24送東陽(yáng)馬生序練習(xí)-文庫(kù)吧資料
2024-10-24 19:02本頁(yè)面
【正文】 的？讀了選文，你受到哪些啟發(fā)？3． 選文在具體記敘過(guò)程中幾乎處處運(yùn)用對(duì)比，請(qǐng)找出選段中的一處寫(xiě)在下面的橫線上。四、文言文閱讀。3．又患無(wú)碩師、名人與游。1．錄畢，走送之走：2．與之論辨辨：．．3．援疑質(zhì)理援：質(zhì)：．．4．媵人持湯沃灌湯：5．腰白玉之環(huán)腰：．．6．四支僵勁不能動(dòng)支：7．同舍生皆被綺繡被：．．三、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。一、給下列加點(diǎn)的字注音。余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意；以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。故余雖愚，卒獲有所聞。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。九、課文內(nèi)容理解：作者在求學(xué)過(guò)程中遇到了那些困難，他是如何克服的，他為什么能這樣做？作者寫(xiě)自己艱苦求學(xué)經(jīng)歷的目的何在？本文寫(xiě)同舍生的優(yōu)越條件有何作用？你知道那些古人刻苦求學(xué)的經(jīng)歷？你從作者的讀書(shū)經(jīng)歷中悟出哪些學(xué)習(xí)秘訣？第四篇：《送東陽(yáng)馬生序》綜合練習(xí)《送東陽(yáng)馬生序》綜合練習(xí)《送東陽(yáng)馬生序》綜合練習(xí)班級(jí)姓名余幼時(shí)即嗜學(xué)。本文選自三、給下列加點(diǎn)的詞注拼音嗜學(xué)()碩師()叱咤()（）俟其欣悅()負(fù)篋()曳()．．．．．．．屣()皸裂（）媵人（）以衾擁覆()皆被綺繡()（）．．．．．．容臭()燁然若神人()缊袍敝衣（）．．．四、解釋加點(diǎn)的字詞余幼時(shí)即()嗜()學(xué)無(wú)從()致()書(shū)以（）觀每()．．．．．．．假()借于()藏書(shū)之（）家手自筆()錄()計(jì)日以()．．．．．．還天大()寒硯()冰堅(jiān)手指不可屈()伸()弗()．．．．．之怠()走()送之()1不敢稍()逾()約（）．．．．．．1以()是()人多以()書(shū)假余1余因得()遍觀群書(shū)1既()加冠．．．．．．．（）1益()慕圣賢之道()1又患()無(wú)碩()師1嘗()．．．．．趨()百里外1從()鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)（）經(jīng)叩()問(wèn)1先達(dá)()．．．．．．德()隆望（）尊門(mén)人弟子填()其室2未嘗稍降辭（）色()．．．．．余立侍()左右2援()疑質(zhì)()理2俯身傾耳以()請(qǐng)2或()．．．．．遇其叱咄()2色()愈()恭2禮愈至()2不敢出一言以復(fù)．．．．．．()2俟()其欣悅故()余雖（）愚，卒()獲有所聞．．．．3負(fù)篋()曳()屣()3窮冬()烈風(fēng)3大雪深數(shù)()尺3足膚．．．．．．皸裂()而不知35至舍()3四支()僵勁不能動(dòng)3媵人．．．．．．()持湯（）沃灌()3以衾()擁覆3久而乃()和寓()．．．．．．逆旅()主人日()再（）食（）4無(wú)鮮()肥()滋味．．．．．．．之享4同舍生皆被()綺繡()4戴朱纓()寶飾之帽4腰()．．．白玉之環(huán)4右備容臭()4燁然()若神人4余則缊袍敝衣()處．．．．．其間4略無(wú)()慕艷()意4以（）中有足（）樂(lè)者50、不知口體．．．．．．之奉()不若（）人也 ．．．五、古今異義錄畢，走送之走古義：今義：媵人持湯握灌湯古義：今義：以是人多以書(shū)假余假古義：今義：右備容臭臭古義：今義：六、詞類(lèi)活用：腰白玉之環(huán)余則袍缊敝衣．．．手自筆錄主人再食．．七、一詞多義：以以衾擁覆以中有足樂(lè)者俯身傾耳以請(qǐng)以是人多以書(shū)加余家貧，無(wú)從致書(shū)以觀書(shū)每假借于藏書(shū)之家與朱元思書(shū)從從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)當(dāng)余之從師也其俟其欣悅門(mén)人弟子填其事至色愈恭，禮愈至至舍，四肢僵硬不能動(dòng)若燁然若神人不知口體之奉不若人也八、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯：以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)故余雖愚，卒獲有所聞至舍，四肢僵硬不能動(dòng)余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。二、作者簡(jiǎn)介宋濂，字_______，號(hào)_________，謚________，浙江浦江人，___________，著名______家，被推為“___________”。第三篇：《送東陽(yáng)馬生序》練習(xí)《送東陽(yáng)馬生序》練習(xí)（打印兩份，一份獨(dú)立完成，一份測(cè)試）一、解題序，是一種_______，分_________和_________兩種。（甲）文宋濂是：______________________；（乙）文范仲淹是
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