21:56本頁面
【正文】 三、以扣人心弦的故事為線索，豐富多彩的活動(dòng)貫穿課堂，不斷生成別具特色的魅力課堂。作為新時(shí)代的英語教師，過硬的語言基本功和教學(xué)基本功是基礎(chǔ)，能唱能跳能導(dǎo)能演是錦上添花。在名師的課堂上，我們聽到的是標(biāo)準(zhǔn)地道的英語發(fā)音，看到的是生動(dòng)形象的簡筆畫、精致巧妙的課件、豐富多變的肢體語言，感受到的是別具風(fēng)味的英語課堂。二、以扎實(shí)過硬的教學(xué)基本功為基石，不斷成長為獨(dú)具特色的魅力教師。之后，林老師說“大家不能只習(xí)慣于說Yes,其實(shí)我知道你們都可以說出那些句子…”果然，在林老師的帶動(dòng)和引導(dǎo)下，孩子們在之后的課堂上能自如說出自己能力范圍內(nèi)的句子。當(dāng)學(xué)生的表現(xiàn)未能達(dá)到老師的期望值時(shí)，名師的做法不是責(zé)備，而是靈活的變通和引導(dǎo)。無論時(shí)代如何變遷，以人為本、以生為本的教育理念都將是亙古不變的。名師專家們有太多值得我膜拜的地方，我驚羨，我反思，我向往著有朝一日自己也可以成為英語課堂的“大腕兒”，如魚得水，盡情演繹。第四篇：名師之路培訓(xùn)心得2015春季“名師之路”全國小學(xué)英語研討會(huì)學(xué)習(xí)心得延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)王俞敏“名師之路”是一個(gè)感悟名師課堂、見習(xí)名家風(fēng)采的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，也是一個(gè)學(xué)術(shù)溝通的橋梁、教學(xué)交流的平臺(tái)，更是一個(gè)見證絢麗多彩教育人生的“大咖秀”……2015年5月8日5月10 日，我有幸在西安石油大學(xué)參加了為期三天的“名師之路”全國小學(xué)英語研討會(huì)，共觀摩了9位名師的9節(jié)優(yōu)質(zhì)課和專家的8場專題報(bào)告。作為一名語文老師，任重而道遠(yuǎn)。回歸語文教學(xué)的本真。作為語文老師，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多，要走的路還很長。這不僅是他們的教學(xué)風(fēng)格，更是他們的人格魅力。聽課人：xxxxxxxxxxxxxx日期2017/11/1第三篇：名師之路聽課心得“名師之路”學(xué)習(xí)心得十分有幸，短短的三天時(shí)間，我聆聽了多位名師的講課，領(lǐng)略了他們的風(fēng)采，不僅感受到了他們對(duì)學(xué)生、對(duì)教育、對(duì)生活那深切的愛；而且感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但老師們對(duì)我的影響和啟發(fā)才是 開始，我有了新的努力方向和著力點(diǎn)。因此我們首先要熱愛我們的課堂，關(guān)愛課堂上的每個(gè)孩子，從學(xué)生需要出發(fā)去設(shè)計(jì)好每堂教學(xué)，這樣孩子的思維才能專注于課堂，自然而然學(xué)習(xí)效果也會(huì)不錯(cuò)。對(duì)于繪本及片段教學(xué)，一定不能把新詞匯單列來教學(xué)，應(yīng)把它融入語言環(huán)境中。我們一定要從小讓孩子多聽、多說，去理解，去在相應(yīng)的語言環(huán)境中理解體驗(yàn)真實(shí)語言，形成語言知識(shí)向語言能力的轉(zhuǎn)化，同時(shí)大大提高孩子說的興趣。我們老師設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候，不能就教材教教材，一定要做到高出教材一點(diǎn)點(diǎn)，挖深一點(diǎn)點(diǎn)，拓寬一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)，不要小看每天的一點(diǎn)點(diǎn)，信息量的輸出需要大量的輸入積累。根據(jù)課堂實(shí)際，英語課堂雖然提倡全英，但當(dāng)學(xué)生不懂時(shí)，其它輔助方法也不起效時(shí)，適當(dāng)時(shí)還是要以母語點(diǎn)播，這樣的課堂才有效果。三、享受其中的自己也對(duì)自己的課堂有了些許感悟。作為新時(shí)代的英語教師，過硬的語言基本功 和教學(xué)基本功是基礎(chǔ)，能唱能跳能導(dǎo)能演是錦上添花。在名師的課堂上，我們聽到的是標(biāo)準(zhǔn)地道的英語發(fā)音，看到的是生動(dòng)形象的簡筆畫、精致巧妙的課件、豐富多變的肢體語言，感受到的是別具風(fēng)味的英語課堂。下午同課異構(gòu)，劉博老師以樸實(shí)旳教風(fēng)演繹then and now ,以動(dòng)人的簡筆畫，感染著學(xué)生，將微課與課堂結(jié)合；黃鍇老師能唱、會(huì)跳、善玩，他富有磁性的嗓音，優(yōu)美的歌聲先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備吸引著孩子們，就像主持人說的“Where is
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