中班養(yǎng)成教育計(jì)劃-文庫吧資料
2024-10-24 20:00本頁面
【正文】 成和提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，教育學(xué)生按時(shí)作息，遠(yuǎn)離不良游戲。在班級(jí)管理中以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為美德教育，讓他們做到上課認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)，尊敬師長，愛護(hù)小學(xué)生，不打人，不罵人，不講不文明的話，不破壞學(xué)校及公共場所的衛(wèi)生。學(xué)校將利用安全衛(wèi)生知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)教育，尤其是教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行安全防范，教會(huì)學(xué)生會(huì)打緊急求救電話，讓學(xué)生懂得衛(wèi)生常識(shí)，做到飯前便后洗手、不隨地吐痰、不喝生水、不亂扔果皮紙屑等。堅(jiān)持德育為首位，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，提高養(yǎng)成教育工作的實(shí)效，力爭使本校各方面的工作有新的突破。第三篇：養(yǎng)成教育計(jì)劃提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃（2011—2012學(xué)年第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。每周周會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)。加強(qiáng)家園聯(lián)系進(jìn)行家園共育。具體措施利用晨間、午間接待時(shí)間幼兒進(jìn)行教育。2進(jìn)餐時(shí)不大聲交談，不挑食、不亂扔食物殘?jiān)帽３值孛嫘l(wèi)生的清潔。2跌倒時(shí)不哭，不怕生人，敢在全班面前講話、唱歌。講衛(wèi)生，天天洗臉、洗腳；早晚漱口、刷牙。1愛惜食品、玩具、圖書等物品。1不把幼兒園的東西帶回家。1不說謊話。1在老師提醒下能遵守游戲規(guī)則，遵守幼兒園秩序。1在老師提醒下不打架，不用手抓人。不說難聽的話。見到認(rèn)識(shí)的人大聲稱呼，如喊聲“老師、阿姨、叔叔”等。有了好吃的先讓父母，不吃獨(dú)食。聽老師的話。能向別人提意見，接受別人的幫助并改正缺點(diǎn)具體要求認(rèn)識(shí)國旗，能分辨是不是國歌。第四階段：能分辨好壞，是非，學(xué)習(xí)好榜樣，不學(xué)不模仿不良行為，并努力按正確的做。第三階段：積極參加集體活動(dòng)，養(yǎng)成良好的讀寫姿勢(shì)。愛護(hù)公物，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，吃飯不挑食，不剩飯菜。第二階段：與同伴友愛相處，能主動(dòng)關(guān)心同伴和弟弟妹妹，肯謙讓，有同情心。上課時(shí)不隨意走動(dòng)，說話能專心聽講。階段目標(biāo)：第一階段：能愉快的上幼兒園，堅(jiān)持自己走到幼兒園來。有[初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己。樂于接愛任務(wù)，努力做好力所能及的事。愛護(hù)公物，節(jié)約用水。知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)?？偰繕?biāo)：互相謙讓，自己有進(jìn)步不驕傲，愿意學(xué)習(xí)班小朋友的優(yōu)點(diǎn)，能為同伴的進(jìn)步而高興。團(tuán)結(jié)友愛，能夠與同伴友好相處，懂得禮讓，不爭搶、吵鬧。懂得愛惜糧食，飯菜吃干凈，不掉飯粒；愛惜衣物，不挑穿。不挑食、不偏食，不剩飯菜，慢慢地吃東西，不喝生水飯后能保持桌面、地面、自身和餐具“四凈”節(jié)約用水，喝水不浪費(fèi)，洗完手后擰緊水龍頭四、第四階段：家長參與活動(dòng)，要求家長用自己的言行來引導(dǎo)孩子，要求孩子做到的，首先家長要做到，在日常生活中要多練習(xí)，利用幼兒喜歡的競爭的游戲，讓家長和孩子比賽“看誰小手洗得最干凈”“看誰是最講衛(wèi)生的”等等，家園結(jié)合以這種游戲的方式來引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（右側(cè)臥睡或仰睡）三、第三階段：用游戲教學(xué)使幼兒在潛移默化的學(xué)習(xí)中逐步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。不流口涎、拖鼻涕，打噴嚏或咳嗽時(shí)，用手帕掩著嘴巴和鼻子。二、第二階段：歌曲或者故事來引導(dǎo)孩子理解。睡前大小便，獨(dú)立安靜地入睡。比如，洗手的兒歌：打開水龍頭，沖濕小小手，關(guān)上水龍頭，輕輕打肥皂，手心搓一搓，手背搓一搓，手指手縫別忘掉；打開水龍頭，沖干小小手，輕輕甩三下3。（4）會(huì)排隊(duì)，按右上左下的順序上下樓梯、不擁擠，學(xué)會(huì)自我保護(hù)勞動(dòng)。（2）玩具、圖書不亂扔亂放，會(huì)自己整理玩具。（右側(cè)臥睡或仰睡）（3）養(yǎng)成早睡早起的作息習(xí)慣。睡眠衛(wèi)生習(xí)慣包括：（1）睡前大小便，獨(dú)立安靜地入睡。（3）養(yǎng)成不挑食、不偏食、不剩飯的好習(xí)慣。（2）保持手、臉干凈，保持衣著干凈、整潔（3）不流口涎、拖鼻涕，飯前便后洗手，常帶手帕，（4）打噴嚏或咳嗽時(shí)，用手帕掩著嘴巴和鼻子不吮吸手指，不用手挖鼻孔、揉眼睛，會(huì)正確使用毛巾、手帕和紙巾（5）不隨地吐痰，不亂扔紙屑，知道并做到將垃圾放進(jìn)垃圾袋飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括：（1）正確地使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐。在幼兒日常生活中通過故事、情境表演、兒歌賽等形式開展專題教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人基本衛(wèi)生知識(shí)、飲食衛(wèi)生、文明禮貌、愛護(hù)環(huán)境等方面的培養(yǎng)教育。衛(wèi)生習(xí)慣的教育作為德育教育中很小的一環(huán)，卻有著十分深遠(yuǎn)的意義。小朋友，聽仔細(xì)，講衛(wèi)生，要牢記，勤洗手，愛整潔。（3）學(xué)習(xí)交往語言：你愿意和我一起玩嗎？請(qǐng)讓我玩玩，好嗎？你先玩，等會(huì)兒我再玩，等等。五、交往能力（1）知道幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)和大家一起玩。（3）自己的事情能學(xué)著自己做。四、行為規(guī)范（1）初步學(xué)會(huì)自己脫衣服和折疊小被。（4）初步學(xué)會(huì)關(guān)心老師、父母、同伴、集體。（2）別人送給東西要得到父母同意才能接受。（3）在日常生活中做到手中拿東西和轉(zhuǎn)彎時(shí)不奔跑。二、注意安全保護(hù)（1）能自如地玩大型運(yùn)動(dòng)器具并能注意安全。（6）逐步養(yǎng)成勤剪指甲
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