高三數(shù)學第一輪復習教學反思-文庫吧資料
2024-10-24 04:55本頁面
【正文】 綜合運用 二課時習題課20（）第九章統(tǒng)計、二課時隨機抽樣案例及算法初步共7 課時二課時 用樣本估計總體 二課時 變量間的相關(guān)關(guān)系與統(tǒng)計案例一課時 算法初步21（）第十章概率共6課時二課時隨機事件的概率二課時 古典概型 二課時幾何概型22（）選修系列共8課時二課時幾何證明選講 二課時 坐標系與參數(shù)方程 23（）二課時 不等式選講二課時習題課 ）第五篇：高三英語第一輪復習反思高三英語第一輪英語復習的教學反思李永強高三英語第一輪復習已經(jīng)結(jié)束，結(jié)合第二輪復習的開始，我就第一輪復習做以下反思：，讓同學們對老師的教學程序有個全面的了解。第四篇：高三數(shù)學第一輪復習教學計劃高三數(shù)學文科學生基礎(chǔ)差，以學生為主體，讓每一類同學都有收獲，讓每一位同學都有提高。模擬試題的難度要適宜，與前四年的高考題的難易程度相當即可，第一次的考題難度可適當?shù)靥岣咭稽c，以后的考試題的難易程度適當放低些，讓學生檢測的成績一次比一次好，使學生感受到第一輪輪的復習是有成效的，解決問題的能力提高了，這樣克服了做數(shù)學題膽怯的心理，喜歡做練習，日積月累，就能儲備足夠的知識能量，可以克服高考數(shù)學成績上不去的心理負擔，很好地調(diào)節(jié)學生的心理壓力。教師要給學生泄壓，減輕他們的壓力。反思之三：要做好綜合模擬測試與評講。因此，在復習課的教學時，以知識的應(yīng)用為主，問題難度的選擇不要太大，問題的出現(xiàn)要能讓學生看出是考查哪些知識點就可以了，或只是看出其中的幾個知識點也行，這都有利于學生基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用，有利與學生解決問題能力的提高。因此，寧難勿易。反思之二：教學中難易尺度的把握。復習階段每個學生都有一本復習資料，有些資料的練習題很有新意，對老師還是學生都有誘惑力，使用不慎就會出現(xiàn)偏差，不但不能起到好的作用，有時還會帶來負面影響?；蚨嗷蛏俣即嬖谶z憾，總結(jié)起來有以下幾點：反思之一：要處理好課本與復習資料的關(guān)系。注重實效，找到適合自己學生的方法。只有第一輪復習做好了，后面的復習才能得心應(yīng)手?？傊?，第一輪復習是高三最重要的一個環(huán)節(jié)之一，此環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到高考的成敗。很少有同學對錯題進行反思總結(jié)。在課堂上多次講過的問題還是不能解決。第五，加強反思，總結(jié)，提高解題能力。在平時考試中注意對步驟分的扣取，必要時還可以多扣，讓學生記住它的重要性。平時做題時如果只是寫個簡單答案，不注重解題步驟和過程，書寫不規(guī)范或思維不夠嚴謹，一些細節(jié)的地方也考慮不周全，這種情況如果在高考中出現(xiàn)，是非常可惜的。在第一輪復習階段，必須培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。第四，要注重習慣養(yǎng)成，不要輕視表達。明確各個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，融會貫通，形成知識體系，爭取收到做一題得一法、會一類通一片的效果。在第一輪復習中，每一章節(jié)都要整理出知識的重點、難點、疑點、焦點，充分利用圖像、表格，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。因此老師應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，把前后各章節(jié)相關(guān)的知識點串起來，形成有機的整體。如果前面的知識沒有學好，會直接影響到后續(xù)知識的學習。常用的數(shù)學思想方法有：轉(zhuǎn)化與化歸的思想，類比歸納與類比聯(lián)想的思想，分類討論的思想，數(shù)形結(jié)合的思想以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法等等。高考能否取得成功，關(guān)鍵取決于有關(guān)基礎(chǔ)知識、基本技能和數(shù)學思想方法的掌握以及分析、解決問題的能力。因此要對課本中的例題、習題進行舉一反三的推敲，對習題進行整理歸納，對做錯的習題進行訂正，對一些典型例題、習題提煉通法，進而拓展推廣。但在重視能力培養(yǎng)的同時，不要忽視教材，課本知識是形成能力的基礎(chǔ)。第二，注重能力培養(yǎng)，不要輕視教
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