【正文】 。四、整改措施及努力方向針對(duì)自身存在的問題和不足，今后在學(xué)習(xí)、工作中，決定從以下幾方面努力：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高綜合素質(zhì)。思想認(rèn)識(shí)不能緊跟教育改革。二、工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。多年來，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動(dòng)教育發(fā)展，教師成長(zhǎng)的有效途徑。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自查情況，現(xiàn)將我在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下一、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入對(duì)待科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有所欠缺。今后我要認(rèn)真履行為人師的義務(wù)，嚴(yán)守學(xué)校的紀(jì)律，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，提高自己是理論水平、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)和辦事效率，和大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。天下無盡善盡美之事，世上無十全十美之人?！蔽覐乃枷肷险J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，但在行動(dòng)上還缺乏主動(dòng)性。作為80年代的獨(dú)生子女，生活在較優(yōu)越的環(huán)境下，難免有些嬌氣，缺乏吃苦耐勞的精神。即使遇到了困難，也要積極勇敢地面對(duì)。在今后的工作中應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)刻想著自己是一名中國共產(chǎn)黨員，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。但由于年紀(jì)尚青，工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強(qiáng)，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進(jìn)的地方，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)也要注意這方面的積累。”的確如此，作為黨員教師代表，要有先進(jìn)的思想，就離不開學(xué)習(xí)。經(jīng)過第一階段的深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我已經(jīng)從思想上有了全新的認(rèn)識(shí)和提高，結(jié)合自我教育教學(xué)工作，下面我進(jìn)行一下自我剖析：一、理論學(xué)習(xí)不能放松，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。批評(píng)與自我批評(píng)，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問題的法寶，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和模范性不可缺少的基本條件。借此東風(fēng)，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步，能夠有更大的成績(jī)。但是往往就是在這些時(shí)刻最能體現(xiàn)出黨員的風(fēng)采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會(huì)到黨員對(duì)他們的關(guān)心與幫助，在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。第二，對(duì)自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。再加上學(xué)習(xí)時(shí)沒有制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)態(tài)度的制度，學(xué)習(xí)就更顯得沒有深刻性。第一、對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然在學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器指導(dǎo)生活實(shí)際，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際行動(dòng)不相符合，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。（二）工作態(tài)度還不夠積極。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學(xué)的理論武裝自己。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，將受益無窮。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家集體智慧的結(jié)晶。認(rèn)真分析上述存在的問題，從自身找原因：一、存在問題（一）系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開放；了解國家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平嚴(yán)格要求自己，努力成為一位優(yōu)秀黨員。在新的世紀(jì)里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績(jī)?？傊?，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足，明確了自己肩負(fù)的責(zé)任，審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)定信心，做好自己的本職工作，作為一名黨員教師，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循新黨章對(duì)我們的要求，只有不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，主動(dòng)開拓意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。樹立超前意識(shí)、開放意識(shí)，不斷轉(zhuǎn)變不符合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的思想觀念，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去開展工作，敢于創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。按照落實(shí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的新要求，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式和工作思路。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和把握爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，身體力行實(shí)踐爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，清醒認(rèn)識(shí)在工作中貫徹落實(shí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)方面存在的突出問題，努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的要求，努力使自身理論水平與綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)學(xué)校發(fā)展新形勢(shì)、新局面的需要。整改措施：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高綜合素質(zhì)。思想認(rèn)識(shí)不能緊跟教育改革。雖然有了學(xué)校的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但自主的、深入的學(xué)習(xí)不夠、還是只停留在片面摘抄淺層次，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，沒有把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)擺到重要的位置，在思想上未能引起高度重視。在工作上，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；做為教研組長(zhǎng)，能夠帶領(lǐng)組內(nèi)同事共同開展教學(xué)研討，力求提高教學(xué)質(zhì)量。時(shí)刻提醒自己，不去強(qiáng)調(diào)客觀，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的標(biāo)準(zhǔn)從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，把誠摯的心獻(xiàn)