【正文】 愿人人都安全，再見！共6頁，第1頁活動三：立功約，保安全（2分）下面是九（3）班的“寒假防火公約”，請你用“為了??特制定本公約”的格式，為 “公約”寫一個說明制定公約的目的、意義的引言。！消防事業(yè)不一般，與我與你緊相連。千千萬萬得注意，當(dāng)然！萬一火情到身邊，沉著冷靜別慌亂。防火災(zāi)，說安全（三句半）鑼鼓一敲上臺前，我們四人來表演。當(dāng)樓梯被烈火、濃煙封閉時，可通過窗戶、陽臺，逃往相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間。材料：樓內(nèi)失火逃生時不坐電梯?；顒佣壕幑?jié)目，作宣傳（2分）三句半是我國民間的一種群眾喜聞樂見的說唱曲藝，一般要求押韻，詼諧搞笑。我市某校九（3）班組織以“預(yù)防火災(zāi)從我做起”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，并邀請你參加。在《水滸傳》108條好漢中，有數(shù)位好漢的外號與“龍”有關(guān)，其中與“智多星”吳用等人一起“智取生辰綱”的是“入云龍”（人名）。這部作品是《》，作者是。（崔顥《黃鶴樓》）（6）安得廣廈千萬間。李賀《雁門大守行》）（4）千古興亡多少事？悠悠。（《論語》）（3）黑云壓城城欲摧。A.①③②④B.②①④③C.①④②③D.②③①④ （6分）（1）親小人，遠(yuǎn)賢臣。③玄妙靈動的狐女、變幻莫測的山市，因為你的隨鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳。①漢水河畔的徘徊、星空下的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因為你而一起被采進(jìn)《詩》的陰陽頓挫。；；。，要細(xì)心觀察各種食物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。那怎么可能取得好成績是可想而知的。③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的詞匯，我們創(chuàng)造作品才有可能。）引頸受戮（lǜ）．．．．（）（2分），最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①舞臺上臺灣女藝術(shù)家的演奏動聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。o）告罄（q236。n）鱗次櫛比（zh236。ng）蟾蜍（ch225。ng）藩籬（pān）瘠?。╦ǐ）鍥而不舍（qi226。）佝僂（gōu）越俎代庖（p225。科目不均衡，班主任嚴(yán)抓，數(shù)學(xué)有提高，繼續(xù)抓好及格率。但平時行為散漫，遲到是經(jīng)常的事，每天早上踩著鈴聲進(jìn)教室，對自己的學(xué)習(xí)擺出一副無所謂的態(tài)度，沒有壓力，沒有健康，積極，向上的進(jìn)取心，滿足現(xiàn)狀。無所謂心理是我班很優(yōu)秀的孩子，也是為數(shù)不多的不偏科的學(xué)生。尤其是當(dāng)前社會上對擇校的狂熱，更使他們感受到這種期望并覺得無論如何也不能辜負(fù)這種期望。一旦遇到打擊，要么情緒低落、悲觀失望、自暴自棄，要么把抱怨指向別人，怨恨嫉妒、推卸責(zé)任。平時以天才自居。有時甚至表現(xiàn)非常敏感，鉆牛角尖。我也在反思，到底是什么原因?qū)е录庾由荒苊摲f而出呢？平時尖子生們憑著驕人的成績贏得各科任老師的青睞，導(dǎo)致我們對尖子生一葉障目，無限制地放大了他們的成績，他們自身的缺點和錯誤及消極心理往往被我們忽略不計。我班中等學(xué)生成績穩(wěn)定，但優(yōu)秀生的成績卻較少。前段，我們初三年級舉行了月考期中考，目的是讓學(xué)生對自己前段時間的學(xué)習(xí)和心理進(jìn)行總結(jié)，以調(diào)整自己的精神狀態(tài)。最后，時刻不忘鼓勵學(xué)生：好學(xué)生是夸出來的。在講規(guī)范答題的時候要細(xì)致：要求選擇題的答案寫在答題卡上。此時此刻，寧可少復(fù)習(xí)十分鐘，也必須要一個好的精神狀態(tài)。