【正文】 意識，力爭使管理工作做到公正、公平。三、年級組管理工作：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試召開家長會，進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時向家長了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。關(guān)心學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策。二、教育教學(xué)工作：加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。一、思想工作：以育人為本的思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自我加壓，追求卓越”的辦學(xué)思想。兩極分化嚴(yán)重。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。個別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強(qiáng)。主要有：在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。為了安排好學(xué)生的暑假安全和 學(xué)習(xí)，我們在學(xué)期末班級召開暑期安全知識講座，各科任教師布置假期作業(yè)及九年級的背誦內(nèi)容，為下學(xué)期能更好地開展工作做好充分的準(zhǔn)備。本學(xué)期我們要求班主任要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)等，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，達(dá)到共同教育好學(xué)生、共同關(guān)心教育的目。平時能和其他老師一起做好他們的思想工作，積極家訪，取得家長的配合和支持，使這些學(xué)生的思想得到不斷的轉(zhuǎn)化，大部分學(xué)生出現(xiàn)了良好勢頭。年段中出現(xiàn)的問題，盡量內(nèi)部解決矛盾不上交。可以說我們教師在平時的教學(xué)過程中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。應(yīng)該說每一位教師都有較強(qiáng)的大局意識和敬業(yè)精神。打造早自習(xí)“靜”的校園文化、課程的安排。：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初二年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項(xiàng)工作。班主任與各老師認(rèn)真配合管理，從兩操、午值班、衛(wèi)生等處著手，抓學(xué)生的行為規(guī)范，也有了較大的改觀。今天，回顧本學(xué)期的各項(xiàng)工作，我從心里感謝初二年級組的全體同仁。我們將不斷總結(jié)，不點(diǎn)進(jìn)步爭取有更大進(jìn)步學(xué)期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因?yàn)楸緦W(xué)期時間緊；忙是因?yàn)橐惶斓酵?，干不完的工作?繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會，增強(qiáng)學(xué)生安全意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識。3．加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，努力營造健康向上的育人環(huán)境。2．加強(qiáng)常規(guī)管理，重視教育，教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。五、改進(jìn)措施1．認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施，加大年級組管理力度，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。.學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是個別班的學(xué)生；學(xué)生行為不夠規(guī)范，隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。兩極分化嚴(yán)重。四、存在問題：學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在不少班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。（2）、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。（5）、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試召開家長會，進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時向家長了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。（4）、關(guān)心學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。四月份開展了漢字聽寫大賽活動。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策。利用母親節(jié)開展了感恩父母為主題的教育實(shí)踐活動。3月份開展了“遵守行為規(guī)范，做文明中學(xué)生”為主題的教育活動 和學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人的實(shí)踐活動。實(shí)施關(guān)愛教育，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望和對人生的美好追求。從整個學(xué)期來看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違紀(jì)事件比以往明顯減少。繼續(xù)開展“文明班級”評比活動，強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。全體班主任和輔導(dǎo)師充分利用自習(xí)、班會等形式加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)，總體的教育教學(xué)還是井然有序。一、常規(guī)管理方面：開學(xué)初，各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，讓全體學(xué)生有規(guī)可遵，有紀(jì)可守，取得了良好的效果。我們會永往直前、腳踏實(shí)地，盡我們所能，為明年六月做出最大努力!九年級組工作總結(jié)懷遠(yuǎn)縣張八郢初級中學(xué) 2018年1月26日第五篇：八年級組第二學(xué)期工作總結(jié)20142015學(xué)年第二學(xué)期八年級組工作總結(jié)2014—2015學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作結(jié)束了。同學(xué)科教師經(jīng)常討論教法學(xué)法、考試得失，研究考試導(dǎo)向；同班級教師經(jīng)常討論每位學(xué)生的思想狀態(tài)與行為習(xí)慣以及學(xué)科優(yōu)勢與劣勢。教師工作熱情高、工作氣氛好，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠務(wù)實(shí)，及時總結(jié)，整體提高。年級內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì)，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改、反饋及時。班主任與任課教師更加注重學(xué)科平衡，包括班級內(nèi)各門學(xué)科的平衡和具體到每個學(xué)生的學(xué)科平衡，工作更加細(xì)致，具有針對性。重視家庭教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任是班級的核心，老師們能夠更加科學(xué)地利用學(xué)校常規(guī)考核來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、促進(jìn)良好的班風(fēng)形成。二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理加強(qiáng)日常管理，保證九年級班級穩(wěn)定。一、認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，制定周密可行計(jì)劃本學(xué)期開學(xué)前，就著手制定年級組學(xué)期工作計(jì)劃，并組織老師討論、修訂，同時對上學(xué)期的學(xué)生情況作了精細(xì)分析，在開學(xué)正式上課前就制定了“扎實(shí)夯基礎(chǔ)，認(rèn)真抓落實(shí)”的總計(jì)劃。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。從而為11年的中考早做準(zhǔn)備。個別教師課堂效率有待進(jìn)一步提高，課堂管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一些學(xué)生有畏難思想，怕吃苦，不肯動腦，學(xué)習(xí)不夠主動，作業(yè)拖拉。如手抄報(bào)”。對考試中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，對工作中存在的問題進(jìn)行了分析，制定相應(yīng)的解決措施。每位教師定時定點(diǎn)進(jìn)行集體輔導(dǎo)，同時不定時的個別輔導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生得到不同的提高發(fā)展。嚴(yán)查學(xué)生的課堂管理。舉行了一年一度的“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會”，各個班主任積極組織參與，提高了教師的素質(zhì)。并且數(shù)學(xué)教師夏學(xué)升、英語教師朱賓宏分別對數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了講解。九月份開展了養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的主題班會，要求每個班級課間，放學(xué)開門開窗通風(fēng)換氣，班主任重視，學(xué)生配合。開學(xué)初，每個班級都開展了理想教育，要求每位同學(xué)定出自己11年的中考目標(biāo)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有方向，有內(nèi)驅(qū)力。整個年級一學(xué)期來沒有發(fā)生過大的違紀(jì)事件，教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作，教育教學(xué)工作秩序井然。還有一些年富力強(qiáng)年輕教師，他們肯鉆研，有上進(jìn)心，進(jìn)取意識。以11年中考為目標(biāo)，積極努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?yōu)楣ぷ髦匦模鷮?shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)效率，堅(jiān)持搞好分層教學(xué)，充分滿足不同層次學(xué)生的需求，教學(xué)秩序正常，各科成績穩(wěn)步提高。九年級組2010—2011學(xué)第一學(xué)期九年級組期末工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期悄然過去，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，九年級組的工作井然有序，按計(jì)劃，有步驟地穩(wěn)步開展。④班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。②建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任到人，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，堅(jiān)持每日值日檢查制度，并做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，限期整改，提出改進(jìn)措施。樹立安全意識。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。③建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系 ，帶中間，有效控制兩級分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。①開學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃。鼓勵教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。②加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學(xué)生進(jìn)行面批。即：備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實(shí)每次集備。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)