【正文】 =2（2）an=n1（n為正整數(shù)）數(shù)學(xué)天地（三）。：（1）∵每個小方格都是邊長為1的正方形，∴S□EFGH=55=25，∴S四邊形ABCD=251 2231 2241 2121 233=253419 2=；周長=3√5＋3√2+√13 18。+√7。a。數(shù)學(xué)天地（二）。(2√3+1)=√(2).S△=189。=(2√3+1)178。19.(1)根據(jù)勾股定理、C=√a178。：a為正數(shù)且大于1小于2∴原式=a1(a2)=1?！?x1=√3∴原式=(√3)178。==(x+12)178。（3）原式=√x√x=0。（√2）178。3）＝4（4+2）＝2。二、≥≠1；√3 2√3；；；15.（1）原式=4（√48247。（4）社會主義制度的建立，為我國的科技發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；黨和政府重視科技工作，制定發(fā)展規(guī)劃，并且提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，積極推動科技進(jìn)步；新的科技革命給世界各國帶來的發(fā)展機(jī)遇，也促進(jìn)了中國現(xiàn)代化高新技術(shù)的發(fā)展；海內(nèi)外華人科學(xué)家為新中國科技事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。二、11.（1）1970年4月24日（2）神舟一號，1999年11月20日19時22分。（4）熱愛祖國，為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁死而后已的精神。（2)面對帝國主義對會議的破壞和一些與會國對社會主義中國的敵視，周恩來提出“求同存異“的方針，促進(jìn)了會議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作，改變了會議的航向。歷史時空（五）一、。農(nóng)牧民安居工程的落實(shí)。（3）駐藏大臣（4）1951年；1959年（5）黨的民主區(qū)域自治制度，民族宗教政策等方針政策都得到了的落實(shí)和發(fā)展。二、11.（1）宣政院（2）順治帝冊封五世**。（4）鄧小平理論；中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會。（2）特區(qū)姓“資”還是姓“社”的問題。高興，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制提高了廣大群眾的生產(chǎn)積極性。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農(nóng)村始富裕起來了。二、19.（1）農(nóng)民生產(chǎn)自主性、積極性極低；主要是人民公社制度造成的。提出“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義”的總路線；經(jīng)濟(jì)建設(shè)要遵循客觀規(guī)律，要立足本國國情，保持穩(wěn)定的增長速度，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際的思想路線，生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。19.（1）1956年底，三大改造完成。（3）我國初步建立起了社會主義制度，從此，進(jìn)入社會主義初級階段。二、18.（1）農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)；1956年底。（3）① 土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在的兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農(nóng)民翻了身，成為土地的主人；②人民政權(quán)更加鞏固，大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。歷史時空（一）一、。因此在合作中我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出。只有公平合作，才能避免內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。（2）社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障，同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。③社會需要合作的原因：社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。19.①公平合作取得成功的事例：我的書法很好，同桌小王的美術(shù)很好，我們合作了一期黑板報(bào)，獲得了第一名，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。啟示：社會是一個合作系統(tǒng)，社會生活是一種合作活動，生活中合作是社會生活順利進(jìn)行的必要條件。因此，公平合作不只是政府的事，也與我們公民有關(guān)。（2）社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展，有了公平，社會才能為每個人的生存和發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；（3）公平促進(jìn)個人的發(fā)展。四、17這個觀點(diǎn)錯誤；理由：（1）公平能使人們穩(wěn)定持久地工作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會做出貢獻(xiàn)。同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效率和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。品德養(yǎng)成（四）一、。六、20.(1)主題如：關(guān)注是民生一一我們的共同心愿、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，促進(jìn)社會和諧、遠(yuǎn)離假冒偽劣一一我們的共同心愿。五、19.（1）該商場侵犯了顧客的知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)。（2）消費(fèi)者依據(jù)《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》來維護(hù)自己的合法權(quán)益。三、16.（1）《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》（2）知情權(quán)，安全權(quán)、公平交易權(quán)、自主選擇權(quán)。二、。（2）我們可以視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其法律責(zé)任。