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五年級(jí)六班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿范文-文庫(kù)吧資料

2024-10-24 20:18本頁(yè)面
  

【正文】 孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視?,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),你想,他會(huì)給你好成績(jī)嗎?給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家或是月假期間出去上網(wǎng),導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長(zhǎng)卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由我們老師發(fā)現(xiàn)的。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。給子女多一點(diǎn)約束。家長(zhǎng)在旁邊,就不要多說話,我們做家長(zhǎng)的更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。所以,家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。我們上午要到12點(diǎn)多才能吃到中飯,一個(gè)上午有4個(gè)小時(shí)。晚上,家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞。但對(duì)小學(xué)生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會(huì)感到有很大壓力,有很多的困惑。考初中,對(duì)小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。書法比賽:一等獎(jiǎng)傅志輝,二等獎(jiǎng)何卓卿,肖卉珍,三等獎(jiǎng)劉星星,林嘉梅班級(jí)風(fēng)采:手抄報(bào): 張岸柳,張岸榕,黃萬(wàn)榮,肖卉珍,繪畫:肖卉珍,陳燕,傅志輝,張岸榕,劉星星,劉江,鄧同清書法:鐘其軒,劉星星,肖卉珍,何卓卿,傅志輝,李佳琪三、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做:給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。其中三門90分以上者:鐘云莉,謝偉陽(yáng),肖孔發(fā),劉星星,張岸榮,肖卉珍,廖涌,吳慶波,鄺婷婷,朱康,傅志輝。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。大家都知道六年級(jí)的份量,知道六年級(jí)意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。數(shù)學(xué)最高分100 分,最低分72分,平均分。我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試情況。有部分孩子存在以下幾點(diǎn)問題:學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P?;學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成,無視長(zhǎng)輩等;還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡,不穩(wěn)定;不會(huì)虛心聽教,缺乏自我管理能力,在大會(huì)上、教室里、教室門口再三強(qiáng)調(diào)的事,一出教室門全忘得一干二凈。品德是從小培養(yǎng)的,這些毛病都必須引起我們的重視,及時(shí)幫助他們糾正過來。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng),自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的孩子,這還需要我們共同努力。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),近四分之三的同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下孩子的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向優(yōu)秀率百分之百奮進(jìn)。當(dāng)然有些同學(xué),學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),從沒有放松過。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹:(一)學(xué)生情況介紹我是教小學(xué)中高年級(jí)8年了,其中畢業(yè)班教畢業(yè)班3年了,擔(dān)任班主任呢第十一年了。所以,不光是我們家長(zhǎng),包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年?!卑裁駥W(xué)校東八間校區(qū)六(1)班班主任老師:蘇東2017年12月第三篇:六班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六(3)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng):大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來參加家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們大家一起來出力。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,必須要在12周歲才能騎自行車,家校共同關(guān)注交通安全。放學(xué)后,家長(zhǎng)要到指定地點(diǎn)接孩子。此外,有事進(jìn)校要衣冠整潔,找孩子最好不要直接到教室,可以先找班主任和老師。,督促好學(xué)生的作業(yè),配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。溝通方式:電話、微信、qq等均可。四、我的建議:,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。這些毛病對(duì)于進(jìn)入高年級(jí)的孩子是會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,幫助孩子克服。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,這里就不一一贅述了,其中最主要的是:課前要預(yù)習(xí),先大致閱讀一兩遍課文,對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二,因此,預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章:,不要問別人。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來說是比較抽象的。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?教育界權(quán)威理論——指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子。于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在學(xué)校和教師的身上,心想:反正有老師管著沒問題或孩子們就聽老師的話!但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng),一個(gè)人知識(shí)的積累主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂敲總€(gè)人原始生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)自己的子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。,進(jìn)行有效的引導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。但同時(shí)他們的是非辨別力弱。(3)思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意原,不再什么話都與父母說了,有了自己的空間和秘密,也有了把心事都寫在日記里的習(xí)慣,還要仔細(xì)地鎖起來。(2)生理、心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入了青春期,對(duì)于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)閷W(xué)習(xí)上暫時(shí)的困難而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡。:(1)隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。今天,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們老師和家長(zhǎng),攜起手來,在教育孩子時(shí),能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將到一個(gè)新的環(huán)境中接受到一個(gè)新的挑戰(zhàn);獲得新的評(píng)價(jià)。二、六年級(jí)的特殊
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