【正文】 萬事成蹉跎。歲寒知___________,患難見_________________。_________________，天涯共此時。我還積累了一些農(nóng)諺，把它寫下來：_________________________________________。有雨山戴帽，______________。今朝_______________。（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺日落胭脂紅，_________________。____________長不出蒼松，鳥籠里________________。親自下河__________，親口嘗梨___________。（王建）池上碧苔___________，葉底黃鸝______________。（王維）________________________，陰陰夏木囀黃鸝。（把積累的名句補充完整，再按要求寫一寫。（1）帶有數(shù)字的成語（）面（）方（）嘴（）舌成（）上（）（）發(fā)（）中（）依（）順（）變（）化 _______________________________________________________（2）帶有反義詞的成語（）驚（）怪（）同（）異（）轅()轍（）口（）聲瞻（）顧（）（）俯（）仰 _____________________________________________________(3)帶有重疊詞的詞語零零（）（）郁郁（）（）郁郁（）（）（）（）不倦（）（）日上（）（）不斷_______________________________________________________讀詞語，寫下你的發(fā)現(xiàn)。正確背誦指定的課文，在誦讀的過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。（）第四部分積累（一）復(fù)習(xí)目標復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。（1）他的精神旺盛，學(xué)習(xí)效率很高。（）（2）廣場上人山人海，十分熱鬧。熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場面活躍，精神愉快。（4）___________________________________________________。（2）含羞草的葉子就像________________________，一碰它，它就合在一起了。例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。例2：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。我們怎能向?qū)Ψ角?（1）男子漢說話要算數(shù)。（二）復(fù)習(xí)題示例我能照樣子改寫句子。學(xué)會改寫陳述句與反問句。復(fù)習(xí)過程中多與后進生談心，多做情感交流。同時對差生加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。七、培優(yōu)補差學(xué)生名單及措施：前20%學(xué)生名單：后20%學(xué)生名單：為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力。積極輔導(dǎo)差生，讓基本的大綱要求必須100%的實現(xiàn)達到。精選習(xí)題，不搞題海。同時要重視學(xué)生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。復(fù)習(xí)中要實中求活，讓學(xué)生主動復(fù)習(xí)。注意讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書，多感悟，多學(xué)習(xí)些有用的東西，少讓學(xué)生死記硬背。（三）調(diào)整、鞏固地復(fù)習(xí)：利用較短時間，以學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，自己查漏補缺。（二）重點、綜合地復(fù)習(xí)：這一點一定要抓住重點和關(guān)鍵，以點帶面。掌握把字句和被字句，會準確轉(zhuǎn)換。能寫清一件事和寫一種動物等等，并能初步做到重點突出，具體生動。能熟練背誦并默寫本冊書所要求片斷。五、復(fù)習(xí)方法:在復(fù)習(xí)過程中不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還要進行扎實有效的復(fù)習(xí)，幫學(xué)生理清思路，掌握重點、難點，理解所要把握的內(nèi)容。閱讀訓(xùn)練。四、復(fù)習(xí)重點正確書寫、默寫生字詞。（五）習(xí)作目標復(fù)習(xí)學(xué)生能不拘形式地寫下見聞、感受和想象。在復(fù)習(xí)期間繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。復(fù)習(xí)略讀的方法，粗知文章大意。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。累計認識2200個字，會寫1600個字。三、語文知識復(fù)習(xí)總目標：（一）漢語拼音目標繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音，閱讀。后進生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。二、學(xué)生情況分析:本班共有學(xué)生50名，其中男生25名，女生25名。六、復(fù)習(xí)時間、復(fù)習(xí)課時及復(fù)習(xí)內(nèi)容安排表：略第三篇：小學(xué)三年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃小學(xué)三年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想：１、通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。在復(fù)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。能真實、具體地表述自己的經(jīng)歷的事情或是自己的觀點，并能初步做到語句通順，重點突出，具體生動，正確使用標點符號。能熟練背誦并默寫本冊書所要求背誦的片斷和文章。面向全體、不適時機對學(xué)生進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。幫助后邊同學(xué)趕上隊伍，提高自己的學(xué)習(xí)興趣，品嘗學(xué)習(xí)的快樂。三、復(fù)習(xí)目標：為了使學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的更牢固，學(xué)生各方面的能力得到進一步的提高，特制定如下目標：通過復(fù)習(xí)加強和鞏固學(xué)生的基本知識和基本能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：26篇課文、8個練習(xí)、8個習(xí)作。本班有1位同學(xué)有些學(xué)習(xí)障礙，另外2位同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)主動性和自我約束能力差，還有6位同學(xué)基礎(chǔ)有些不牢固。在較短時間內(nèi)注重提高學(xué)生的良好書寫習(xí)慣。大部分學(xué)生有良好的書寫、學(xué)習(xí)等習(xí)慣。因此在作文訓(xùn)練中要注意拓展學(xué)生寫作思路，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的方法和技巧。大部分學(xué)生能把所寫的內(nèi)容表達清楚，正確運用標點符號，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍懽鞣椒ǎ咕渥油?，文章生動。還要反復(fù)提醒、訓(xùn)練學(xué)生，要在反復(fù)閱讀，理解的基礎(chǔ)上再開始答題。還有個別同學(xué)老是不細心做每一題，老愛將沒空題給丟掉忘做。基于本學(xué)期的課時作業(yè)上每課都有課內(nèi)或課外閱讀題，所以大多數(shù)同學(xué)閱讀能力加強不少，但仍有少數(shù)部分學(xué)生的閱讀能力比較差，沒有養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。另外還要加強學(xué)生的書寫，要求學(xué)生必須做到書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。生字詞。漢語拼音。第二篇：小學(xué)三年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)生情況分析：我班共有55名學(xué)生，其中男生28人，女生27人。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會學(xué)語文。對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識。做一些試題一、復(fù)習(xí)目標通過復(fù)習(xí),進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能