口耳目練習(xí)推薦-文庫吧資料
2024-10-24 21:09本頁面
【正文】 、行、臥的正確姿勢。第三篇：《口耳目》部編一年級語文上冊第一單元【教學(xué)時間】— 【課時安排】2課時【課型】新授課【教學(xué)用具】多媒體課件，生字卡片、學(xué)習(xí)卡片 【教學(xué)方法】合作探究 【教學(xué)目標】“口、耳、目、手、足、站、坐”7個生字，會寫“口、目、耳、手”4個生字，認識“橫折”“橫”“豎鉤”三種筆畫。如：學(xué)習(xí)“目”字，可與“日”字相比較，“日”太陽只有一個，所以“日”里只有一橫，“目”眼睛有兩只，所以，“目”里有兩橫。這樣一想，這個字就會深深地印在腦子里，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。利用這一特點在識字過程中可以用聯(lián)想形象的方法幫助識記。在識字教學(xué)中，利用不同的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，調(diào)動學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，達到識字的目的。你可以把你認識的象形字收集起來，到時我們來個相形字大聚會怎么樣？ 課后反思：識字是閱讀的基礎(chǔ)，是低年級的教學(xué)重點。小熊：第四關(guān)。師：同學(xué)們讀得都不錯。（生紛紛舉手）師：大家都是英雄，過關(guān)斬將，只剩下最后一關(guān)了：做一個愛幫助別人的好孩子，我（小熊）把蘋果運到了自選商場，請你幫售貨員阿姨把蘋果放到貨柜。（課件）第三關(guān)：請你連一連，題目在課本48頁，那請同學(xué)們翻開書48頁，用筆連一連。再看第二關(guān)：搶讀生字。師：下面請小朋友打開課本46頁，一邊讀，一邊看看這六個字，想想他們是怎么變過來的。組織討論：師：你們看這個“火”字，火可以在冬天讓我們?nèi)∨?，平時爸爸媽媽做飯也要用到火，但是如果不小心也會造成火災(zāi)。這里三個字（口、耳、目），如果老師點到“耳”字，那你們就大聲的讀出來，還要馬上用手指著耳朵，好嗎？（二）學(xué)習(xí)“日、月、火”[畫：“日、月、火”]：師：這三個字，你們都知道是什么意思了吧。（教師相機引導(dǎo)：你在生活中哪里見過這個字，你能給它組詞嗎？你能看著圖片來說說嗎？等一系列的識字方法來鞏固生字）師：小朋友真能干，那我們來做個游戲看誰的反應(yīng)最快。學(xué)生在自己已有的經(jīng)驗上 進行自學(xué)。[出示生字卡片生：（搶讀生字）] 師：讀得真好！老師和小熊貝貝都知道小朋友們有許多種識字的好方法，能把字記得又準又牢。師：小熊貝貝為什么鼓勵我們用多種方法來識字呢？因為上節(jié)課，我們在學(xué)習(xí)這六個生字（禾竹兔木禾鳥）的時候，大家表現(xiàn)得非常好。] 師：那吃到了這么多蘋果，今天，小熊貝貝又準備了許多蘋果等著我們呢?。ǘ嗝襟w顯示小熊貝貝家）[小熊：嗨！大家好！通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)小朋友們果然是特別聰明。練習(xí)書上的描紅同桌互相評價展示優(yōu)秀的作業(yè)五、結(jié)課：小朋友們今天我們在小熊貝貝的帶領(lǐng)下認識了這么多漢字和森林朋友，下節(jié)課小熊貝貝可要考考我們，大家有信心嗎？第二課時一、復(fù)習(xí)引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣師：上節(jié)課我們在小熊貝貝的帶領(lǐng)下，認識六個漢字，知道了他們是從古代慢慢變成現(xiàn)在這個樣子的，你們還認識他們嗎？認識的小朋友就可以摘下這棵樹上的大紅蘋果了。⑵跟老師來寫一次，你們右手指在手掌上寫。⑵師：誰能說說你在哪些字里面看過這幾種筆畫？（簡單一點）仔細觀察，寫好筆畫?！?⑴指認筆畫的名稱。（一）認識三種筆畫。）師總結(jié)：古時候的字很形象很漂亮，現(xiàn)在的字寫起來很方便，讓人都喜歡，在說沒有古代的漢字，哪兒來現(xiàn)在的字呀？你們瞧，這個字就是這樣慢慢變過來的。小鳥不能沒眼睛，頭上一點要看清。木禾相差只一撇，千萬不要弄混淆。熊貓拍手直叫好，吃著竹子滿地跑。禾禾禾，我學(xué)禾苗彎彎腰。竹竹竹，我學(xué)竹子挺挺腰。] 羊羊羊，我學(xué)小羊昧沫沒叫 鳥鳥鳥，我學(xué)小鳥飛呀飛。請你們這一桌的小朋友來說說你們知道“羊、鳥、兔”的什么知識？三、課間操即鞏固生字階段編一編：老師聽得出來，小朋友一定很喜歡這些森林朋友，讓我們給他們編編兒歌吧。] ⑴小組學(xué)習(xí)⑵反饋師：現(xiàn)在哪一桌小朋友來匯報一下。摘掉拼音帽子你還行嗎？在小組長的帶領(lǐng)下認讀卡片，讀完后一起說說有關(guān)“羊、鳥、兔” 等的知識。⑴自由讀⑵開火車讀（正音：羊、竹、鳥）⑶同桌你指我讀——齊讀去掉圖片。請你自己跟他們打聲招呼。）[重點了解禾：這是一種莊稼，古時候人們稱它為禾，現(xiàn)在的“禾”指小時候的莊稼，課件出示禾苗一詞，并跟讀禾苗一詞語。請學(xué)生匯報小組的成果，其他小朋友仔細傾聽，隨時進行補充。[課件出示事物與象形字圖片]？
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