【正文】 正如隨處漂泊的孤舟一樣，自己一路上只有以舟為生，如今看到這樣開闊的天地，就不能徒然想起自己。”上下聯(lián)中內(nèi)容反差大，如何理解這樣的反差？ 五、六句，轉(zhuǎn)到自己身上。尾聯(lián)：戎馬關山北，憑軒涕四流。這就是“吳楚東南坼”所傳達出的言者的驚悸和敬畏！面對這無邊的浩淼，他嗒然若喪其所守，仿佛一時喪失了靈智，惟一所能朦朧知覺到的只有“動蕩”（?。獰o邊無際、無始無終的“動蕩!””我”所能意識到的一切和意識本身都被“動蕩”所浮載、所淹沒消融。宋代劉辰翁說，此聯(lián)“氣壓百代，為五言雄渾之絕”。寫出洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，意境闊大，景色宏偉奇麗。2．用了什么修辭，有怎樣的藝術效果？運用了夸張的修辭手法，動用想象，達到了這樣宏偉和遼闊的精神空間?！佰濉保至??！皡浅?，春秋時代的吳國和楚國。（二）頷聯(lián)：楚東南坼，乾坤日夜浮。老人獨立在岳陽樓上，周圍沒有一個人陪伴。他鬢發(fā)如霜，衣衫破舊，但兩只眼睛卻深深地凝望著洞庭深處。遠天無日，低空斷云，冷霧凝霜，枯草橫陳。4．用自己的話描述一下讀這兩句詩腦子中浮現(xiàn)的畫面。從作者簡介的環(huán)節(jié)中，我們知道，杜甫在當時的政治生活是坎坷的，不得意的，然而他從來沒有放棄“致君堯舜上，再使風俗淳”的抱負。”（《杜詩詳注》）但僅這樣理解，就把杜詩原來的意境領會得太淺了。今日流落至此，方得以一飽眼福。杜甫少時就有壯游名山大川的雄心，曾先東游吳越，后北游齊趙。過去就聽說洞庭湖水勢浩瀚，名揚海內(nèi)，今天登上湖邊的岳陽樓，俯仰江山。運用的是記敘的表達方式，沒有形容，沒有夸張，不見抒情。四、研讀賞析（一）首聯(lián)：昔聞洞庭水，今上岳陽樓。（四）指名學生朗讀，師生點評（指導學生從節(jié)奏、咬字、重音、感情等方面來評價）?？梢圆シ爬首x材料，也可以教師配樂范讀。 s236。n kūn戎馬r243。三、誦讀、整體感知（一）疏解字詞板書：坼ch232。杜甫還繼承了漢魏樂府“感于哀樂，緣事而發(fā)”的精神，擺脫樂府古題的束傅，創(chuàng)作了不少“即事名篇，無復依傍”的新題樂府，如著名的“三吏”、“三別”等，對后來元白的“新樂府運動”產(chǎn)生了積極影響。同時，其詩兼?zhèn)浔婓w，除五古、七古、五律、七律外，還寫了不少排律，拗體。他的詩具有豐富的社會內(nèi)容、強烈的時代色彩和鮮明的政治傾向，真實深刻地反映了安史之亂前后一個歷史時代政治時事和廣闊的社會生活畫面，因而被稱為一代“詩史”。這時期，其作品有《水檻遣心》、《春夜喜雨》、《茅屋為秋風所破歌》、《病橘》、《登樓》、《蜀相》、《聞官軍收河南河北》、《又呈吳郎》、《登高》、《秋興》、《三絕句》、《歲晏行》等大量名作。后返成都。隨著九節(jié)度官軍在相州大敗和關輔饑荒，杜甫棄官，攜家隨人民逃難，經(jīng)秦州、同谷等地，到了成都，過了一段比較安定的生活。其后，他用詩的形式把他的見聞真實地記錄下來，成為他不朽的作品，即“三吏”、“三別”。后來他潛逃到鳳翔行在，做左拾遺。安史之亂爆發(fā)，潼關失守，杜甫把家安置在鄜州，獨自去投肅宗，中途為安史叛軍俘獲，押到長安。而《自京赴奉先縣詠懷五百字》尤為著名，標志著他經(jīng)歷十年長安困苦生活后對朝廷政治、社會現(xiàn)實的認識達到了新的高度。后來向皇帝獻賦，向貴人投贈，過著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛”的生活，最后才得到右衛(wèi)率府胄曹參軍的小官。后來李杜又到齊州，分手后又遇于東魯，再次分別，就沒有機會再見面了。讀書和漫游時期（三十五歲以前）這一時期杜甫曾先后游歷吳、越（今江浙一帶）和齊、趙（今山東北部、河北南部），其間曾赴洛陽應舉，不第。所以，杜甫的詩歌被后代稱為“詩史”。杜甫出生于一個有著文學傳統(tǒng)的家庭中，他的爺爺杜審言也是唐朝（武則天時期）著名的詩人，所以他7歲開始學詩，15歲時就已揚名。二、簡介作者及背景 投影文字及圖片：杜甫（公元712770），字子美，唐代著名詩人。當時杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊，來到岳州（今屬湖南），登上神往已久的岳陽樓。“引”形象地寫出了大雁懂得人情，把愁心帶走的情境；“銜”形象地寫出了山懂得人的心意，把好月送來，與詩人共享歡樂的情境。情感是歡樂喜悅，超脫豁達。2．第三聯(lián)運用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時這兩句詩想像神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。你認為本詩第二聯(lián)的兩句中，“詩眼”分別是哪個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。你認為哪一句更妙，為什么？2．第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術表現(xiàn)手法做簡要分析。李白登岳陽樓樓詩，留下了這首膾炙人口的篇章，使岳陽樓更添一層迷人的色彩?！颈尘包c擊】開元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。云間連下榻，天上接行杯。與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。從意象、意境、情感上總結(jié)全詩、意象：洞庭水、岳陽樓、吳楚、乾坤日月、孤舟意境：沉雄悲壯、博大深遠情感：身世之悲、家國之憂四自主賞析：通過《登岳陽樓》的賞析，我們又一次學習運用了詩歌鑒賞方法——置身詩境，緣景明情?！保ǘ鸥Α洞和罚盎ń邩莻托?，萬方多難此登臨。n）此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）“國破山河在，城春草木深。”此時的杜甫呢？他是“窮也胸懷天下，胸懷百姓”啊，他這種憂國憂民的情懷，你們還從他的哪些詩句感受到了呢？“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。此時的杜甫不只是感嘆自己窮愁潦倒、漂泊無依的身世，更為正處在戰(zhàn)火中的祖國“涕泗”橫流啊。面對浩渺的洞庭湖，詩人只是感嘆自己的身世嗎？（不是）從哪句可以看出？（戎馬關山北，憑軒涕泗流。）“親朋無一字，老病有孤舟”一句，抒發(fā)了作者怎樣的情感？寫政治生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇的心情。而“浮”字，具有十分鮮明的動態(tài)感，在詩人的筆下，洞庭幾乎包容了整個天地萬物，并且主宰著它們的沉浮，日月星辰都隨著湖水的波動而漂蕩起落，一派雄渾壯闊的圖景展現(xiàn)在讀者眼前。杜甫這一句詩的氣象則更為闊大，其氣度胸襟可說是“雄跨古今”。杜甫此詩也有異曲同工之妙，讓我們感受到了洞庭湖的浩翰無邊、吞吐日月，同樣壯闊?！弊屇懵?lián)想到了誰的詩句？由此感受到了怎樣的意境？“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。用“昔聞”為“今上”蓄勢，為描寫洞庭湖醞釀