口耳目教學(xué)設(shè)計(jì)--文庫吧資料
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 感。 〖多媒體應(yīng)用〗 出示９個生字卡片，音樂響起，每人用自己手上的生字組成一個詞并讀兩遍。老師用鼓勵性的言如：（圓圓的太陽送給你、小白兔也夸你真聰明、美麗的小鳥也想陪你一起學(xué)習(xí)了）充分關(guān)注孩子的心理體驗(yàn)，給孩子以滿足感。 ⑵ 請同學(xué)當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀。為識字游戲創(chuàng)造良好的氛圍，孩子們學(xué)的輕松、愉快，不把識字、組詞當(dāng)成任務(wù)，而是一種樂趣、一種享受。三、游戲識記，加強(qiáng)記憶 １、找朋友：老師手舉象形字卡片，讓學(xué)生用手中的簡化字卡片與之相對，選反應(yīng)最快的小朋友上臺，獎勵相應(yīng)的圖片頭飾（本課９個生字的圖片如兔、日、月、語火等）并請他帶領(lǐng)大家讀一讀。 〖多媒體應(yīng)用〗 繼續(xù)展示字的演變過程。難讀的字多讀幾遍，不會讀的請教別的同學(xué)。 ２、讓學(xué)生感受到祖國文字的博大精深，淵遠(yuǎn)流長，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生識字欲望。 〖多媒體應(yīng)用〗 出示漢字的演變過程。（配音樂）此處將本課要求的９個生字以故事的形式展現(xiàn)在孩子們的面前，有效吸引他們的注意力和求知欲。 ３、 用多媒體演示９個生字的字體由實(shí)物──象形字──簡化字的演變過程。到了晚上，月亮出來了，他們就用木頭點(diǎn)起火把，一邊唱歌，一邊跳舞，快樂極了。 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)思路及多媒體應(yīng)用分析 一、故事導(dǎo)入，激趣激情 １、配樂講故事： 老師指著龜甲上的文字說：有一位
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