第一天考試結(jié)束后，進(jìn)教室感覺氣氛壓抑，想了一會，重新走進(jìn)教室，要求每位同學(xué)坐直，抬頭，笑著閑聊了一會，提昂到他們說第一天覺得題太難時，邊以鼓勵為主，如若還不能改變氣氛，便隨口編了幾句口號，鼓勵每位學(xué)生：好的心態(tài)是決勝的關(guān)鍵。抓緊考試的課余時間靜下心復(fù)習(xí)知識點。心態(tài)：題目，我易，他也易，耐心細(xì)致比高低?？记耙惶欤嚎紙隽?xí)慣和心態(tài)。當(dāng)每個人喊出自己的目標(biāo)的時候，就是自己開始行動的時候，有了自己給自己的壓力為動力，學(xué)習(xí)氛圍濃厚了?？记耙恢埽M(jìn)行目標(biāo)落實。要求學(xué)生每天完成的作業(yè)量，課余時間的任務(wù)量，以及主動問題的習(xí)慣培養(yǎng)。接下來就要有要求?？记耙恢?，進(jìn)行第二次月考考試動員。也要訓(xùn)練學(xué)生解題時的信心和韌性。課堂上對于某些好題要多做拓展和聯(lián)系。并且欠缺靈活運用化學(xué)知識的能力和對試卷的把握能力以及考試的自信心。本次得分率較低的考點和題型，在下一階段的教學(xué)中應(yīng)有滲透和強(qiáng)化，在下次考試中以改換方式重新考查。特別是10班，要加強(qiáng)輔導(dǎo)，嚴(yán)防出現(xiàn)教學(xué)事故。對作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤要及時進(jìn)行評講、面談。針對我所帶的幾個班學(xué)生基礎(chǔ)不扎實的特點，在講授新課的同時，將初中的有關(guān)知識進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，對教學(xué)內(nèi)容不拓寬、不加深，避免增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，擾亂學(xué)生的思維，增加學(xué)習(xí)的難度。三、今后措施加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多做題，多聽課，多學(xué)習(xí)。且從試卷上反映出解題不規(guī)范現(xiàn)象相當(dāng)普遍。本次考試計算題難度適中，且做過類似的作業(yè)題目。有關(guān)離子方程式的書寫。對平時學(xué)過的知識沒有掌握清楚，平時做過的練習(xí)，沒有及時的鞏固，沒有反思錯誤的原因。對氧化還原這一節(jié)的理解不夠，很多學(xué)生懶，不標(biāo)化合價，自然就無法判斷。語言表達(dá)能力較差，例如第23題，為什么要把洗液也注入容量瓶很多學(xué)生知道大概，但無從下筆。審題不夠認(rèn)真，如8題，一看到是常溫常壓下，就認(rèn)為是錯的。會進(jìn)行有關(guān)物質(zhì)的量的簡單計算，并能將化學(xué)知識與生活、生產(chǎn)相聯(lián)系。特別10班問題比較突出。試題主要檢查學(xué)生雙基落實情況，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，具體如下：試卷分值100分，共25題，時間為90分鐘，重點對物質(zhì)的量、氧化還原反應(yīng)、電解質(zhì)、離子反應(yīng)以及物質(zhì)的量的計算的考查。以考查課本的概念，習(xí)題的變形題為主，基本沒有難題，但知識點覆蓋廣，對重點知識，學(xué)生平時又不夠重視，易混淆的內(nèi)容占較大的比例，所以成績的區(qū)分度高，我?guī)У?個班中最高分93（14班秦文軍、劉森）分，最低分6（徐戊子）。第三篇：第二次月考反思第二次月考反思程元剛為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣及養(yǎng)成看書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，本次試卷在劉遠(yuǎn)兵出題之前。應(yīng)用題做的也不太好，大部分學(xué)生的綜合應(yīng)用知識建立方程模型解決問題