（3）在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。五、（1）當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將是受到社會道義的譴責(zé)。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進(jìn)行人身攻擊等，因此這并不侵權(quán)。三、無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。品德養(yǎng)成（二）一、。義務(wù)：①孝敬父母的義務(wù)；②受教育的義務(wù)；③幫助他人的道德義務(wù)。③C 不得損害國家、社會、集體的利益。五、①C公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法履行義務(wù)。品德養(yǎng)成（一）一、。這兩句是寫他的不得志。也是憤怒的抗議。而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣。12.（1）桃紅（2）城郭。告訴人們那些不借助智慧和別人之力的人最終而失敗的道理。.以一敵百，雖猛必不勝。所以人打敗虎，用虎皮來墊著坐臥?；⒅粫昧?。（2）所以力量的功用只有一點(diǎn)，而智慧的功用非常之多。（二），第二段說虎之無能，第三段以虎喻人。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。然杭人游湖，止午、未、申三時。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。石簣數(shù)為余言:“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。（3）我剛剛抬頭一看，就已心醉神迷。4.（1）用茶過后，立即劃小船進(jìn)入湖中。二、（一）3.（1）高聳的樣子。2.（1）彤云聯(lián)白雪，武漢何須武漢。（2）示例：魯智深是個勇而有謀、粗中有細(xì)的人。、依戀友疽而妨礙了朋友的大事。因?yàn)锳B兩句分別對應(yīng)上面兩句話。：一些低俗作家為牟利將名著惡意改編，甚至加進(jìn)色情、暴力等內(nèi)容，吸引青少年閱讀，這對青少年身心發(fā)展極為不利，將讀書引入了歧途。讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富因讀書而精神富足，就會給自己和民族帶來希望。示例2：魚翅是人類殺害鯊魚的理由，也是鯊魚報(bào)復(fù)人類的最后武器。2.（1）示例：推廣海洋生物科普知識，培養(yǎng)海洋生態(tài)環(huán)保意識。青春暢想曲。（2）示例：青春的心愿。1烘托大哥焦急的心情，為下文漢子還車作鋪墊。能得到老婆的贊許。（二） 漢子還車 大哥要錢。兒子對口中的動物充滿了不解和痛恨，而父親口中的動物，則表現(xiàn)了兒子對人類稱呼的不滿主要表現(xiàn)了父親對地球的熱愛。示例三：激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動地的雷聲，震撼著黃土大地。（3）示例一：悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的紫陽民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養(yǎng)著勤勞樸實(shí)的陜南人民。態(tài)度和理由：挺好的。這樣做不增加我們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。示例二：針對的要點(diǎn)：不增加學(xué)時。態(tài)度和理由：挺好的。2.（1）隨著年級的升高，學(xué)生、老師、家長對陜西民間藝術(shù)進(jìn)課堂的贊成度（反對度）也隨之降低（增高）。語文樂園（四）一、1.（1）A夸父追日B迢迢牽牛星，皎皎河漢女（2）執(zhí)著，堅(jiān)韌。（2）本句充滿了哲理。10.（1）寫出了母鷹內(nèi)心的矛盾和最終的選擇。③母鷹折斷幼鷹翅膀中大部分骨骼，并將幼鷹再次從高處摔下，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。8.①雕鷹出生后不久，就要經(jīng)受千百次殘酷的訓(xùn)練，否則，就不能獲得食物。；沙塵暴不期光臨；干旱和洪澇災(zāi)害并存。；因?yàn)楹推降膬?nèi)涵和外延發(fā)生了變化，它不但指消除人與人之間的對抗，而且還包含著人類與大自然之間的和諧相處；馬塔伊發(fā)動的“綠帶運(yùn)動”正體現(xiàn)了人與自然和諧相處的和平理念，所以發(fā)給了她。（2）“洋”節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強(qiáng)，符合青年人好奇和求新的心理。要學(xué)好外語，必須首先學(xué)好母語。語文樂園（三）一、1.（1）不少中國人在重視外語學(xué)習(xí)的同時，輕視了母語的學(xué)習(xí)。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。是端午節(jié)的主要習(xí)俗。側(cè)面烘托龍舟競賽的盛況；語言簡練明快，留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去生發(fā)聯(lián)想。當(dāng)以涌泉相報(bào)。側(cè)面描寫：訪問民俗專家，揭示百衲衣的含義。二、（一），贊美了濃濃的母愛并呼吁弘揚(yáng)知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。（2）“赴湯蹈火”一語雙關(guān)，既切合消防隊(duì)員職責(zé)的特點(diǎn)，又突出他們英勇無畏的精神。示例2：讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。措施二：拍攝有關(guān)儺文化的宣傳片，加大宣傳力度。語文樂園（二）一、1.（1）具有濃厚鄉(xiāng)土風(fēng)情；歷史悠久；面具巨大；表演者顯得體型龐大。：“六一”的喜悅像一首動人的歌謠，輕輕縈繞在我的心間。以超市粽子雖好，但缺少一份天然玉溫情，來突出母親包的粽子非同一般的美好。味道香美。帶著母親對孩子的溫情。（二）。：母親不僅養(yǎng)育了我，同時影響到我的習(xí)慣、個性、精神，影響了我一生。5.（1）運(yùn)用了動作、神態(tài)描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。4.（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸。④加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，大家一起“自查互糾”。②利用報(bào)紙、電視等媒體，開設(shè)專題講座。（2）同音錯、形近錯、簡化字。石油——因能源緊張，導(dǎo)致石油價格不斷上漲。醫(yī)療——藥價高，看病難，引起政府和百姓的共同關(guān)注。②巧用比喻，告訴人們在幫助別人的同時，自己也得到快樂，倡導(dǎo)關(guān)愛別人。4分(2)BD ：第(1)問正確作出一個四邊形得3分。..2分(2)