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正文內(nèi)容

24送東陽馬生序練習(xí)(已改無錯(cuò)字)

2024-10-24 19 本頁面
  

【正文】 的句子是:④對(duì)太學(xué)生中的其他人“燁然若神人”作者卻“略無慕艷意”的原因是:12.文中從哪些方面敘述作者青少年時(shí)期讀書求學(xué)的艱難?用簡(jiǎn)潔的語言概括。13.文章開頭的“嗜學(xué)”一詞,在文中有什么作用?14.作者幼時(shí)借書抄書來讀,其原因是“” 與“”之間的矛盾來決定的。15.“加冠”一詞是什么意思?你能從古代漢語中找出類似的用法么?試舉一例。16.從文中找出幾處形象描寫的例句,并寫出從什么角度寫的?17.作者“雖愚,卒獲有所聞”的根本原因是什么?18.作者“溫袍敝衣”處在“披綺繡??燁然若神人”的同學(xué)之間,卻“略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”,對(duì)此你有何評(píng)價(jià)?19.作者寫此文,意在勉勵(lì)馬生刻苦學(xué)習(xí)。在《三國演義》中有那么一段,孫權(quán)通過自身體會(huì)勸說手下一員大將讀書的故事,后來這員大將設(shè)奇計(jì)襲荊州,大敗關(guān)羽為東吳建下奇功。那么這員大將叫什么名字?從他身上你能獲得哪些啟示?20.作者并不因衣食住行的條件比“同舍生”差而稍有自卑,足見其內(nèi)心充實(shí),只存高遠(yuǎn)。請(qǐng)結(jié)合他的生活補(bǔ)充所缺下聯(lián)。上聯(lián):“負(fù)筐曳屐求師苦;”下聯(lián):第五篇:《送東陽馬生序》練習(xí)及答案《送東陽馬生序》同步練習(xí)一、注音弗之?。ǎ┥杂猓ǎ┘s碩()師名人嘗趨()百里外俟()其欣悅媵()人沃()灌以衾()擁覆皆被()綺()繡嗜學(xué)()容臭()⑤廩稍()⑤負(fù)篋()二、驗(yàn)驗(yàn)?zāi)愕膶懽炙俣龋。茨愕牧耍。?25。n()疑質(zhì)理遇其ch236。()duō()負(fù)qi226。()曳xǐ()足膚jūn()裂寓n236。()旅旅戴朱yīnɡ()寶飾y226。()然y249。n()袍b236。()衣三、按課文填空()冰堅(jiān)弗之()德()望尊()疑質(zhì)理足膚()裂 負(fù)()()()以()擁()(三、速配(請(qǐng)將下列紅色的字與它們相應(yīng)的釋義連線搭配?。┘俳栌诓貢掖鬅o從致書以觀等待弗之怠通“披”,這里是穿的意思不敢稍逾約借又患無碩師洗濯俟其欣悅不持湯沃灌超過約定的期限皆被綺繡得到四、來,做個(gè)小翻譯!(別讓我們失望哦?。?,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。,俯身傾耳以請(qǐng)。,以衾擁覆,久而乃和。,不知口體之奉不若人也。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。每假借于藏書之家。當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣。又患無碩師名人與游。余幼時(shí)即嗜學(xué)。、錄畢,走送之,不敢稍逾約。1以是人多以書假余,余因得遍觀群書。遇其()())袍()衣1不敢出一言以復(fù)____________________________1故余雖愚,卒獲有所聞。________________________五、回答問題①余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。_____________,_____________,_____________,_____________。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。_____________,_____________,_____________。_____________,_____________,_____________;_____________,_____________,______________________,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。②當(dāng)余之從師也,_________________________。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。用舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;_____,_____,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。2.《送東陽馬生序》節(jié)選自《________________》,作者_(dá)_______,_____朝________家。()。舉例說說這樣寫的好處。(用事實(shí)說話)下列句子中和課文完全一致的一項(xiàng)是()A.家貧,無從致書以觀看,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。B.余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身低耳以請(qǐng);C.寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。D.寒冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。作者認(rèn)為自己“缊袍敝衣處其間,略無慕艷意”的原因是_________________________________________
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