【正文】 生規(guī)范品行，樹立“八榮八恥”觀念，端正為他人服務(wù)的思想。⑤定期召開年級組教師會議，落實(shí)措施，布置年級工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。③加強(qiáng)勞動紀(jì)律，確保正常的教學(xué)秩序。①加強(qiáng)年級組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。加強(qiáng)課改精神的學(xué)習(xí)，提高40分鐘課堂效率。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的中考夯實(shí)基礎(chǔ)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。在工作中，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進(jìn)年級組全面發(fā)展，和諧發(fā)展為目標(biāo)，開展年級組工作，搞好年級組工作。希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。自己的身體也不健康工作壓力過大心情憂郁血管瘤日漸長大。但是今天我在這里還是要選擇辭職，原因很多：作為年級組長之后我深感自己社會閱歷和社交經(jīng)歷較淺，不能全面細(xì)致考慮問題。新學(xué)期里希望大家能不斷提高自我,不斷創(chuàng)新,：您好！自從2013年3月被學(xué)校任命為八年級組長以來，我無時(shí)無刻不被學(xué)校的信任所感動。讓其端正思想學(xué)習(xí)態(tài)度,: 定期召開年級組會議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績，及時(shí)收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況，處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)部公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學(xué)生參加各種活動，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。，利用閑余時(shí)間，組織召開學(xué)生會議明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教給其學(xué)習(xí)的方法，教給其做人的道理，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任感的培養(yǎng)和主人翁意識的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中有德育，德育中有學(xué)習(xí)目的，真正地將學(xué)習(xí)與育人合二為一。、班會等活動，加強(qiáng)班級學(xué)生思想教育。，召開優(yōu)生經(jīng)驗(yàn)交流會或座談會，交流思想，取長補(bǔ)短，或請上屆優(yōu)生介紹中考復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。同科目教師團(tuán)結(jié)合作，班主任之間不時(shí)地交流心得，任課教師與班主任、學(xué)生關(guān)系融洽和諧。第二篇：九年級組第二學(xué)期工作總結(jié) 2本學(xué)期，我們九年級組在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)下，在九年級全體教師的共同努力下我們順利地完成了學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù),回顧這一學(xué)期點(diǎn)滴的歷程,辛苦而又艱難,： : ：年級組從每位教師的實(shí)際出發(fā)，以公平公正的評價(jià)為準(zhǔn)則，盡量減少會議的次數(shù)，對于平時(shí)工作做到勤說、勤督促，做好正面引導(dǎo)，讓全體教師全身心地投入到工作中，讓每位教師做到教師與育人兩手抓，充分發(fā)揮每一位教師的積極性。根據(jù)每段時(shí)間學(xué)生的不同表現(xiàn)，進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的思想教育。充分發(fā)揮好每周二班會作用，對學(xué)生進(jìn)行安全與思想教育，讓學(xué)生學(xué)會全自救常識，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，要求學(xué)生以每日為新起點(diǎn)，做到學(xué)一天就有一天的新收獲。學(xué)生管理加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)工作，通過班干部會議、學(xué)生會議，樹立班干部的威信，明確班干部職責(zé)，指導(dǎo)班干部學(xué)會怎樣去管理，加強(qiáng)班干部在班級管理中的主力軍地位，讓其充分發(fā)揮班主任工作的小助手的作用。同科目教師團(tuán)結(jié)合作，班主任之間不時(shí)地交流心得，任課教師與班主任、學(xué)生關(guān)系融洽和諧。第一篇：九年級組第二學(xué)期工作總結(jié)20122013學(xué)年第二學(xué)期九年級組工作總結(jié)本學(xué)期，畢業(yè)班工作在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，按照德育處的統(tǒng)一部署，結(jié)合我組的實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作小結(jié)如下： 教師管理：教師管理實(shí)現(xiàn)了人文管理的新突破：年級組從每位教師的實(shí)際出發(fā)，以“婆婆嘴，慈母心”為指導(dǎo)思想，盡量減少會議的次數(shù)，對于平時(shí)工作做到勤說、勤督促，做好正面引導(dǎo)，讓全體教師全身心地投入到工作中，讓每位教師做到教師與育人兩手抓，充分發(fā)揮每一位教師的積極性。一學(xué)期來，全組教師積極主動地鉆研教材，研究教法、學(xué)法，不斷地從思想上、業(yè)務(wù)上進(jìn)行創(chuàng)新求實(shí)。以班級為單位，召開任課教師會議，加強(qiáng)班主任與任課教師之間的交流，讓班主任與任課教師及時(shí)了解班級學(xué)生思想動態(tài)，在教育教學(xué)中做到對癥下藥，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，努力提高班級成績。2利用談心、班會等活動，加強(qiáng)班級學(xué)生思想教育。