【正文】 論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。教師黨員自我剖析材料一、我在教書育人中存在的問題：第一、教學(xué)效益不高。第五篇：教師黨員自我剖析材料教師黨員自我剖析材料三篇篇一：認(rèn)真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無論是學(xué)科知識、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。公平公正對待全體學(xué)生，不偏袒愛護(hù)“好生”，更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長的關(guān)系。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，面向全體學(xué)生，隨時認(rèn)真研究學(xué)情。（三）樹立好黨員教師形象，做好課堂改革先鋒。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，提高自己的理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。雖然平時也不恥下問，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對電子白板的運用、課件制作等方面存有不少的疑惑，對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。對于我校開展的課改模式認(rèn)識的還不夠深刻。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。對照四個意識的要求深入剖析，主要是自己的政治意識不夠強(qiáng)、大局把握不全面、眼光不夠長遠(yuǎn)，在工作中沒有做到對標(biāo)對表，對自己缺乏自信，沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。在事業(yè)上沒有新的追求，有時精神懈怠，工作存在怕冒風(fēng)險、安于現(xiàn)狀的思想，缺少開拓創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)精神。一、存在的問題黨性修養(yǎng)不夠牢固，工作意志衰退。通過鎮(zhèn)情***互動機(jī)制，認(rèn)真落實“四儀兩公然”、“一述三定”、雙向承諾制等有效載體和良好的工作實績來體現(xiàn)“群眾反映好”。通過建立健全一整套規(guī)章制度來規(guī)范鎮(zhèn)村和單位的工作運行機(jī)制，以好的制度管人、理事，從而構(gòu)成好的工作機(jī)制。在創(chuàng)建“五個好”先入黨組織方面，應(yīng)立足健全完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委議事規(guī)則、村兩委工作規(guī)則；完善鎮(zhèn)村班子集中學(xué)習(xí)制度，進(jìn)步班子整體素質(zhì)和能力等措施來落實“領(lǐng)導(dǎo)班子好”。落實“五個好”和“五帶頭”的創(chuàng)先爭優(yōu)要求，應(yīng)結(jié)合農(nóng)村工作的實際，并充分利用農(nóng)組工作中的有效載體展開活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要建立健全黨建工作考核考評機(jī)制，每年都要集中對基層黨組織展開評選活動，嚴(yán)格考評紀(jì)律，細(xì)化考評細(xì)則，規(guī)范考評程序，黨委對評定的先入黨（總）支部、先入黨小組、優(yōu)秀員要予以表彰嘉獎，對一些先進(jìn)典型還通過簡報、廣播、電視等媒體進(jìn)行廣泛宣傳，充分發(fā)揮典型示范帶動作用。抓組建，增入黨組織覆蓋面擴(kuò)大；抓規(guī)范，增入黨組織作用發(fā)揮；抓“爭創(chuàng)”，增入黨建工作水平提升。認(rèn)真推行農(nóng)村黨員議事，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。從最基礎(chǔ)的“三會一課”抓起，通過把“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設(shè)崗定責(zé)、活動黨員“雙向帶動”、為民服務(wù)全程代理、黨員和黨組織“雙向承諾”等農(nóng)村基層組織建設(shè)“五大載體”進(jìn)行有效整合，以三級聯(lián)創(chuàng)為總抓手，搭建“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動平臺，結(jié)合農(nóng)村工作實際，積極展開創(chuàng)先活動，構(gòu)成常抓不懈的工作機(jī)制。2011教師黨員自我剖析材料的延伸瀏覽——創(chuàng)先爭優(yōu)整頓黨課心得《精選范文參考》一是始終圍繞“三級聯(lián)創(chuàng)”抓“創(chuàng)先爭優(yōu)” 活動。“一切為了群眾，一切依托群眾，從群眾中來到群眾中往”的實質(zhì)表明堅持任甚么時候候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽視了群眾的想法，這是工作中缺少耐心的根本緣由?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了甚么大事，沒有深進(jìn)理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。宗旨觀念不夠牢固。不善于應(yīng)用馬列主義、***思想和***理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析題目，熟悉事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深進(jìn)、不全面。一、存在的主要題目：政治思想意識不夠強(qiáng)。自我們學(xué)校展開黨員先進(jìn)性教育活動以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實踐“三個代表”全面建設(shè)小康社會》、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。第三篇：2011教師黨員自我剖析材料2011教師黨員自我剖析材料作為黨組織的組成元素——***員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗畢生。堅持科學(xué)發(fā)展的態(tài)度和求真務(wù)實的精神，為人、處事經(jīng)常站在他人立場進(jìn)行換位思考，寬以待人，嚴(yán)于律己，扎扎實實開展每項工作，使個人素養(yǎng)