一元一次不等式解法復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-24 20:15本頁(yè)面
【正文】 定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為一元二次不等式的解法，關(guān)鍵是一元二次方程、一元二次不等式和二次函數(shù)三者的關(guān)系． 二．教法學(xué)法分析：數(shù)學(xué)是發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和美好情感的重要學(xué)科，在教學(xué)中，我們不僅要使學(xué)生獲得知識(shí)、提高解題能力，還要讓學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)學(xué)科的人文思想，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、形成良好的道德情感．為了更好地體現(xiàn)課堂教學(xué)中“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)關(guān)系和“以人為本，以學(xué)定教”的教學(xué)理念，在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，將緊緊圍繞教師組織——啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生探究——交流發(fā)現(xiàn)，組織開展教學(xué)活動(dòng)．我設(shè)計(jì)了①回憶舊知，服務(wù)新知，②創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，③合作交流，探究新知，④數(shù)學(xué)運(yùn)用，深化認(rèn)知，⑤練習(xí)檢測(cè)，反饋新知,⑥談?wù)勈斋@，強(qiáng)化思想，⑦布置作業(yè)，實(shí)踐新知，環(huán)環(huán)相扣、層層深入的教學(xué)環(huán)節(jié)，在教學(xué)中注意關(guān)注整個(gè)過(guò)程和全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)． 三．教學(xué)過(guò)程分析：（一）聯(lián)系舊知，構(gòu)建新知設(shè)置一系列的問題喚起學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的回憶． 問題1：一元二次方程的解法有哪些呢？（意圖：讓學(xué)生回顧一元二次方程的解法，為解一元二次不等式做準(zhǔn)備．）問題2：同學(xué)們還記得二次函數(shù)嗎？二次函數(shù)的形式是怎樣的？你記得二次函數(shù)的性質(zhì)嗎？（意圖：引導(dǎo)學(xué)生從圖象的角度出發(fā)，并啟發(fā)學(xué)生二次函數(shù)的圖象是一條拋物線，其開口方向由二次項(xiàng)系數(shù)決定，為突出重點(diǎn)做準(zhǔn)備）（二）創(chuàng)設(shè)情景，提出問題讓學(xué)生動(dòng)手畫直角坐標(biāo)系，然后沿x軸方向上下對(duì)折這張紙，觀察它們的值有什么特點(diǎn)？2請(qǐng)?jiān)趧偛诺淖鴺?biāo)系中畫出y＝x－7x+6的圖像 問題1：（1）x軸上方有無(wú)圖像？若有請(qǐng)用紅線描出。類比解方程的方法，并比較其異同。一元一次不等式的解法與一元一次方程的解法十分相似，解一元一次方程的依據(jù)是等式的性質(zhì)，而解一元一次不等式的依據(jù)是不等式的性質(zhì)，所以講授新課之前老師先復(fù)習(xí)了不等式的性質(zhì)和前面剛學(xué)過(guò)的一元一次不等式的定義。在教學(xué)過(guò)程中不能急于求成，適時(shí)給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。三、當(dāng)堂訓(xùn)練，達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）鞏固練習(xí)題目判斷下列不等式是不是一元一次不等式，為什么？（1）1/x+3x–1(4)x（x–1）解下列不等式。（二）、學(xué)生展示以上問題（小組pk的形式）（三）、做一做（學(xué)生先獨(dú)立完成，再請(qǐng)學(xué)生展示，師生評(píng)價(jià)。自己舉出2或3個(gè)一元一次不等式的例子，小組交流。并在學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論。二、學(xué)生自學(xué)，小組合作，激情展示。投影出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，檢驗(yàn)學(xué)生預(yù)習(xí)（1）能說(shuō)出一元一次不等式的定義。x+⑤、x21x．④、52235六、評(píng)價(jià)與小結(jié)第二篇：一元一次不等式解法教學(xué)設(shè)計(jì)一元一次不等式及解法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：掌握一元一次不等式的相關(guān)概念及其解法,能熟練的解一元一次不等式。4+2，4x這一項(xiàng)在左邊沒有移項(xiàng)，卻變成了4x，2從左邊移到右邊，沒有變成2，所以錯(cuò)．練習(xí)4：解下列一元一次不等式：①、x+53x+2xx1②、179。43x，24x179。2x+2，不等式右邊去括號(hào)出現(xiàn)漏乘．x+13． 2錯(cuò)解：兩邊同進(jìn)乘以2得：x+16，去分母時(shí)分子是一個(gè)多項(xiàng)式要加括號(hào)，所以正確例5：解不等式的應(yīng)該是：(x+1)6． 例6：解不等式12x43x179。2x+4，x+2x179。3++1x+3⑤、x21x④、52235五、專項(xiàng)突破4：謹(jǐn)防移項(xiàng)不變號(hào)、去分母不加
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