開好學(xué)生會議，利用閑余時(shí)間，組織召開學(xué)生會議，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教給其學(xué)習(xí)的方法，教給其做人的道理，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任感的培養(yǎng)和主人翁意識的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中有德育，德育中有學(xué)習(xí)目的，真正地將學(xué)習(xí)與育人合二為一。縱觀一學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績，但還存在如下不足：教師的主人翁意識有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；班干部隊(duì)伍的建設(shè)力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，以提高班級管理的實(shí)效；學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、責(zé)任感、集體主義思想有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；總之，本學(xué)期年級組學(xué)生的行為、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的提高，當(dāng)然一學(xué)期的工作有得有失，有喜有悲，年級組工作千頭萬緒，要想在今后的工作中穩(wěn)中有升，就得付出自己的辛勤努力，深入學(xué)生，了解學(xué)生，開創(chuàng)學(xué)生的心靈，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)多種方式，持之以恒，才能為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，我相信，在今后的教育教學(xué)中本組教師會干的更好。一學(xué)期來，全組教師積極主動地鉆研教材，研究教法、學(xué)法，不斷地從思想上、業(yè)務(wù)上進(jìn)行創(chuàng)新求實(shí)。召開任課教師會議，加強(qiáng)班主任與任課教師之間的交流，讓班主任與任課教師及時(shí)了解班級學(xué)生思想動態(tài),在教育教學(xué)中做到對癥下藥,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，盡力減少學(xué)困生,轉(zhuǎn)化臨界生穩(wěn)生高中最終提高班級成績。: 本屆學(xué)生各方面情況都較特殊,因此,，通過班干部會議、學(xué)生會議，樹立班干部的威信，明確班干部職責(zé)，指導(dǎo)班干部學(xué)會怎樣去管理，加強(qiáng)班干部在班級管理中的主力軍地位，讓其充分發(fā)揮班主任工作的小助手的作用。充分發(fā)揮好每周五班會課作用，對學(xué)生進(jìn)行安全與思想教育，讓學(xué)生學(xué)會全自救常識，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，要求學(xué)生以每日為新起點(diǎn)，做到學(xué)一天就有一天的新收獲。，對問題生尤其進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的思想教育。當(dāng)然,工作中也存在許多不足: ,部分教師有待加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),師德素養(yǎng)的提高,爭取在新學(xué)期有所進(jìn)步,工作沒有熱情, 成績只能說明過去，不能代表將來。三個(gè)學(xué)期,一年半的時(shí)間,在年級組中的工作中經(jīng)歷了很多,哭過,笑過,，每一位領(lǐng)導(dǎo)，面對每一件需要我做的工作。由于性格固執(zhí),太認(rèn)真,，很難處理與直管領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)系，在一定程度上影響了各項(xiàng)工作的順利開展,、丈夫的職業(yè)較特殊同時(shí)又被派去住村，家中老人的身體都不好，繁重的工作不能更好的照顧家庭及孩子。因此，從全方位上考慮,我決定辭去年級組長職務(wù)，希望學(xué)?？紤]那些經(jīng)驗(yàn)豐富，交際能力強(qiáng)的在老師們中有威信的老師擔(dān)任,，我辭去組長工作后我一定會全力以赴干好其他工作，為學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此致 敬禮！高玉香2014 年 6 月日第三篇：九年級組2010第一學(xué)期工作總結(jié)九年級組2010－2011年第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期九年級組以黨的十七大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟，圍繞“實(shí)、新、精”三字篇章。并按學(xué)校的要求，配合學(xué)校搞好教育教學(xué)工作,開展多種形式、多功能的主題班會及各項(xiàng)活動為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，力爭做到初三的平穩(wěn)發(fā)展。在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障?，F(xiàn)對本學(xué)期的年級組工。②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。④以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。②利用黑板報(bào)、寫文章、搞活動等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識。③細(xì)化班級每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂45分鐘效率?？荚囮P(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，測試的試卷必須批改講評。期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。③發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級管理。特別是對學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到學(xué)生、教師；對經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。②面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。②重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和